A.CH4+2O2CO2+2H2O |
B.CaCO3CaO+CO2↑ |
C.2H2O 2H2↑ + O2↑ |
D.Pb+PbO2+2H2SO4 2PbSO4+2H2O |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.灰錫、白錫的互相轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng) | B.常溫下錫以灰錫狀態(tài)存在 |
C.反應(yīng)中的能量變化:Q1 < Q2 | D.長(zhǎng)期處于13.2℃以下,錫制器皿會(huì)自行毀壞 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.需要加熱的化學(xué)反應(yīng)都是不自發(fā)反應(yīng) |
B.中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng) |
C.原電池是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的一種裝置 |
D.太陽能電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.若生成1 mol Fe,則吸收的熱量小于a kJ |
B.若升高溫度,正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢,則化學(xué)平衡正向移動(dòng) |
C.若容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化,則可以判斷該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) |
D.達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),若c(CO)="0.100" mol/L,則c(CO2)="0.0263" mol/L |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.1mol H2和1mol I2完全反應(yīng)放出4.5kJ熱量 |
B.1個(gè)氫分子和1個(gè)碘分子完全反應(yīng)放出9kJ熱量 |
C.1mol H2和1mol I2完全反應(yīng)生成氣態(tài)HI放出9kJ熱量 |
D.0.5mol H2和0.5mol I2完全反應(yīng)需要吸收4.5kJ熱量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.是吸熱反應(yīng) | B.是放熱反應(yīng) |
C.不一定遵循質(zhì)量守恒定律 | D.不需要加熱就一定能發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) |
B.化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因 |
C.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化 |
D.反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小決定了反應(yīng)是放出能量還是吸收能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.S(s)+O2(g)===SO2(g),反應(yīng)放出的熱量大于293.23 kJ·mol-1 |
B.S(g)+O2(g)===SO2(g),反應(yīng)放出的熱量小于293.23 kJ·mol-1 |
C.1 mol SO2的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量總和大于1 mol 硫和1 mol氧氣的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量之和 |
D.1 mol SO2的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量總和小于1 mol硫和1 mol氧氣的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量之和 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com