綠色化學(xué)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)追求的永恒目標(biāo).某研究性學(xué)習(xí)小組利用試管等儀器設(shè)計(jì)出一組“套管實(shí)驗(yàn)”裝置,完善中學(xué)化學(xué)教材中一組實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)綠色化.

已知;2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,NO2+NO+2NaOH2NaNO2+H2O

(圖不清■)

(1)

甲裝置中銅絲可以上下抽動(dòng),甲裝置與乙裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是:

_____________________________________________

(2)

乙裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到大試管中液面上升,簡(jiǎn)述原因:

_____________________________________________

(3)

實(shí)驗(yàn)時(shí),可以觀察到丙裝置中的現(xiàn)象是___________________________;若微熱反應(yīng)后的溶液放置片刻,又能觀察到的現(xiàn)象是_____________________.

(4)

利用丙裝置能完成多個(gè)實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)不能利用丙裝置完成的是________.

[  ]

A.

證明氨氣可使酚酞試液變紅

B.

氯的非金屬性比碘強(qiáng)(常溫下,氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣)

C.

乙炔能與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)

D.

蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物有二氧化碳

(5)

請(qǐng)你以實(shí)驗(yàn)室廢鋁片和廢燒堿溶液為原料,只利用丁和戊試管制取并收集氫氣,

簡(jiǎn)述操作過(guò)程:________________________.

寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:_____________________________.

答案:4.D;
解析:

(1)

能隨制隨停,便于控制反應(yīng)(1分),節(jié)省藥品(1分).

(2)

濃硝酸與銅片作用后濃度降低,還原產(chǎn)物中有NO生成(1分),消耗了大試管液面上方的O2(1分),當(dāng)?shù)难趸锶苡贜aOH溶液后,大試管內(nèi)氣壓減小(1分).

(3)

小試管中產(chǎn)生汽泡(1分),品紅試液顏色褪去或變淺(1分),溶液變紅色(1分),氣球鼓起(1分).

(5)

  在戊試管里裝入一定量的反應(yīng)物(1分),并將戊試管套入倒立的丁試管底部(1分),隨著反應(yīng)進(jìn)行,緩慢下移戊試管,可以收集到較純的一大試管氫氣(1分).

  2Al+2OH+2H2O=2AlO(3分)

  備考建議:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是高考命題重點(diǎn),也是主要失分點(diǎn)之一.復(fù)習(xí)時(shí),重點(diǎn)放在如何突破綜合題,變一題為多題.關(guān)鍵是聯(lián)系教材實(shí)驗(yàn)和課本知識(shí),找準(zhǔn)回答問(wèn)題的切入點(diǎn).注意訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范性,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以簡(jiǎn)單、實(shí)用、創(chuàng)新、綠色化為標(biāo)準(zhǔn).


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從化學(xué)角度分析,下列敘述不正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綠色環(huán)保是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的追求,下列操作不會(huì)引起空氣污染的是

A.用濃鹽酸洗滌加熱KMnO4制氧氣的試管

B.用稀硝酸洗滌做過(guò)銀鏡實(shí)驗(yàn)的試管

C.硝酸亞鐵和硫酸廢液一同倒入廢液缸

D.將打破的水銀溫度計(jì)插入硫粉中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

綠色環(huán)保是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的追求,下列操作不會(huì)引起空氣污染的是


  1. A.
    用濃鹽酸洗滌加熱KMnO4制氧氣的試管
  2. B.
    用稀硝酸洗滌做過(guò)銀鏡實(shí)驗(yàn)的試管
  3. C.
    硝酸亞鐵和硫酸廢液一同倒入廢液缸
  4. D.
    將打破的水銀溫度計(jì)插入硫粉中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

綠色化學(xué)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)永恒追求的目標(biāo).某研究性學(xué)習(xí)小組利用試管等儀器創(chuàng)新設(shè)計(jì)一組“套管實(shí)驗(yàn)”裝置,完成中學(xué)化學(xué)教材中一組實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)綠色化.
(1)甲裝置中銅絲可以上下抽動(dòng),甲裝置與乙裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是_____________________.
(2)乙裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到大試管里液面上升,簡(jiǎn)述原因:_____________________________________________________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以觀察到丙裝置的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________________,若微熱反應(yīng)后的溶液,又觀察到現(xiàn)象是__________________________________________.
(4)利用丙裝置能完成多個(gè)實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)不能利用丙裝置完成的是________.
A.證明氨氣使酚酞試 液變紅
B.氯的非金屬性比碘的強(qiáng)(常溫下,氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣)
C.乙炔能與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)
D.蔗糖與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳

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