2013年“六?五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸,共奮斗”,倡導(dǎo)在一片藍(lán)天下生活、呼吸的每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹(shù)立生態(tài)環(huán)境的理念.下列敘述不正確的是( 。
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5比膠體粒子小,因其比表面積大,故可吸附重金屬離子,入肺后對(duì)人體產(chǎn)生很大的危害
B、開(kāi)發(fā)利用可再生能源,合理使用化石燃料
C、煤經(jīng)過(guò)氣化和液化兩個(gè)化學(xué)變化過(guò)程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/span>
D、改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理,物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系
專(zhuān)題:
分析:A.根據(jù)PM2.5和膠體粒子的直徑大小判斷;
B.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴,可以減少化石燃料的使用;
C.煤氣體生成CO和氫氣,液化生成甲醇;
D.汽車(chē)尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體,則改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放,符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念;
解答: 解:A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,膠體粒子的直徑在1-100nm之間,PM2.5在大小上包含膠體粒子,故A錯(cuò)誤;
B.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴,可以減少化石燃料的使用,從而減少PM2.5,故B正確;
C.煤氣體生成CO和氫氣,液化生成甲醇,則煤經(jīng)過(guò)氣化和液化兩個(gè)化學(xué)變化,可變?yōu)榍鍧嵞茉,故C正確;
D.汽車(chē)尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體,則改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放,符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念,故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的污染與治理、煤的綜合利用與能源等知識(shí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵等鐵制品是應(yīng)用最廣泛的金屬材料,鐵元素的單質(zhì)及其化合物在元素化合物世界始終扮演著重要角色.
Ⅰ.打磨過(guò)的細(xì)鐵釘可在純氧中劇烈燃燒,最終生成黑色固體,其化學(xué)式為
 
;鐵粉與水蒸氣在高溫下也可生成該黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ.某校探究性學(xué)習(xí)小組用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑,并回收銅.探究過(guò)程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中,除發(fā)生反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑外,其他可能反應(yīng)的離子方程式為
 
;
 

(2)若溶液B中只含有Fe2+而不含F(xiàn)e3+,可證明該事實(shí)的實(shí)驗(yàn)方法是
 

①先加氯水,后加KSCN溶液后顯紅色;
②先加KSCN溶液,不顯紅色,再加氯水后顯紅色;
③滴加NaOH溶液,只產(chǎn)生白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最后呈紅褐色;
④只滴加KSCN溶液不顯紅色.
A.①②B.②③C.③④D.①④
(3)步驟⑤產(chǎn)生金屬銅的化學(xué)方程式為
 

Ⅲ.金屬的腐蝕所導(dǎo)致的鋼鐵損耗占鋼鐵年產(chǎn)量的
1
4
還多.在鋼鐵的吸氧腐蝕過(guò)程中,正極反應(yīng)式為
 
,若此過(guò)程中共生成了8gFe2O3,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵和碳以氯化鈉為電解質(zhì)構(gòu)成原電池的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于取代反應(yīng)的是( 。
A、CHCl3+HF→CHFCl2+HCl
B、2CH3CH2OH
濃硫酸
140℃
CH3CH2OCH2CH3+H2O
C、H2C=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、利用質(zhì)譜法可分析測(cè)得有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量
B、對(duì)有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán)
C、元素分析儀能同時(shí)對(duì)C、H、O、S等多種元素進(jìn)行分析,且需要樣品量小
D、核磁共振氫譜法能確定有機(jī)物中的含氫官能團(tuán)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫度為T(mén)時(shí),向2.0L恒榮密閉容器中充入2.0molNO2,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)經(jīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡,反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表:下列說(shuō)法正確的是( 。
t/s050150250350
n(N2O4)/mol00.120.180.200.20
A、反應(yīng)在前50s的平均速率為v(NO2)=0.0012mol?L-1?s-1
B、保持溫度不變,向平衡后的容器中充入1.0 mol N2O4時(shí),v(正)<v(逆)
C、保持其他條件不變,升高溫度達(dá)到新平衡時(shí)K=0.125,則反應(yīng)的△H<0
D、T溫度時(shí),若起始向容器中充入2.0molN2O4,則平衡時(shí)N2O4的轉(zhuǎn)化率大于80%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知H2S在水溶液中分兩步電離:
第一步:H2S?H++HS-  K1=
C(H+)(HS-)
C(H2S)
=1.3×10-7;
第二步:HS-?H++S2-  K2=
C(H+)C(S2-)
C(HS-)
=7.1×10-15.由此可知( 。
A、H2S是二元弱酸
B、H2S溶液中不存在HS-
C、0.1mol?L-1H2S溶液的pH約為4
D、NaHS的電離方程式為NaHS?Na++H++S2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于鋅-銅-稀H2SO4組成的原電池裝置中,當(dāng)導(dǎo)線中有1mol電子通過(guò)時(shí),理論上的電極變化是( 。
①鋅片溶解了32.5g②鋅片增重32.5g③銅片上析出了1gH2④銅片上析出1mol H2⑤溶液中的SO42-移向鋅極⑥溶液中SO42-移向銅極.
A、①③⑤B、①④⑥
C、②③⑤D、②④⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式的書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、鐵和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2
B、用小蘇打治療胃酸過(guò)多反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O
C、實(shí)驗(yàn)室用大理石跟鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O
D、向Ba(OH)2溶液中滴加H2SO4溶液反應(yīng):Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O

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