Question

某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查，了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等．
（1）氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因?yàn)槟芘c水作用形成具有

 

性的次氯酸，相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為

 

；
（2）在調(diào)查某室外游泳池夏季池水消毒情況時(shí)，小組成員了解到，該游泳池每周一上午8：00換水，然后通入氯氣消毒，通常游泳池水的含氯量控制在0.5mg/L至1.0mg/L之間時(shí)，效果最好．圖是該小組測(cè)定的每天19：00時(shí)泳池中水的氯含量，哪幾天使用泳池不安全

 

；

（3）你認(rèn)為哪幾天的天氣炎熱、陽(yáng)光強(qiáng)烈

 

，說(shuō)出一種理由是

 

；
（4）在對(duì)泳池水中通入氯氣消毒時(shí)，當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐，還應(yīng)采取下列自救方法

 

．（選填序號(hào)）
A、用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻跑向低處
B、用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
C、用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全處
D、用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)跑至安全處
（5）小型泳池通常使用漂白液（NaClO溶液）而非氯氣來(lái)消毒池水，試舉出使用漂白液而非氯氣的一項(xiàng)理由

 

；
（6）請(qǐng)?jiān)賹懗瞿隳苤�道的能用于飲用水消毒的消毒劑（至少寫三種，否則不得分）

 

請(qǐng)?jiān)谀銜鴮懙乃幤分羞x擇一種你認(rèn)為最好的帶上飛機(jī)，并說(shuō)明它的原因．選擇

 

原因

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用

專題：鹵族元素

分析：（1）氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸、次氯酸，次氯酸具有漂白性；
（2）游泳池水的含氯量控制在0.5mg/L至1.0mg/L之間時(shí)，效果最好，根據(jù)圖中提供的信息可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷；
（3）HClO不穩(wěn)定；
（4）氯氣的密度比空氣大，能夠顯堿性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
（5）從保存和運(yùn)輸?shù)慕嵌确治觯?br />（6）漂白粉、二氧化氯、雙氧水、過(guò)氧乙酸、臭氧及高鐵酸鈉等物質(zhì)都可以用于飲用水消毒的消毒劑．

解答： 解：（1）氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因?yàn)槟芘c水作用形成具有強(qiáng)氧化性的次氯酸，發(fā)生的離子反應(yīng)為Cl₂+H₂O═H⁺+Cl^-+HClO，
故答案為：強(qiáng)氧化；Cl₂+H₂O═H⁺+Cl^-+HClO；
（2）由圖中可知，星期六、星期日的含氯量控制在0.5mg/L以下，是不安全的，故答案為：星期六、星期日；
（3）因?yàn)殛?yáng)光強(qiáng)烈時(shí)HClO更易分解，致含氯量下降明顯，所以導(dǎo)致星期四到星期六的含氯量下降明顯，故答案為：星期四到星期六；陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)HClO更易分解，致含氯量下降明顯；
（4）氯氣的密度比空氣大，能夠顯堿性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以應(yīng)該用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處，氨水堿性較強(qiáng)，具有刺激性氣味，食鹽水不能吸收氯氣，故答案為：B；
（5）通常使用漂白液（NaClO溶液）而非氯氣來(lái)消毒池水的原因是：NaClO更穩(wěn)定，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸，故答案為：NaClO更穩(wěn)定，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸；
（6）能用于飲用水消毒的消毒劑有：漂白粉、二氧化氯、雙氧水、過(guò)氧乙酸、臭氧及高鐵酸鈉等；最好帶漂白粉上飛機(jī)，因?yàn)槠�白粉具有�?qiáng)氧化性，具有殺菌消毒作用，比其他藥品易于存放運(yùn)輸，且安全，
故答案為：漂白粉；這種物質(zhì)具有強(qiáng)氧化性，具有殺菌消毒作用，比其他藥品易于存放運(yùn)輸，且安全．

點(diǎn)評(píng)：本題考查氯氣的化學(xué)性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握發(fā)生的反應(yīng)及物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析能力及知識(shí)綜合應(yīng)用能力的考查，注意圖中信息和化學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，題目難度中等．