溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是
A．是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象B．分散質(zhì)粒子的大小
C．能不能通過濾紙或半透膜D．是否均一、穩(wěn)定、透明
B
溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子的大小不同，答案選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生物學(xué)家借助新的顯微技術(shù)，成功觀察到小于200納米的微粒。下列分散系中，分散質(zhì)微粒直徑最小的是  (　　)
A．霧B．蛋白質(zhì)溶液
C．石灰乳D．KNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列分散系不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是(   )
A．石灰水B．含有塵埃的空氣C．霧D．氫氧化鐵膠體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體，并研究該膠體的性質(zhì)。
(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體，請將空白處填寫完整。
取一個燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向燒杯中滴加5～6滴飽和_______  ___溶液，繼續(xù)煮沸，至出現(xiàn)_____      ____后，停止加熱；

(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi)，如上左圖所示，放置2min后，取少量半透膜外的液體于試管中，置于暗處，用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射，觀察（填寫“有”或“無”）_________ 丁達(dá)爾現(xiàn)象：再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液，可觀察到的現(xiàn)象為______________________________；
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U 型管中，如上右圖所示，在液體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體，接通直流電后，觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽”)_____極附近顏色逐漸變深，其原因是_____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“鈷酞菁(直徑為1.5×10-9 m)”分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素非常相似,我國科學(xué)家在世界上第一次為“鈷酞菁”分子恢復(fù)了磁性。下列說法不正確的是
A．“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng)
B．“鈷酞菁”分子既能透過濾紙，也能透過半透膜
C．此項(xiàng)工作可以用來改變分子的某些物理性質(zhì)
D．將磁性物質(zhì)制成膠體粒子作為藥物的載體，可在磁場作用下送到病灶處。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)溶液性質(zhì)的敘述，正確的是
A．室溫時飽和的二氧化碳水溶液，冷卻到0℃時會放出一些二氧化碳?xì)怏w
B．20℃，100g水可溶解34.2g KCl，此時KCl 飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.2%
C．強(qiáng)電解質(zhì)在水中溶解度一定大于弱電解質(zhì)
D．相同溫度下，把水面上的空氣換成相同壓力的純氧，100g水中溶入氧氣的質(zhì)量增加

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

不能用膠體的知識解釋的現(xiàn)象是
A．豆?jié){中加入石膏做豆腐
B．一支鋼筆使用兩種不同牌號的墨水，易出現(xiàn)堵塞
C．向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，會出現(xiàn)紅褐色
D．在海水與河水交界處，易形成三角洲

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）已知?dú)溲趸F膠體是氫氧化鐵膠粒吸附多余Fe3＋生成的。現(xiàn)將氫氧化鐵固體粉碎使粒子直徑在10－9～10－7m，并懸浮于水中，再向懸濁液中加入______或______，即可制得Fe（OH）3膠體。（填兩類不同物質(zhì)）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

FeCl3溶液、Fe (OH)3膠體共同具備的性質(zhì)是
A．都是透明的液體B．都有丁達(dá)爾效應(yīng)
C．都是紅褐色液體D．分散質(zhì)的粒子都不能通過半透膜

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