【題目】某校化學研究小組會試對校園附近空氣質(zhì)量進行測定請回答下列問題。
(1)甲組同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,對空氣中SO2、懸浮顆粒物含量進行測定。下列裝置連接的順序為(填序號 )________________。
注:氣體流速管是用來測量單位時間內(nèi)通過氣體的體積的裝置
①用上述裝置定量測定空氣中的SO2和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3·min-1)外還需要測定____________、____________。
②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。請你協(xié)助甲組同學完成100mL 5×10-4mo1 L-1碘溶液的配制:
第一步:用電子天平準確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,______________。
第二步:將第一步所得溶液和洗滌液全部轉(zhuǎn)入_____ mL的容量瓶中,加水定容,搖勻。
第三步:從第二步所得溶液中取出10.00mL溶液倒入100mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線,搖勻。
(2)乙組同學擬用如圖簡易裝置測定空氣中的SO2含量:
①檢查該裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃管的下端浸沒在水中)。然后__________(填寫操作方法)時。將會看到_____________(填寫實驗現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好。
②測定指定地點空氣中的SO2含量準確移取1.00mL 5×10-4mo1L-1碘溶液,注入如圖所示試管中。用適量的蒸餾水桸釋后,再加2~3滴淀粉溶液,配制成溶液A。甲、乙兩組同學分別使用如圖所示相同的實驗裝置和溶液A,在同一地點、同時推拉注射器的活塞,反復(fù)抽氣,直到溶液的藍色全部褪盡為止停止抽氣,記錄抽氣次數(shù)如下(假設(shè)每次抽氣500mL)。
分組 | 甲組 | 乙組 |
抽氣次數(shù) | 110 | 145 |
我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準對空氣質(zhì)量測定中SO2的最高濃度限值如下表:
最高濃度限值/mg·m-3 | ||
一級標準 | 二級標準 | 三級標準 |
0.15 | 0.50 | 0. 70 |
經(jīng)老師和同學們分析,判斷甲組測定結(jié)果更為準確,則該地點的空氣中SO2 的含量為_______mgm-3(保留2 位有效數(shù)字),屬于________(填漢字)級標準;請你分析乙組實驗結(jié)果產(chǎn)生較大偏差的原因是(兩個小組所用裝置和藥品均無問題)______________。
【答案】BCA 溶液藍色恰好褪去所需的時間 懸浮顆粒物吸附器吸收前、吸收后的質(zhì)量 同時加入少量碘化鉀固體,加適量水攪拌使之完全溶解 1000 mL 向外輕輕拉動注射器的活塞 浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出 0.58 三 抽氣速度過快,二氧化硫沒有充分被吸收
【解析】
(1)①空氣中SO2、懸浮顆粒物含量,需要用懸浮顆粒吸附器來吸收懸浮顆粒物,然后再通入滴有淀粉的碘溶液中吸收二氧化硫,據(jù)此分析解答;②根據(jù)稱量的碘的質(zhì)量計算碘的物質(zhì)的量,再結(jié)合配制步驟分析解答;
(2)①氣密性的檢查必須要保證裝置形成一個密閉的體系和引起體系內(nèi)壓強變化,可以借助于注射器活塞的移動產(chǎn)生壓強差,通過現(xiàn)象判斷氣密性;②根據(jù)甲組數(shù)據(jù)計算氣體的總體積,結(jié)合二氧化硫用碘溶液來吸收時發(fā)生的化學方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,計算二氧化硫的含量,再結(jié)合乙組數(shù)據(jù)分析造成誤差的可能原因。
(1)要測量可吸入顆粒的含量,可用懸浮顆粒吸附器來吸收,顆粒吸附器前后質(zhì)量之差即為懸浮顆粒物的質(zhì)量;測定SO2的含量,可以將氣體通過氣體流速管后首先除去懸浮顆粒物,再通入滴有淀粉的碘溶液中,溶液藍色恰好褪去所需的時間來測量,因此裝置連接的順序為BCA,故答案為:BCA;
①要測量可吸入顆粒的含量,可用懸浮顆粒吸附器來吸收,顆粒吸附器前后質(zhì)量之差即為懸浮顆粒物的質(zhì)量;測定SO2的含量,除測定氣體流速(單位:cm3min-1)外,還需要測定溶液藍色恰好褪去所需的時間,故答案為:溶液藍色恰好褪去所需的時間;懸浮顆粒物吸附器吸收前、吸收后的質(zhì)量;
②碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。要配制100mL 5×10-4mo1 L-1碘溶液,需要碘的物質(zhì)的量為0.100L×5×10-4mo1 L-1=0.00005mol;第一步:用電子天平準確稱取1.27g碘單質(zhì)(物質(zhì)的量為=0.005mol)加入燒杯中,同時加入少量碘化鉀固體,加適量水攪拌使之完全溶解;根據(jù)第三步:從第二步所得溶液中取出10.00mL溶液倒入100mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線,搖勻,說明第二步配制溶液的濃度為5×10-3mo1 L-1,則第二步配制溶液的體積為=1L,因此需要選取的容量瓶為1000mL,故答案為:同時加入少量碘化鉀固體,加適量水攪拌使之完全溶解;1000 mL;
(2)①根據(jù)裝置圖,檢查該裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃管的下端浸沒在水中)。然后向外輕輕拉動注射器的活塞時。將會看到浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出,則證明該裝置的氣密性良好,故答案為:向外輕輕拉動注射器的活塞;浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出;
②根據(jù)表格數(shù)據(jù),甲組抽氣110次,通過的氣體總體積為500mL×110=55000mL=55L,二氧化硫用碘溶液來吸收,反應(yīng)的化學方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,則含有的二氧化硫的物質(zhì)的量為1.00mL×5×10-4mo1L-1=5×10-7mo1,則該地點的空氣中SO2 的含量為=5.8×10-4 gm-3=0.58 mgm-3,屬于三級標準;乙組實驗時抽氣145次,產(chǎn)生較大偏差的原因可能是抽氣速度過快,二氧化硫沒有充分被吸收,故答案為:0.58;三;可能原因為抽氣速度過快,二氧化硫沒有充分被吸收。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下向某密閉容器中加入 0.3 mol A、0.1 mol C 和一定量的 B 三種氣體,圖 1 表示各物質(zhì)濃度隨時間的變化,圖 2 表示速率隨時間的變化,t2、t3、t4、t5 時刻各改變一種條件,且改變的條件均不同。若t4時刻 改變的條件是壓強,則下列說法錯誤的是
A.若 t1=15 s,則前 15 s 的平均反應(yīng)速率 v(C)=0.004 mol·L-1·s-1
B.該反應(yīng)的化學方程式為 3A(g)B(g)+2C(g)
C.t2、t3、t5 時刻改變的條件分別是升高溫度、加入催化劑、增大反應(yīng)物濃度
D.若 t1=15 s,則 B 的起始物質(zhì)的量為 0.04 mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家實現(xiàn)了在銅催化劑條件下將DMF[(CH3)2NCHO]轉(zhuǎn)化為三甲胺[N(CH3)3]。計算機模擬單個DMF分子在銅催化劑表面的反應(yīng)歷程如圖所示,下列說法正確的是
A.該歷程中最小能壘的化學方程式為 (CH3)2NCH2OH*=(CH3)2NCH2+OH*
B.該歷程中最大能壘(活化能)為2.16eV
C.該反應(yīng)的熱化學方程式為(CH3)2NCHO(g)+2H2(g)=N(CH3)3(g)+H2O(g) ΔH=-1.02evmol-1
D.增大壓強或升高溫度均能加快反應(yīng)速率,并增大DMF平衡轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從鈷鎳廢渣(主要成分為Co2O3、NiS及鐵、鋁等元素的化合物等雜質(zhì))中提取制備鋰離子電池的電極材料LiCoO2的工藝如下:
已知:CoC2O4 2H2O 微溶于水,它的溶解度隨溫度升高而逐漸增大,且能與過量的離子生成而溶解。
(1) “煅燒1”的主要目的是________________。
(2) “還原酸浸”過程中Co2O3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ______________。
(3) “除鐵、鋁”過程的兩種試劑的作用分別是______________________。
(4)“沉鈷”過程中,(NH4)2C2O4的加入量(圖a)、沉淀反應(yīng)的溫度(圖b)與鈷的沉淀率關(guān)系如圖所示:
①隨n():n(Co2+) 比值的增加,鈷的沉淀率又逐漸減小的原因是__________。
②沉淀反應(yīng)時間為10min,當溫度高于50℃以上時,鈷的沉淀率下降的原因可能是_______。
(5)為了獲得較為純凈的CoC2O42H2O,“操作X”的實驗操作為_______________。
(6)已知煅燒CoC2O42H2O時溫度不同,產(chǎn)物不同。400℃時在空氣中充分煅燒,得到鈷的氧化物質(zhì)量為2.41g,CO2的體積為1.344L(標準狀況下),則此時所得鈷的氧化物的化學式為____________ 。
(7)利用鋰離子能在石墨烯表面和電極之間快速大量穿梭運動的特性,開發(fā)出石墨烯電池,電池反應(yīng)式為LixC6+Li1-xCoO2C6+ LiCoO2,其工作原理如圖。則充電時LiCoO2的電極反應(yīng)式為__________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知元素aA、bB、cC、dD、eE的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為
請回答下列問題:
(1)屬于同周期的元素是________(填元素符號,下同),屬于同主族的元素是________。
(2)金屬性最強的元素是________,非金屬性最強的元素是________。
(3)上述元素中最高價氧化物對應(yīng)的水化物堿性最強的是________(填化學式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”對應(yīng)且正確的是( )
操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向盛有濃硫酸的試管中加入銅片,銅片很快開始溶解,并放出刺激性氣味的氣體 | 濃硫酸具有強氧化性 |
B | 向兩支盛有KI3的溶液的試管中,分別滴加淀粉溶液和硝酸銀溶液,前者溶液變藍,后者有黃色沉淀 | KI3溶液中存在平衡:I I2+I- |
C | 向一定量的硝酸銀溶液中先滴加KCl溶液,再滴加KI溶液,先出現(xiàn)白色沉淀,后出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
D | 室溫下,用pH試紙分別測定濃度為0.1mol/LNaClO溶液和0.1mol/LCH3COONa溶液的pH | 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:用NH3催化還原NOx時包含以下反應(yīng).
反應(yīng)①:4NH3 (g)+6NO(g) 5N2(g)+6H2O(l) H1=-1 807. 0 kJ·mol—1,
反應(yīng)②:4NH3(g)+6NO2(g) 5N2(g)+3O2(g)+6H2O(l) H2=?
反應(yīng)③:2NO(g)+O2(g) 2NO2(g) H3=-113.0kJ·mol一1
(1)反應(yīng)②的H2==_____________。
(2)為探究溫度及不同催化劑對反應(yīng)①的影響.分別在不同溫度、不同催化劑下.保持其他初始條件不變重復(fù)實驗.在相同時間內(nèi)測得N2濃度的變化情況如下圖所示。
①反應(yīng)①的平衡常數(shù)的表達式K=________。相同溫度下.在催化劑甲的作用下反應(yīng)的平衡常數(shù)______(填“大于”“小于”或“等于”)在催化劑乙的作用下反應(yīng)的平衡常數(shù)。
②N點后N2濃度減小的原因可能是_____________________。
(3)某溫度下,在1 L恒容密閉容器中初始投入4 mol NH3和6 mol NO發(fā)生反應(yīng)①.當氣體總物質(zhì)的量為7.5mol時反應(yīng)達到平衡.則NH3的轉(zhuǎn)化率為____,達平衡所用時間為5 min.則用NO表示此反應(yīng)0~5 min內(nèi)的平均反應(yīng)速率為______.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】CO和H2在一定條件下可以合成乙醇:2CO(g) + 4H2(g)CH3CH2OH(g) + H2O(g),下列敘述中,能說明上述反應(yīng)在一定條件下一定達到最大限度的是
A. CO全部轉(zhuǎn)化為乙醇
B. 斷4NA個H-H鍵的同時,生成46g乙醇
C. 若反應(yīng)在恒溫恒容密閉容器中進行,容器中混合氣體的密度不再改變
D. 若反應(yīng)在絕熱恒容密閉容器中進行,容器中溫度不再改變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是中學常見的五種化合物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:
已知A溶液顯堿性,焰色反應(yīng)為黃色,且可促進水的電離。
(1)若A、B、C中含有相同的金屬元素,且B為白色沉淀物,則A的化學式為____,D的化學式為_____;A、C反應(yīng)生成B的離子方程式為___________。
(2)若C是一種無色無味的氣體,用離子方程式表示A溶液顯堿性的原因___________,C與E反應(yīng)生成B的化學方程式為________。
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