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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市高考模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
利用海水資源進(jìn)行化工生產(chǎn)的部分工藝流程如圖:
(1)流程I中,欲除去粗鹽中含有的Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,需將粗鹽溶解后,按序加入藥品進(jìn)行沉淀、過濾等。加入藥品和操作的順序可以是 。
a.Na2CO3、NaOH、BaCl2、過濾、鹽酸 b.NaOH、BaCl2、Na2CO3、過濾、鹽酸
c.NaOH、Na2CO3、BaCl2、過濾、鹽酸 d.BaCl2、Na2CO3、NaOH、過濾、鹽酸
(2)流程II中,電解飽和NaCl溶液的離子方程式為 。通電開始后,陽極區(qū)產(chǎn)生的氣體是 ,陰極附近溶液pH會(huì) (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)流程III中,通過反應(yīng)得到NaHCO3晶體。下圖為NaCl、NH4Cl、NaHCO3、NH4HCO3的溶解度曲線,其中能表示NaHCO3溶解度曲線的是 ,化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(4)流程IV中,所得純堿常含有少量可溶性雜質(zhì),提純它的過程如下:將碳酸鈉樣品加適量水溶解、 、 、過濾、洗滌2-3次,得到純凈Na2CO3•10H2O,Na2CO3•10H2O脫水得到無水碳酸鈉,已知:
Na2CO3·H2O(s)==Na2CO3(s)+H2O(g) ΔH1=+58.73kJ·mol-1
Na2CO3·10H2O(s)==Na2CO3·H2O(s)+9H2O(g) ΔH2= +473.63 kJ·mol-1
把該過程產(chǎn)生的氣態(tài)水完全液化釋放的熱能全部用于生產(chǎn)Na2CO3所需的能耗(不考慮能量損失),若生產(chǎn)1molNa2CO3需要耗能92.36kJ,由此得出:H2O(g)==H2O(l) △H = 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三下學(xué)期模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題海水資源
(15分)
沿海地區(qū)有著豐富的海水資源,海水占地球總儲(chǔ)水量的97.4﹪,海水是人類寶貴的自然資源,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海水資源,從海水中可以提取多種化工原料,下圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖:
⑴請(qǐng)列舉海水淡化的兩種方法 、 。
⑵使用離子交換樹脂與水中的離子進(jìn)行交換也是常用的水處理技術(shù)。聚丙烯酸鈉是一種離子交換樹脂,寫出聚丙烯酸鈉單體的結(jié)構(gòu)簡式 .
⑶步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br -,其目的是: .
步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達(dá)95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
⑷在制取無水氯化鎂時(shí)需要在干躁的HCl氣流中加熱MgCl2.6H2O的原因
.
⑸電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境里冷卻后即為固體鎂,下列物質(zhì)中可以用做鎂蒸氣的冷卻劑的是
A.H2 B.CO2 C.空氣 D.O2 E.水蒸氣
⑹苦鹵(海水蒸發(fā)結(jié)晶分離出食鹽后的母液)中含有較多的NaCl、MgCl2、KCl、MgSO4等物質(zhì).用沉淀法測定苦鹵中MgCl2的含量(g/L),測定過程中應(yīng)獲取的數(shù)據(jù)有
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