(8分)(1)已知斷開(kāi)1 mol  H2中的化學(xué)鍵需吸收436 kJ熱量,斷開(kāi)1 mol Cl2中的化學(xué)鍵需要吸收243 kJ能量,而形成1 molHCl分子中的化學(xué)鍵要釋放431 kJ能量,試求1 mol H2與1 mol Cl2反應(yīng)的能量變化。△H=     。
(2)已知常溫時(shí),0.1mol/L某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,則該溶液的PH=___①___,此酸的電離平衡常數(shù)K=___②___,由HA電離出來(lái)的H+的濃度約為水電離出來(lái)的H+的濃度的__③__倍。

(1) -183 KJ.mol-1   (2) 4, 1×10-7  ,106

解析試題分析:(1)反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的鍵能之和與產(chǎn)物的鍵能之和,則△H=436 kJ.mol-1+243 kJ.mol-1-2×431 kJ.mol-1=-183 KJ.mol-1
(2)c(H+)=0.1mol/L×0.1%=1×10-4,所以pH=4。酸的電離平衡常數(shù)K==10-7。0.1mol/L的HA溶液中由水電離出的c(H+)為10-10,所以由HA電離出來(lái)的H+的濃度約為水電離出來(lái)的H+的濃度的106倍。
考點(diǎn):反應(yīng)熱,弱電解質(zhì)的電離
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),但是難度低,比較基礎(chǔ)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省六市六校聯(lián)盟高考模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

K3[Fe(C2O4)3]·3H2O [三草酸合鐵()酸鉀晶體]易溶于水,難溶于乙醇,可作為有機(jī)反應(yīng)的催化劑。實(shí)驗(yàn)室可用廢鐵屑等物質(zhì)為原料制備,并測(cè)定產(chǎn)品的純度。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe + H2SO4 FeSO4 + H2↑???? FeSO4H2C2O42H2OFeC2O4·2H2O↓H2SO4

2FeC2O4·2H2OH2O2H2C2O43K2C2O42K3[Fe(C2O4)3]6H2O

回答下列問(wèn)題

1使用廢鐵屑前,往往將其在1.0mol.L-1Na2CO3溶液中浸泡數(shù)分鐘,其目的是????????????? 。然后使用?????????????? (填寫(xiě)操作名稱)分離并洗滌鐵屑。

2析出的K3[Fe(C2O4)3]·3H2O晶體可通過(guò)如下圖所示裝置通過(guò)減壓過(guò)濾與母液分離。下列關(guān)于減壓過(guò)濾的操作正確的是??????? 。

A.選擇比布氏漏斗內(nèi)徑略小又能將全部小孔? 蓋住的濾紙

B.放入濾紙后,直接用傾析法轉(zhuǎn)移溶液沉淀開(kāi)水龍頭抽濾

C.洗滌晶體時(shí),先關(guān)閉水龍頭,用蒸餾水緩慢淋洗,再打開(kāi)水龍頭抽濾

D抽濾完畢時(shí),應(yīng)先斷開(kāi)抽氣泵和吸濾瓶之間的橡皮管,以防倒吸

3)使用高錳酸鉀法(一種氧化還原反應(yīng)滴定法)可以測(cè)定所得產(chǎn)品的純度。若需配制濃度為0.03000 mol·L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液240mL,應(yīng)準(zhǔn)確稱取?????????????? g KMnO4(保留四位有效數(shù)字,已知M KMnO4158.0g.mol-1)。配制該標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí),所需儀器除電子天平、藥匙、燒杯、玻璃棒外,還缺少的玻璃儀器有????????????????????????????????? 。配制過(guò)程中,俯視刻度線定容則導(dǎo)致所配溶液濃度?????????????? (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

4)某同學(xué)稱取2.000g產(chǎn)品,經(jīng)預(yù)處理后配制成100mL溶液,移取25.00mL溶液于錐形瓶中,使用0.03000 mol·L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液10.00mL

①實(shí)際進(jìn)行滴定時(shí),往往使用酸化的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液,寫(xiě)出該滴定反應(yīng)的離子方程式???????? 。

②判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是?????????????????????????????????????????????????

③該產(chǎn)品的純度為???????? ﹪(保留四位有效數(shù)字)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

 

氨在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。

(1)工業(yè)合成氨時(shí),合成塔中每產(chǎn)生1 mol NH3,放出46.1 kJ的熱量。

① 工業(yè)合成氨的熱化學(xué)方程式是         。

② 已知:

N2 (g)2N (g)

H2 (g)2H (g)

則斷開(kāi)1 mol N-H鍵所需的能量是_______kJ。

(2)下表是當(dāng)反應(yīng)器中按n(N2):n(H2)=1:3投料后,在200℃、400℃、600℃下,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),混合物中NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)的變化曲線。

① 曲線a對(duì)應(yīng)的溫度是        。

② 關(guān)于工業(yè)合成氨的反應(yīng),下列敘述正確的是       (填字母)。

A. 及時(shí)分離出NH3可以提高H2的平衡轉(zhuǎn)化率

B. 加催化劑能加快反應(yīng)速率且提高H2的平衡轉(zhuǎn)化率

C. 上圖中M、N、Q點(diǎn)平衡常數(shù)K的大小關(guān)系是K(M)= K(Q) >K(N)

③ M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的H2轉(zhuǎn)化率是        。

(3)氨是一種潛在的清潔能源,可用作堿性燃料電池的燃料。電池的總反應(yīng)為:

4NH3(g) + 3O2(g) = 2N2(g) + 6H2O(g)。

則該燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式是        。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

用電解法測(cè)定阿伏加德羅常數(shù)
(1)方法如下:用兩塊銅片做陰極和陽(yáng)極,以硫酸銅溶液為電解質(zhì)進(jìn)行電解。兩極反應(yīng)式為:
陰極:________________,陽(yáng)極:_______________;若電流強(qiáng)度為I(A),時(shí)間為t(s),在陰極上銅片的質(zhì)量增加m(g),銅的摩爾質(zhì)量為63.5g·mol-1,已知一個(gè)1價(jià)離子所帶電量(即1個(gè)電子的電荷)是1.60×10-19C,則可求得阿佛加德羅常數(shù)為:(不用化簡(jiǎn)) NA=_______________
實(shí)驗(yàn)步驟:連好線路。取兩塊純的紫銅片(3×5cm2)當(dāng)作陰、陽(yáng)極。在燒杯中加入CuSO4溶液(每1L溶液含125g硫酸銅和2.5mL濃H2SO4)。陰極和陽(yáng)極的2/3浸沒(méi)在CuSO4溶液中,電極之間的距離約為
1.5cm,控制直流電壓為10V,電阻為90~100Ω。接通電路,再調(diào)節(jié)電阻使電流約為100mA。調(diào)好電流強(qiáng)度后,斷開(kāi)電路,取下電極,將兩塊銅片沖洗,擦干后,用“零”號(hào)砂紙擦去表面氧化物,然后用去離子水洗凈,并在一塊銅片上滴幾滴酒精,晾干后,在分析天平上稱出其質(zhì)量為13.4400g,這塊銅片作為陰極。另一塊銅片作陽(yáng)極。重新裝好電極后,接通線路,同時(shí)開(kāi)動(dòng)秒表,并準(zhǔn)確記錄電流強(qiáng)度,在電解過(guò)程中,隨時(shí)調(diào)節(jié)電阻維持電流為100mA。通電1h,斷開(kāi)電路,取下陰、陽(yáng)極。先用去離子水漂洗,再在上面滴幾滴酒精,晾干后在天平上稱出陰極質(zhì)量為13.5590g。
(2)根據(jù)以上所測(cè)數(shù)據(jù)、計(jì)算阿佛加德羅常數(shù)為:_______________。(保留三位有效數(shù)字)
回答以下問(wèn)題:
(3)電解完成后,取下電極,用去離子水漂洗的目的是:_______________,如果不漂洗,最后的結(jié)果將偏_______(高、低、無(wú)影響);
(4)電極漂洗后在上面滴幾滴酒精的目的是:_______________;
(5)電解過(guò)程中,為什么要維持電流恒定?_______________;
(6)電解后水洗,若未完全晾干就稱量,結(jié)果將偏___________(高、低、無(wú)影響)。

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