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蓋斯定律在生產和科學研究中有很重要的意義.有些反應的反應熱雖然無法直接測得,但可通過間接的方法測定.現(xiàn)根據下列3個熱化學反應方程式:298K時,
C(s,石墨)+O2(g)═CO2(g)△H1=-393.5kJ/mol
2H2(g)+O2(g)═2H2O (l)△H2=-571.6kJ/mol
2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O (l)△H3=-2599kJ/mol
寫出298K時C(s,石墨)和H2(g)生成1mol C2H2(g)的熱化學反應方程式:
 
考點:用蓋斯定律進行有關反應熱的計算
專題:
分析:可以先根據反應物和生成物書寫化學方程式,根據蓋斯定律計算反應的焓變,最后根據熱化學方程式的書寫方法來書寫熱化學方程式.
解答: 解:已知:①C (s,石墨)+O2(g)=CO2(g)△H1=-393.5kJ?mol-1
②2H2(g)+O2(g)=2H2O (l)△H2=-571.6kJ?mol-1;
③2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O (l)△H2=-2599kJ?mol-1;
2C (s,石墨)+H2(g)=C2H2(g)的反應可以根據①×2+②×
1
2
-③×
1
2
得到,
所以反應焓變△H=2×(-393.5kJ?mol-1)+(-571.6kJ?mol-1)×
1
2
-(-2599kJ?mol-1)×
1
2
=+226.7kJ?mol-1
故答案為:2C(s,石墨)+H2(g)=C2H2(g)△H=+226.7kJ/mol.
點評:本題考查了熱化學方程式書寫和蓋斯定律計算應用,注意利用元素守恒計算有機物的化學式方法,掌握基礎是關鍵,題目較簡單.
練習冊系列答案
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制太陽能電池需要高純硅,工業(yè)上用粗硅制高純硅可通過以下反應實現(xiàn):
①Si+3HCl(氣) 
 300℃ 
.
 
SiHCl3(氣)+H2
②SiHCl3(氣)+H2
 950℃ 
.
 
Si+3HCl(氣)
對上述兩個反應的敘述錯誤的是( 。
A、都是置換反應
B、都是氧化還原反應
C、反應中硅元素都被還原
D、都不是離子反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列混合物的分離和提純方法中,用一種溶劑把物質從它與另一種溶劑中提取出來的是( 。
A、蒸發(fā)B、蒸餾C、過濾D、萃取

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科目:高中化學 來源: 題型:

用惰性電極電解下列溶液一段時間后,再加入一定質量的另一物質(中括號內),溶液能與原來溶液完全一樣的是( 。
①CuCl2[Cu]②AgNO3[Ag2O]③NaCl[HCl]④CuSO4[Cu(OH)2].
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于化學平衡常數(shù)的說法正確的是( 。
A、化學平衡發(fā)生移動,平衡常數(shù)必發(fā)生變化
B、平衡常數(shù)發(fā)生變化,化學平衡必發(fā)生移動
C、改變濃度,平衡常數(shù)一定改變
D、催化劑改變達到平衡的時間,必引起平衡常數(shù)的改變

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于晶體的說法一定正確的是( 。

CaTiO3的晶體結構模型(圖中Ca2+、O2-、Ti4+分別位于立方體的體心、面心和頂角)
A、分子晶體中都存在共價鍵
B、SiO2晶體中每個硅原子與2個氧原子以共價鍵相結合
C、CaTiO3晶體中每個Ti4+與12個O2-緊相鄰
D、金屬晶體的熔點都比分子晶體的熔點高

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科目:高中化學 來源: 題型:

隨著國家“西氣東輸”二線工程的貫通,以國外氣源為主的天然氣管道南達香港,東至上海.下列關于天然氣的描述中不正確的是( 。
A、天然氣和沼氣的主要成分都是甲烷
B、在一碳化工中,天然氣重整為CO和H2
C、天然氣燃燒后的廢氣中,SO2等污染物含量少
D、燃燒等體積的管道煤氣(主要成分CO、H2)與天然氣,消耗空氣體積較大的是管道煤氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應原理不符合工業(yè)冶煉金屬實際情況的是(  )
A、電解熔融氧化鋁制鋁
B、熱分解氧化汞制汞
C、電解熔融氯化鈉制鈉
D、氧化鐵粉末與鋁粉共熱制鐵

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科目:高中化學 來源: 題型:

“碘鐘”實驗中,3 I-+S2O32-═I3-+2SO42-的反應速率可以用I3-與加入的淀粉溶液顯藍色的時間t來度量,t越小,反應速率越大,某研究性學習小組在20℃進行實驗,得到的數(shù)據如表,請回答有關問題:
實驗編號 ① ② ③ ④ ⑤
C(I-)/mol?L-1  0.0400.080 0.080 0.160 0.120
C(S2O32-)/mol?L-1  0.0400.040 0.080 0.020 0.040
t/s 88.044.0 22.0 44.0 t2
(1)該實驗的目的是
 
;
(2)顯色時間t2=
 
;
(3)通過分析比較表中的數(shù)據,得到的結論是
 

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