足量的鎂條分別在體積相同的充有下列4種氣體的廣口瓶中充分燃燒，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量最大的是

[　　]

A．　　　　B．　　　　C．　　　　D．空氣

答案：B
解析：

鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬，可以在氧氣、空氣、氮?dú)�、二氧化碳等氣體中燃燒，鎂條在上述氣體中燃燒的化學(xué)方程式是：

　　�、�

　　 ②

③

同溫、同壓、同體積的不同氣體的物質(zhì)的量必然相同，為了分析的方便，可以假設(shè)廣口瓶?jī)?nèi)的氣體均為1mol，當(dāng)氣體為時(shí)，生成，其質(zhì)量為80g；當(dāng)氣體為時(shí)，生成，其質(zhì)量為100g，當(dāng)氣體為空氣時(shí)，生成和，其質(zhì)量約為96g；當(dāng)氣體為時(shí)，生成和，其質(zhì)量約為92g．由此可見(jiàn)，足量鎂條在相同體積和空氣中充分燃燒，生成固體物質(zhì)質(zhì)量由大至小的順序是：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，證明在相同條件下，體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測(cè)定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：www.ks%5……u.com

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整：

①配制濃度均為 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液；

②用               量取10.00 mL 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中；

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag，并系于銅條末端，a的數(shù)值要大于          ；

④在廣口瓶中裝滿水，按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性；

⑤將銅條向下移動(dòng)，使足量的鎂帶浸入酸中（銅條不與酸接觸），至反應(yīng)完全后，記錄下       ；

⑥反應(yīng)結(jié)束后，讀取量筒中水的體積為V mL（包括導(dǎo)管中的水）。

⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用         規(guī)格的量筒。（填序號(hào)）

A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響，在該實(shí)驗(yàn)室條件下，氣體摩爾體積的計(jì)算式為            。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測(cè)得氣體摩爾體積將         (填偏大、偏小或不變)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州十一縣（市）2010屆高三下學(xué)期期中聯(lián)考理綜化學(xué)試卷ci 題型：填空題

某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，證明在相同條件下，體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測(cè)定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整：
①配制濃度均為 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液；
②用              量取10.00 mL 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中；
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag，并系于銅條末端，a的數(shù)值要大于         ；
④在廣口瓶中裝滿水，按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性；
⑤將銅條向下移動(dòng)，使足量的鎂帶浸入酸中（銅條不與酸接觸），至反應(yīng)完全后，記錄下      ；
⑥反應(yīng)結(jié)束后，讀取量筒中水的體積為V mL（包括導(dǎo)管中的水）。
⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用        規(guī)格的量筒。（填序號(hào)）
A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL
⑶若不考慮水蒸氣的影響，在該實(shí)驗(yàn)室條件下，氣體摩爾體積的計(jì)算式為           。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測(cè)得氣體摩爾體積將        (填偏大、偏小或不變)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，某課外興趣小組用圖1所示裝置研究化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)問(wèn)題。
（1）取一段鎂條，用砂紙擦去表面的氧化膜，使足量的鎂條浸入錐形瓶?jī)?nèi)的稀鹽酸中，足量的鎂條與一定量稀鹽酸反應(yīng)生成H2的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系曲線如圖2所示。

①請(qǐng)?jiān)谏厦娴姆娇蛑挟?huà)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率與時(shí)間的定性關(guān)系曲線。
②已知鎂與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，從該反應(yīng)事實(shí)和圖2所示曲線中你得到的結(jié)論是__________。
（2）取兩個(gè)圖1所示的裝置，分別量取10.00mL 1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液加入兩個(gè)錐形瓶中，同時(shí)將銅絲向下移動(dòng)，使足量鎂條浸入酸中（銅絲不與酸接觸），至反應(yīng)完全結(jié)束后，恢復(fù)到室溫。觀察到反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生H2的快慢不同，但量筒中水的體積均為VmL。
①操作過(guò)程中不讓銅絲與酸接觸的理由是_________________；
②你認(rèn)為上述反應(yīng)速率不相等的原因是______________________。
（3）用鋁分別與H+濃度相同的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯不同：鋁與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡較快；鋁與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡較慢。從反應(yīng)本質(zhì)看，兩者的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該相同。在不考慮溫度變化、藥品純度等的情況下，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出假設(shè)，并設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的假設(shè)。
①你的假設(shè)是__________________________；
②實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，證明在相同條件下，體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測(cè)定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整：

①配制濃度均為 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液；

②用　　　　　　　 量取10.00 mL 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中；

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag，并系于銅條末端，a的數(shù)值要大于　　　　 ；

④在廣口瓶中裝滿水，按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性；

⑤將銅條向下移動(dòng)，使足量的鎂帶浸入酸中（銅條不與酸接觸），至反應(yīng)完全后，記錄下　　　 ；

⑥反應(yīng)結(jié)束后，讀取量筒中水的體積為V mL（包括導(dǎo)管中的水）。

⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用　　　　 規(guī)格的量筒。（填序號(hào)）

A. 100 mL　　　　　　 B. 200 mL　　　　　 C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響，在該實(shí)驗(yàn)室條件下，氣體摩爾體積的計(jì)算式為　　　　　 。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測(cè)得氣體摩爾體積將　　　　 (填偏大、偏小或不變)。

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