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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第二次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(18分)(1)某一反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共5種物質(zhì):S、H2S、HNO3、NO、H2O,
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平_________________________________。若反應(yīng)過程中
轉(zhuǎn)移了0.3mol電子,則氧化產(chǎn)物的質(zhì)量是____________g。
(2)同一物質(zhì)呈氣態(tài)的熵值最大,液態(tài)的熵值次之,固態(tài)的熵值最小。若同溫同壓下一個化學(xué)反應(yīng)生成物氣體的體積等于反應(yīng)物氣體的體積就可以粗略認(rèn)為該反應(yīng)的熵變?yōu)?。某化學(xué)興趣小組,專門研究了氧族元素及其某些化合物的部分性質(zhì)。所查資料如下:
a.碲(Te)為固體,H2Te為氣體,Te和H2不能直接化合生成H2Te
b.等物質(zhì)的量氧氣、硫、硒、碲與H2反應(yīng)的焓變情況如圖l所示:
請回答下列問題:
H2與硫化合的反應(yīng)______________熱量(填“放出”或“吸收”)。根據(jù)題目所給信息,請解釋為什么Te和H2不能直接化合_________________________________________.
(3)在復(fù)雜的反應(yīng)中,要考慮反應(yīng)的先后順序。已知++2H2OAl(OH)3↓ +NH3·H2O,向含有等物質(zhì)的量的、Al3+、H+混合溶液中,慢慢滴加NaOH溶液,直至過量,并不斷攪拌,依次發(fā)生了數(shù)個離子反應(yīng);其中:
第二個離子反應(yīng)的離子方程式是__________________________________.
最后—個離子反應(yīng)的離子方程式是________________________________.
(4)將1mol I2(g)和2mol H2(g)置于某2L密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I(xiàn)2(g)2HI(g);△H<0。 并達(dá)平衡。HI的體積分?jǐn)?shù)HI%隨時問變化曲線如圖2所示:
①達(dá)到平衡時,I2(g)的物質(zhì)的量濃度為________mol/L.
②保持加入的反應(yīng)物的物質(zhì)的量不變,若改變反應(yīng)條件,在某一條件下HI%的變化如曲線l所示,則該條件可能是(寫出所有的可能性)___________________________________________________________在這種條件下,平衡常數(shù)K值____________(填“增大”、“變小”、。不變”或“可能變大也可能變小”)
③若保持溫度不變,在另一相同的2L密閉容器中加入1molH2(g)和2molHI(g),發(fā)生反應(yīng)達(dá)到平衡時,H2的體積分?jǐn)?shù)為________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將1mol I2(g)和2mol H2(g)置于某2L密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):
I2(g)+H2(g) 2HI(g); ΔH<0,并達(dá)到平衡。HI的體積分?jǐn)?shù)Φ(HI)隨時間變化如圖曲線(II)所示:
(1)達(dá)平衡時,I2(g)的物質(zhì)的量濃度為 mol?L-1。
(2)若改變反應(yīng)條件,在某條件下Φ(HI)的變化如曲線
(I)所示,則該條件可能是 (填入下列條件的序號)。
①恒容條件下,升高溫度
②恒容條件下,降低溫度
③恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積
④恒溫條件下,擴大反應(yīng)容器體積
⑤恒溫、恒容條件下,加入適當(dāng)催化劑
(3)若保持溫度不變,在另一相同的2L密閉容器中加入a mol I2(g)、b mol H2(g)和c mol HI(g)(a、b、c均大于0),發(fā)生反應(yīng)達(dá)平衡時,HI的體積分?jǐn)?shù)仍為0.60,則a、b、c的關(guān)系為 (用一個含a、b、c的代數(shù)式表示)。
(4)室溫時將0.01 mol HI氣體溶于水配成100 ml溶液,則該溶液中由水電離產(chǎn)生的氫離子的物質(zhì)的量濃度為 mol?L-1 ;若降低溫度該溶液的pH值將 (填增大、減小或不變)
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