如右圖,將一鋅片放入1mol·L—1藍(lán)色Cu(NO3)2溶液中,觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①反應(yīng)初期鋅片上有大量氣泡冒出,同時(shí)液面的上一層Cu(NO3)2溶液開始呈現(xiàn)綠色,并且逐漸向液面下的深處擴(kuò)散,試管底部有紅色固體出現(xiàn)。
②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高,反應(yīng)越來(lái)越劇烈,
并在紅色固體止方開始出現(xiàn)一層藍(lán)色沉淀,并逐漸增多。
③反應(yīng)后期溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色,試管底部又有部分白色沉淀物。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí),試管底部存在的一些藍(lán)色沉淀是什么物質(zhì)
,白色沉淀可能是什么物質(zhì) ,用離子方程式表示實(shí)驗(yàn)中觀察到的紅色固體產(chǎn)生的原因 。
(2)有學(xué)生甲認(rèn)為,反應(yīng)中產(chǎn)生的大量氣泡可能是氫氣,支持這種說(shuō)法的理由是 。
(3)學(xué)生乙將反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體用排水法收集起來(lái),這是一種無(wú)色氣體,用爆嗚法測(cè)試不能產(chǎn)生爆嗚聲 ,則學(xué)生甲的假設(shè)被推翻。學(xué)生乙又對(duì)這種無(wú)色氣體進(jìn)行 推測(cè),并設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了他的推測(cè),寫出學(xué)生乙推測(cè)出的這種氣體的分子式 ;驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法是 。
(4)學(xué)生丙解釋反應(yīng)速率逐漸加快的原因時(shí),認(rèn)為除溫度升高外還有一個(gè)重要因素,請(qǐng)問(wèn)是什么因素? 。
(5)起初實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為,溶液顯綠色可能是Zn(NO3)z溶液的顏色,但學(xué)生丁將Zn(NO3)2固體溶于水后卻得到無(wú)色溶液,他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應(yīng)后的溶液顏色極為相似,于是他又提出了關(guān)于溶液呈綠色的一種新的假設(shè):可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體,這種氣體可能是 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)正確與否 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波十校高三聯(lián)考理綜化學(xué)部分 題型:填空題
如右圖,將一鋅片放入1mol·L—1藍(lán)色Cu(NO3)2溶液中,觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①反應(yīng)初期鋅片上有大量氣泡冒出,同時(shí)液面的上一層Cu(NO3)2溶液開始呈現(xiàn)綠色,并且逐漸向液面下的深處擴(kuò)散,試管底部有紅色固體出現(xiàn)。
②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高,反應(yīng)越來(lái)越劇烈,
并在紅色固體止方開始出現(xiàn)一層藍(lán)色沉淀,并逐漸增多。
③反應(yīng)后期溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色,試管底部又有部分白色沉淀物。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí),試管底部存在的一些藍(lán)色沉淀是什么物質(zhì)
,白色沉淀可能是什么物質(zhì) ,用離子方程式表示實(shí)驗(yàn)中觀察到的紅色固體產(chǎn)生的原因 。
(2)有學(xué)生甲認(rèn)為,反應(yīng)中產(chǎn)生的大量氣泡可能是氫氣,支持這種說(shuō)法的理由是 。
(3)學(xué)生乙將反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體用排水法收集起來(lái),這是一種無(wú)色氣體,用爆嗚法測(cè)試不能產(chǎn)生爆嗚聲 ,則學(xué)生甲的假設(shè)被推翻。學(xué)生乙又對(duì)這種無(wú)色氣體進(jìn)行 推測(cè),并設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了他的推測(cè),寫出學(xué)生乙推測(cè)出的這種氣體的分子式 ;驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法是 。
(4)學(xué)生丙解釋反應(yīng)速率逐漸加快的原因時(shí),認(rèn)為除溫度升高外還有一個(gè)重要因素,請(qǐng)問(wèn)是什么因素? 。
(5)起初實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為,溶液顯綠色可能是Zn(NO3)z溶液的顏色,但學(xué)生丁將Zn(NO3)2固體溶于水后卻得到無(wú)色溶液,他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應(yīng)后的溶液顏色極為相似,于是他又提出了關(guān)于溶液呈綠色的一種新的假設(shè):可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體,這種氣體可能是 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)正確與否 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
如右圖,將一鋅片放入1mol·L—1藍(lán)色Cu(NO3)2溶液中,觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①反應(yīng)初期鋅片上有大量氣泡冒出,同時(shí)液面的上一層Cu(NO3)2溶液開始呈現(xiàn)綠色,并且逐漸向液面下的深處擴(kuò)散,試管底部有紅色固體出現(xiàn)。
②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高,反應(yīng)越來(lái)越劇烈,
并在紅色固體止方開始出現(xiàn)一層藍(lán)色沉淀,并逐漸增多。
③反應(yīng)后期溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色,試管底部又有部分白色沉淀物。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí),試管底部存在的一些藍(lán)色沉淀是什么物質(zhì)
,白色沉淀可能是什么物質(zhì) ,用離子方程式表示實(shí)驗(yàn)中觀察到的紅色固體產(chǎn)生的原因 。
(2)有學(xué)生甲認(rèn)為,反應(yīng)中產(chǎn)生的大量氣泡可能是氫氣,支持這種說(shuō)法的理由是 。
(3)學(xué)生乙將反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體用排水法收集起來(lái),這是一種無(wú)色氣體,用爆嗚法測(cè)試不能產(chǎn)生爆嗚聲 ,則學(xué)生甲的假設(shè)被推翻。學(xué)生乙又對(duì)這種無(wú)色氣體進(jìn)行 推測(cè),并設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了他的推測(cè),寫出學(xué)生乙推測(cè)出的這種氣體的分子式 ;驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法是 。
(4)學(xué)生丙解釋反應(yīng)速率逐漸加快的原因時(shí),認(rèn)為除溫度升高外還有一個(gè)重要因素,請(qǐng)問(wèn)是什么因素? 。
(5)起初實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為,溶液顯綠色可能是Zn(NO3)z溶液的顏色,但學(xué)生丁將Zn(NO3)2固體溶于水后卻得到無(wú)色溶液,他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應(yīng)后的溶液顏色極為相似,于是他又提出了關(guān)于溶液呈綠色的一種新的假設(shè):可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體,這種氣體可能是 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)正確與否 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
如右圖,將一鋅片放入1mol·L—1藍(lán)色Cu(NO3)2溶液中,觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①反應(yīng)初期鋅片上有大量氣泡冒出,同時(shí)液面的上一層Cu(NO3)2溶液開始呈現(xiàn)綠色,并且逐漸向液面下的深處擴(kuò)散,試管底部有紅色固體出現(xiàn)。
②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高,反應(yīng)越來(lái)越劇烈,
并在紅色固體止方開始出現(xiàn)一層藍(lán)色沉淀,并逐漸增多。
③反應(yīng)后期溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色,試管底部又有部分白色沉淀物。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí),試管底部存在的一些藍(lán)色沉淀是什么物質(zhì)
,白色沉淀可能是什么物質(zhì) ,用離子方程式表示實(shí)驗(yàn)中觀察到的紅色固體產(chǎn)生的原因 。
(2)有學(xué)生甲認(rèn)為,反應(yīng)中產(chǎn)生的大量氣泡可能是氫氣,支持這種說(shuō)法的理由是 。
(3)學(xué)生乙將反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體用排水法收集起來(lái),這是一種無(wú)色氣體,用爆嗚法測(cè)試不能產(chǎn)生爆嗚聲 ,則學(xué)生甲的假設(shè)被推翻。學(xué)生乙又對(duì)這種無(wú)色氣體進(jìn)行推測(cè),并設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了他的推測(cè),寫出學(xué)生乙推測(cè)出的這種氣體的分子式 ;驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法是 。
(4)學(xué)生丙解釋反應(yīng)速率逐漸加快的原因時(shí),認(rèn)為除溫度升高外還有一個(gè)重要因素,請(qǐng)問(wèn)是什么因素? 。
(5)起初實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為,溶液顯綠色可能是Zn(NO3)z溶液的顏色,但學(xué)生丁將Zn(NO3)2固體溶于水后卻得到無(wú)色溶液,他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應(yīng)后的溶液顏色極為相似,于是他又提出了關(guān)于溶液呈綠色的一種新的假設(shè):可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體,這種氣體可能是 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)正確與否 。
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