【題目】I:已知:反應aA(g)+bB(g) cC(g),某溫度下,在 2 L 的密閉容器中投入一定量的A、B,兩種氣體的物質的量濃度隨時間變化的曲線如圖所示。
(1)經測定前4 s內v(C)=0.05 mol·L-1·s-1,則該反應的化學方程式為_______________________
(2)若上述反應分別在甲、乙、丙三個相同的密閉容器中進行,經同一段時間后,測得三個容器中的反應速率分別為甲:v(A)=0.3 mol·L-1·s-1; 乙:v(B)=0.12 mol·L-1·s-1; 丙:v(C)=9.6 mol·L-1·min-1,則甲、乙、丙三個容器中反應速率由快到慢的順序為__________________(用甲、乙、丙表示)。
Ⅱ: 某學生為了探究鋅與鹽酸反應過程中的速率變化,他在100 mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應放出的氫氣(氣體體積已折合成標準狀況),實驗記錄如表(累計值):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
氫氣體積/mL | 50 | 120 | 224 | 392 | 472 | 502 |
(3)哪一時間段反應速率最大__(填0~1、1~2、2~3、3~4、4~5、5~6 min,下同),原因是_______________________________________________________
(4)如果反應太激烈,為了減緩反應速率而又不減少產生氫氣的量,他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液,你認為可行的是__________(填字母)
A.CH3COONa B.NaNO3溶液 C.KCl溶液 D.Na2CO3溶液
Ⅲ:(5)下列說法可以證明H2(g)+I2(g)2HI(g)已達平衡狀態(tài)的是______________________
A.單位時間內生成n mol H2的同時,生成n mol HI
B.一個H—H鍵斷裂的同時有兩個H—I鍵斷裂
C.溫度和體積一定時,混合氣體顏色不再變化
D.反應速率v(H2)=v(I2)=v(HI)
E.溫度和體積一定時,容器內壓強不再變化
F.溫度和體積一定時,混合氣體的密度不再變化
【答案】 3A(g)+B(g) 2C(g) 乙>甲>丙 3~4min 因該反應是放熱反應,此時溫度高,溫度對反應速率占主導作用 AC BC
【解析】(1)經測定前4s內v(C)=0.05 mol·L-1·s-1,生成C是0.05 mol·L-1·s-1×4s=0.2mol/L,此時消耗A是0.8ml/L-0.5mol/L=0.3mol/L,則a:c=3:2;平衡時消耗A與B分別是0.6mol/L,0.2mol/L,則a:b=3:1,所以該反應的化學方程式為3A(g)+B(g)2C(g);(2)如果都用物質A表示反應速率,則根據反應速率之比是相應的化學計量數(shù)之比可知分別是0.3 mol·L-1·s-1、0.36 mol·L-1·s-1、0.24 mol·L-1·s-1,所以甲、乙、丙三個容器中反應速率由快到慢的順序為乙>甲>丙。(3)0~1、1~2、2~3、3~4、4~5、5~6 min中生成的氫氣體積分別是(mL)50、70、104、168、80、30,因此反應速率最大3~4min,這是由于該反應是放熱反應,此時溫度高,溫度對反應速率占主導作用;(4)A.CH3COONa與氫離子反應生成弱酸醋酸,氫離子濃度降低,反應速率減小,隨著反應的進行,氫離子又逐漸電離出來,所以生成的氫氣體積幾乎不變,A錯誤;B.加入NaNO3溶液,在酸性溶液中硝酸根具有強氧化性,與金屬反應不能得到氫氣,B錯誤;C.KCl溶液相當于稀釋,氫離子濃度降低,反應速率減小,且生成的氫氣體積不變,C正確;D.Na2CO3溶液消耗氫離子產生二氧化碳,最終生成的氫氣體積減少,D錯誤,答案選AC;(5)A.單位時間內生成n mol H2的同時,生成n mol HI不滿足反應速率之比是相應的化學計量數(shù)之比,沒有達到平衡狀態(tài),A錯誤;B.一個H-H鍵斷裂的同時有兩個H-I鍵斷裂滿足反應速率之比是相應的化學計量數(shù)之比,達到平衡狀態(tài),B正確;C.溫度和體積一定時,混合氣體顏色不再變化說明單質碘的濃度不再發(fā)生變化,達到平衡狀態(tài),C正確;D.反應速率v(H2)=v(I2)=v(HI)沒有指明反應速率的方向,不能說明反應達到平衡狀態(tài),D錯誤;E.反應前后體積不變,溫度和體積一定時,容器內壓強始終不變,不能說明反應達到平衡狀態(tài),E錯誤;F.密度是混合氣的質量和容器容積的比值,在反應過程中質量和容積始終是不變的,所以溫度和體積一定時,混合氣體的密度不再變化,不能說明反應達到平衡狀態(tài),F錯誤;答案選BC。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知H2SO3+I2+H2O == H2SO4+2HI,將0.1mol Cl2通入100mL含等物質的量的HI與H2SO3的混合溶液中,有一半的HI被氧化,則下列說法正確的是
A. 物質的還原性:HI>H2SO3>HCl
B. H2SO3的物質的量濃度為0.6 mol·L-1
C. 若再通入0.05mol Cl2,恰好能將HI和H2SO3完全氧化
D. 通入0.1mol Cl2發(fā)生反應的離子方程式為:5Cl2+4H2SO3+2I-+4H2O == 4SO42-+I2+10Cl-+16H+
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】最近意大利羅馬大學的FulvioCacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子.N4分子結構如圖所示,已知斷裂1molN﹣N吸收167kJ熱量,生成1molN≡N放出942kJ.根據以上信息和數(shù)據,下列說法正確的是( )
A.N4屬于一種新型的化合物
B.N4與N2互為同素異形體
C.N4沸點比P4 (白磷)高
D.1mo1N4氣體轉變?yōu)镹2將吸收882kJ熱量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在4 L密閉容器中充入6 mol A氣體和5 mol B氣體,在一定條件下發(fā)生反應:3A(g)+B(g) 2C(g)+xD(g),5 s達到平衡。達到平衡時,生成了2 mol C,經測定D的濃度為0.5 mol·L-1,下列判斷正確的是( )
A. x=1 B. B的轉化率為20%
C. 平衡時A的濃度為1.50 mol·L-1 D. B的平均反應速率為0.2 mol·L-1·s-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮及其化合物與生產生活關系密切。請完成下列填空:
(1)肼由N、H 兩種元素組成,它常用作火箭推進劑。肼的相對分子質量為32,分子中N、H原子的個數(shù)比為1∶2,肼的分子式為_____________。16g 肼分子中所含的氮原子數(shù)與標準狀況下_______L N2中所含的氮原子數(shù)相等。
(2)實驗室常用下圖所示裝置制取并收集氨氣。
①實驗室制取氨氣反應的化學方程式為____________________________________;
②圖中方框內收集氨氣的裝置可選用_________________(填字母序號);
③尾氣處理裝置中使用倒扣漏斗的作用是_________________________________。
(3)在盛有一定量濃硝酸的試管中加入6.4g的銅片發(fā)生反應。請回答下列問題:
①開始階段,反應的化學方程式為____________________________________,若該反應共產生標準狀況下氣體2.24L,則反應過程中被還原的HNO3的物質的量為_______。
②反應結束后銅片有剩余,再加入少量20%的稀硫酸,這時銅片上又有氣泡產生,反應的離子方程式為____________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】SF6 是一種優(yōu)良的絕緣氣體,分子結構中只有S─F鍵。已知:1 mol S(s)轉化為氣態(tài)硫原子吸收能量280 kJ,斷裂1 mol F─F 、S─F鍵需吸收的能量分別為160 kJ、330 kJ。則1 mol 固體硫單質參加:S(s)+3F2(g)=SF6(g)反應,完全生成SF6(g)的熱效應為( )
A. 吸收430 kJ B. 釋放450 kJ
C. 釋放1220 kJ D. 釋放1780 kJ
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【題目】某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾).
(1)甲、乙兩儀器的名稱是、
(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2 , 寫出A中發(fā)生反應的化學方程式 , 將Cl2通入含有酚酞的NaOH溶液中的現(xiàn)象是 , 該反應的離子方程式為 .
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(銅片放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關實驗. ①寫出該反應的離子方程式 .
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟為:先關閉止水夾 , 再打開止水夾 , 使燒杯中的水進入試管丁中.
③試管丁中的NO2與水充分反應后,若向試管內緩緩通入一定量的O2 , 直至試管全部充滿水,則所得溶液中溶質的物質的量濃度是molL﹣1(保留2位有效數(shù)值,氣體按標準狀況計算).
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中,甲同學認為產生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產生氫氣。為了驗證哪位同學的判斷正確,丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X,氣體發(fā)生裝置略去)。試回答:
(1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為__________________。
(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是__________________。
(3)丙同學在安裝好裝置后,必須首先進行的一步操作是:_________________。
(4)A中加入的試劑可能是________,作用是__________________;
B中加入的試劑可能是________,作用是__________________;
E中加入的試劑可能是________,作用是____________________。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:C中:________,D中:________。如果去掉裝置B,還能否根據D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?________(填“能”或“不能”),原因是________________________。
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