相同溫度下,甲(恒容)、乙(恒壓)、丙(恒容)3個密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ/mol.實驗測得起始、平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.下列正確的是(  )
容器起始各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol達(dá)到平衡時體系能量的變化
SO2O2Ar
210放出熱量:Q1
210放出熱量:Q2
210.5放出熱量:Q3
A、Q1=Q3<Q2
B、達(dá)到平衡時,乙容器中SO2的體積分?jǐn)?shù)最大
C、平衡時,甲、乙、丙3個容器中甲的平衡常數(shù)最小
D、若在上述條件下,反應(yīng)生成1mol SO3(s),則反應(yīng)放熱為98.5kJ
考點:化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A、從起始量分析,正向反應(yīng)是放熱反應(yīng),逆向進(jìn)行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
B、從恒溫恒容容器中加入惰性氣體,增加總壓,分壓不變,平衡不動分析判斷;
C、從平衡常數(shù)是只與溫度有關(guān)的物理量;
D、從反應(yīng)的焓變意義和物質(zhì)聚集狀態(tài)分析判斷.
解答: 解:A、甲(恒容)與丙(恒容)屬于完全等效,乙(恒壓),反應(yīng)向正方向進(jìn)行,物質(zhì)的量減少,由于乙(恒壓),相對于甲(恒容)、丙(恒容)是在加壓,平衡向正向移動,放熱更多,所以Q1=Q3<Q2,故A正確;
B、甲(恒容)與丙(恒容)屬于完全等效,丙容器中多了0.5mol的氬氣,所以丙容器中SO2的體積分?jǐn)?shù)變小;由于乙(恒壓),相對于甲(恒容)、丙(恒容)是在加壓,平衡向正向移動,所以丙容器中SO2的體積分?jǐn)?shù)比甲容器中SO2的體積分?jǐn)?shù)要小;所以達(dá)到平衡時,甲容器中SO2的體積分?jǐn)?shù)最大,故B錯誤;
C、溫度相同,甲、乙、丙3個容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)相等,故C錯誤;
D、在上述條件下反應(yīng)生成1molSO3(s),氣體轉(zhuǎn)化為固體放熱,所以反應(yīng)放熱應(yīng)大于98.5kJ,故D錯誤;
故選:A.
點評:本題考查了等效平衡的建立判斷,反應(yīng)熱的確定,平衡常數(shù)的比較依據(jù),關(guān)鍵是相同條件下,三容器中達(dá)到相同平衡狀態(tài)的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列所敘述的現(xiàn)象與人類活動造成的環(huán)境污染無關(guān)的是( 。
A、地球表面產(chǎn)生的光化學(xué)煙霧
B、地球大氣外層出現(xiàn)的臭氧層空洞
C、下雨時電閃雷鳴產(chǎn)生的氮氧化物
D、下雨時出現(xiàn)的酸雨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在d軌道中電子排布成而不能排布成其最直接的根據(jù)是( 。
A、能量最低原理
B、泡利原理
C、原子軌道構(gòu)造原理
D、洪特規(guī)則

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗探究Fe3+的氧化性:向FeCl3溶液中通入一定量的SO2氣體,溶液由黃色變?yōu)闇\綠色.
①淺綠色溶液中一定存在的離子有H+、Cl-
 

②某同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后的溶液中可能存在H2SO3,應(yīng)選擇以下試劑
 
(填寫序號)加以檢驗.
A.稀硫酸           B.NaOH溶液C.KSCN溶液           D.品紅溶液
(2)實驗室由純凈的銅屑制膽礬(CuSO4?5H2O)的實驗流程如下:將銅屑加入到稀硫酸與雙氧水的混和液中并用30~40℃水浴加熱,一段時間后,銅完全溶解,得到硫酸銅溶液.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)溫度不能超過40℃的原因是
 
,由硫酸銅溶液獲得膽礬的操作依次為
 
、冷卻結(jié)晶、
 
、洗滌、干燥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人們常用
 
來表示空氣質(zhì)量.它是根據(jù)空氣中
 
、
 
  和
 
等污染物的濃度計算出來的數(shù)值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.右圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導(dǎo)線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和CuCl2溶液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式是
 

②Y電極上的電極反應(yīng)式是
 
  檢驗該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方是
 

(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①Y電極的材料是
 

②假若電路中有0.04摩爾電子通過時,陰極增重
 
克.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某不純的MnO2粉末,其中只含一種雜質(zhì),經(jīng)測定含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%,則這種雜質(zhì)可能是(  )
A、MgO
B、SiO2
C、CuO
D、鐵粉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.05mol烴A完全燃燒,生成的氣體通過濃硫酸后,濃硫酸增重5.4克,再通過KOH溶液后,KOH溶液增重19.8克,(設(shè)濃硫酸和KOH溶液的吸收率為100%).
(1)通過計算確定A的分子式.(寫出計算過程)
(2)若0.1molA的氧化產(chǎn)物(被酸性高錳酸鉀氧化)恰好2mol/L 100mL的NaOH溶液完全中和.寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡式.
(3)若A的核磁共振氫譜中只有2種峰,則寫出A的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).
(1)寫出儀器A和B的名稱:A:
 
;B:
 

(2)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是
 
(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小明認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是
 
;
實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
 

(3)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時試管中盛放的物質(zhì)是
 
,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

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