14.酸牛奶是人們喜愛(ài)的一種營(yíng)養(yǎng)飲料.酸牛奶中有乳酸菌可產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,使酸堿度降低,有效地抑制腸道內(nèi)病菌的繁殖.酸牛奶中的乳酸可增進(jìn)食欲,促進(jìn)胃液分泌,增強(qiáng)腸胃的消化功能,對(duì)人體具有長(zhǎng)壽和保健作用,乳酸的結(jié)構(gòu)為:
工業(yè)上它可由乙烯來(lái)合成,方法如下:
CH2=CH2$→_{催化劑}^{HCl}$A$→_{△}^{NaOH/H_{2}O}$B$→_{△}^{O_{2}(Cu)}$CH3CHO$→_{加成}^{HCN}$C
(提示:(1)CH3Cl+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3OH+NaCl,(2)的加成類似于的加成)
(1)乳酸所含的官能團(tuán)的名稱是羧酸、羥基.
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①A的生成
②C的生成
③乳酸在一定條件合成聚乳酸nCH3CH(OH)COOH$\stackrel{一定條件}{→}$nH2O+
(3)寫出符合下列要求的乳酸的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式HCOOCH2CH2OH、HCOOCH(OH)CH3
a、屬于酯類,b、含有-OH,c、能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

分析 由合成路線可知,乙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A為CH3CH2Cl,A堿性水解生成B,B為CH3CH2OH,B氧化生成乙醛,乙醛與HCN加成生成C,則C為CH3CHOHCN,最后水解生成乳酸,然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來(lái)解答.

解答 解:由合成路線可知,乙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A為CH3CH2Cl,A堿性水解生成B,B為CH3CH2OH,B氧化生成乙醛,乙醛與HCN加成生成C,則C為CH3CHOHCN,最后水解生成乳酸,
(1)乳酸含-COOH、-OH,名稱分別為羧酸、羥基,
故答案為:羧酸、羥基;
(2)①A的生成反應(yīng)為,
②C的生成反應(yīng)為
③乳酸在一定條件合成聚乳酸的反應(yīng)為n CH3CH(OH)COOH $\stackrel{一定條件}{→}$nH2O+,
故答案為:①;②;③n CH3CH(OH)COOH $\stackrel{一定條件}{→}$nH2O+;
(3)根據(jù)條件a、屬于酯類,b、含有-OH,c、能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說(shuō)明有醛基,則符合條件的乳酸的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HCOOCH2CH2OH、HCOOCH(OH)CH3
故答案為:HCOOCH2CH2OH、HCOOCH(OH)CH3

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成,為高頻考點(diǎn),把握烯烴、醇、醛的性質(zhì)及合成流程為解答的關(guān)鍵,注意官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系及習(xí)題中信息,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ),請(qǐng)回答鋼鐵腐蝕與防護(hù)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)生產(chǎn)中可用鹽酸來(lái)除鐵銹.現(xiàn)將一生銹的鐵片放入鹽酸中,當(dāng)鐵銹被除盡后,溶液中發(fā)生的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeCl3+Fe=3FeCl2
(2)如圖哪個(gè)裝置可防止鐵棒被腐蝕BD(填編號(hào)).

(3)在實(shí)際生產(chǎn)中,可在鐵件的表面鍍銅防止鐵被腐蝕.裝置示意圖如圖:

①A電極對(duì)應(yīng)的金屬是銅(寫元素名稱),B電極的電極反應(yīng)式是Cu2++2e-=Cu.
②若電鍍前A、B兩金屬片質(zhì)量相同,電鍍完成后將它們?nèi)〕鱿磧、烘干、稱量,二者質(zhì)量差為5.12g,則電鍍時(shí)電路中通過(guò)的電子為0.08mol.
③鍍層破損后,鍍銅鐵比鍍鋅鐵更容易被腐蝕,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因是:鐵比銅活潑,鍍層破壞后,在潮濕環(huán)境中形成原電池,鐵為負(fù)極,加速鐵的腐蝕.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用下面的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖的編號(hào)(A、B、C、D)填空:

(1)屬于陰離子的是B;
(2)屬于同種元素的是A 和B;
(3)屬于金屬元素的是D;
(4)屬于稀有氣體元素的是C.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某元素的一個(gè)原子形成的離子可表示為baXn-,下列說(shuō)法中正確的是(NA表示阿伏伽德羅常數(shù))( 。
A.baXn-中含有的中子數(shù)為a+bB.baXn-中含有的電子數(shù)為a-n
C.X原子的質(zhì)量約為(b/NA)gD.此元素的相對(duì)原子質(zhì)量為b

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.探究溫度對(duì)反應(yīng)速率影響時(shí),應(yīng)先分別水浴加熱硫代硫酸鈉溶液、硫酸溶液到一定溫度后再混合,不是先將兩種溶液混合后再用水浴加熱
B.H2O2在過(guò)氧化氫酶的催化下,隨著溫度的升高,分解速率持續(xù)加快
C.使用含有氯化鈉的融雪劑會(huì)加快鐵橋梁的腐蝕
D.判斷皂化反應(yīng)是否完全,可取反應(yīng)后的混合液滴入熱水中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.工業(yè)上用菱錳礦(MnCO3)[含F(xiàn)eCO3、SiO2、Cu2(OH)2CO3等雜質(zhì)]為原料制取二氧化錳,其流程示意圖如下:

已知:
生成氫氧化物沉淀的pH
Mn(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3Cu(OH)2
開始沉淀時(shí)8.36.32.74.7
完全沉淀時(shí)9.88.33.76.7
注:金屬離子的起始濃度為0.1mol/L
回答下列問(wèn)題:
(1)含雜質(zhì)的菱錳礦使用前需將其粉碎,主要目的是增大接觸面積,提高反應(yīng)速率.鹽酸溶解MnCO3的化學(xué)方程式是MnCO3+2HCl=MnCl2+CO2↑+H2O.
(2)向溶液1中加入雙氧水時(shí),反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++H2O2+4H2O=2Fe(OH)3↓+4H+
(3)濾液2中加入稍過(guò)量的難溶電解質(zhì)MnS,以除去Cu2+,反應(yīng)的離子方程式是MnS+Cu2+=Mn2++CuS.
(4)將MnCl2轉(zhuǎn)化為MnO2的一種方法是氧化法.其具體做法是用酸化的NaClO3溶液將MnCl2氧化,該反應(yīng)的離子方程式為:
□Mn2++□ClO3-+□4H2O=□Cl2↑;+□5MnO2+□8H+
(5)將MnCl2轉(zhuǎn)化為MnO2的另一種方法是電解法.
①生成MnO2的電極反應(yīng)式是Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+
②若直接電解MnCl2溶液,生成MnO2的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生少量Cl2.檢驗(yàn)Cl2的操作是將潤(rùn)濕的淀粉碘化鉀試紙置于陽(yáng)極附近,若試紙變藍(lán)則證明有Cl2生成.
③若在上述MnCl2溶液中加入一定量的Mn(NO32粉末,則無(wú)Cl2產(chǎn)生.其原因是其它條件不變下,增大Mn2+濃度[或增大c(Mn2+)/c(Cl-)],有利于Mn2+放電(不利于Cl-放電).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列離子方程式書寫正確的是(  )
A.少量稀HNO3中加入足量鐵粉:Fe+4H++NO3-═NO↑+Fe3++2H2O
B.以石墨作電極電解MgCl2溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2
C.NH4HCO3溶液中加入過(guò)量石灰水:HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O
D.Na2SO3溶液使酸性KMnO4溶液褪色:5SO32-+6H++2MnO4-═5SO42-+2Mn2++3H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,燒杯中的溶質(zhì)均足量,a、b、c、d、e均為石墨電極,通電一段時(shí)間后,a電極上有紅色物質(zhì)析出,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.e電極上可以析出使?jié)駶?rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán)的氣體
B.c電極周圍溶液變紅
C.A燒杯內(nèi)溶液的pH升高
D.B燒杯中加一定量的KCl固體可恢復(fù)原狀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.反應(yīng)3BrF3+5H2O═HBrO3+Br2+9HF+O2↑中,氧化劑是BrF3,氧化產(chǎn)物是HBrO3、O2,若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的11.2L O2,則整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移電子3mol.

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