常溫下,可發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?C(g)+xD(g)  若將2mol A和2mol B 混合充入體積可變的密閉容器中,在不同壓強下達到平衡時,C的濃度如下:
序號 壓強/Pa C的平衡濃度/mol.L-1
1 1×105 1.0
2 2×105 1.8
3 4×105 3.2
4 5×105 6.0
下列推斷可能正確的是( 。
分析:由表中平衡時C的濃度可知,溫度不變增大壓強,濃度變化倍數(shù)小于壓強的變化倍數(shù),平衡向逆反應(yīng)方向移動,增大壓強平衡向體積減小的方向移動,增大壓強可以使氣體液化或變?yōu)楣腆w,由表中數(shù)據(jù)壓強由4×105 Pa變?yōu)?×105 Pa時,C的濃度增加到6mol?L-1,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,增大壓強,增大壓強平衡向體積減小的方向移動.
解答:解:根據(jù)PV=nRT,溫度、物質(zhì)的量一定時,P1:P2=V2:V1.若P1:P2=1×105 Pa:2×105 Pa=1:2,則對應(yīng)V2:V1=1:2,即體積變小一半,C的濃度應(yīng)增大1倍,由1mol?L-1變?yōu)?mol?L-1.但是由于平衡移動變成1.8mol?L-1,壓強增加到2倍,C的濃度只增加到1.8倍說明平衡向逆反應(yīng)方向移動,逆反應(yīng)是氣體物質(zhì)的量減少的反應(yīng),故x>1.
A、依據(jù)分析可知,x>1,故A錯誤;
B、分析計算可知x>1,所以可能存在x=2,故B正確;
C、分析可知x可以確定,故C錯誤;
D、將壓強由1×105 Pa變?yōu)?×105 Pa時,仍符合以上規(guī)律.將壓強由4×105 Pa變?yōu)?×105 Pa時,P1:P2=4:5,C的濃度應(yīng)為3.2×
5
4
=4 mol?L-1.但平衡時,C的濃度增加到6mol?L-1,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查壓強對平衡移動的影響,難度中等,注意影響因素對平衡的影響判斷,壓強之比等于氣體 物質(zhì)的量之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將鐵粉和硫粉混合后加熱,待反應(yīng)一發(fā)生即停止加熱,反應(yīng)仍可持續(xù)進行,直至反應(yīng)完全生成新物質(zhì)硫化亞鐵.這現(xiàn)象說明了( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣和氨氣在常溫下混合即可發(fā)生反應(yīng).某興趣小組同學(xué)為探究純凈、干燥的氯氣與氨氣的反應(yīng),設(shè)計了如圖裝置:
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請回答:
(1)A裝置中的試劑是
 
,B裝置的儀器名稱是
 

(2)寫出裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
;若反應(yīng)中能產(chǎn)生560mL純凈氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則至少需要12mol/L的濃鹽酸
 
mL.
(3)裝置E中盛放的試劑是
 
,其作用是
 

(4)裝置C中有白煙產(chǎn)生,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有少量Cl2,為防止其污染環(huán)境,可將尾氣通過盛有
 
的洗氣瓶.

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年河北省唐山一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

氯氣和氨氣在常溫下混合即可發(fā)生反應(yīng)。某興趣小組同學(xué)為探究純凈、干燥的氯氣與氨氣的反應(yīng),設(shè)計了如下裝置:

請回答:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                  ; 
(2)裝置D中盛放的試劑是        ,其作用是           ;
(3)裝置C中有白煙產(chǎn)生,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式             ;
(4)若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有少量Cl2,為防止其污染環(huán)境,可將尾氣通過盛有          的洗氣瓶。

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆學(xué)年山東省鄒城市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

將鐵粉和硫粉混合后加熱,待反應(yīng)一發(fā)生即停止加熱,反應(yīng)仍可持續(xù)進行,直至反應(yīng)完全生成新物質(zhì)硫化亞鐵。這現(xiàn)象說明了

A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

B.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C. 鐵粉和硫粉在常溫下很容易發(fā)生反應(yīng)

D.硫化亞鐵的總能量高于鐵粉和硫粉的總能量

 

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