一定條件下,在容積為10L的密閉容器中,將l mol X和1mol Y進(jìn)行如下反應(yīng):2X(g)+Y(g)?Z(g),經(jīng)60s達(dá)到平衡生成0.3mol的Z,下列說法正確的是( 。
A、60 s內(nèi)X的平均反應(yīng)速率為0.01 mol?L-1?s-1
B、升高溫度,若X的體積分?jǐn)?shù)減小,則正反應(yīng)的△H<0
C、將容器的容積變?yōu)?0 L,達(dá)平衡后Z的濃度為0.015 mol?L-1
D、保持溫度和體積不變,若再充入1 mol X,Y的轉(zhuǎn)化率將增大
考點:化學(xué)平衡的計算
專題:
分析:一定條件下,在容積為10L的密閉容器中,將1molX和1molY進(jìn)行如下反應(yīng):2X(g)+Y(g)?Z(g),經(jīng)60s達(dá)到平衡生成0.3mol的Z,依據(jù)平衡三段式列式得到
             2X(g)+Y(g)?Z(g)
起始量(mol) 1       1       0
變化量(mol) 0.6    0.3     0.3
平衡量(mol) 0.4    0.7     0.3
依據(jù)計算結(jié)果分析選項.
解答: 解:一定條件下,在容積為10L的密閉容器中,將1molX和1molY進(jìn)行如下反應(yīng):2X(g)+Y(g)?Z(g),經(jīng)60s達(dá)到平衡生成0.3mol的Z,則
              2X(g)+Y(g)?Z(g)
起始量(mol)  1       1      0
變化量(mol) 0.6     0.3    0.3
平衡量(mol) 0.4     0.7    0.3
A、60s時X的平均反應(yīng)速率為=
0.6
10
60
=0.001mol?L-1?s-1,故A錯誤;
B、若升高溫度,X的體積分?jǐn)?shù)減小,說明平衡正向進(jìn)行,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),反應(yīng)的△H>0,故B錯誤;
C、將容器容積變?yōu)?0L,不考慮平衡移動,Z的新平衡濃度將等于原平衡濃度的一半,壓強(qiáng)減小,平衡正向進(jìn)行,Z的濃度大于原來的一半,故C錯誤;
D、若溫度和體積不變,往容器內(nèi)增加1molX,平衡正向進(jìn)行,Y的轉(zhuǎn)化率將增大,故D正確;
故選:D.
點評:本題考查了化學(xué)平衡的三段式計算應(yīng)用,平衡影響因素的分析判斷,平衡移動原理的理解是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把0.05molBa(OH)2固體分別加入到下列100mL液體中,溶液導(dǎo)電性基本不變.該液體是( 。
A、1.0mol/L鹽酸
B、自來水
C、0.5mol/L硫酸
D、1.0mol/L氨水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)按要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
①氫氧化銅溶于鹽酸
 

②碳酸氫鉀溶液與氫氧化鈉溶液混合
 

(2)寫出離子反應(yīng)方程式CO2+2OH-=CO32-+H2O所對應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 

(3)有一瓶無色澄清溶液,其中可能含有H+、Na+、Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-、CO32-離子.現(xiàn)進(jìn)行以下實驗:
A、用PH試紙檢驗溶液,發(fā)現(xiàn)溶液呈強(qiáng)酸性;
B、取部分溶液逐滴加入NaOH溶液,使溶液由酸性變?yōu)閴A性,無沉淀產(chǎn)生;
C、取少量B中的堿性溶液,滴加Na2CO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
①根據(jù)上述事實確定:該溶液中肯定存在的離子有
 
;肯定不存在的離子有
 
;
可能存在的離子有
 

②寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬銅長期暴露在潮濕空氣中往往被腐蝕.生成的“銅銹”受熱易分解為氧化銅、二氧化碳和水.為了從“銅銹”中制得銅并測定“銅銹”的組成,設(shè)計實驗裝置如圖1:
請回答下列問題:
(1)A處是“鋼銹”與氫氣反應(yīng)的裝置,應(yīng)選用圖2中的
 
(填寫編號);
(2)反應(yīng)進(jìn)行時,應(yīng)先
 
再點燃酒精燈加熱;
(3)要準(zhǔn)確測定“銅銹”的組成,實驗時C中現(xiàn)象應(yīng)為
 
,需測定的數(shù)據(jù)有;樣品質(zhì)量、
 
(填化學(xué)式)的質(zhì)量;
(4)上述裝置還有不完善之處,應(yīng)將D裝置中排出的氣體
 
(填處理的方法)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在體積不變的容器中進(jìn)行反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1=-90.7kJ?mol-1.已知反應(yīng)的起始濃度分別為:c(CO)=1mol/L,c(H2)=2.4mol/L;5min后反應(yīng)達(dá)平衡,此時CO的轉(zhuǎn)化率為50%.則下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于熵增放熱反應(yīng),一定能自發(fā)進(jìn)行
B、5 min內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率為0.1 mol/(L?min)
C、其它條件不變的情況下,加入催化劑可提高CO的轉(zhuǎn)化率
D、若該溫度下,反應(yīng)物的起始濃度c(CO)=4 mol/L,c(H2)=a mol/L,達(dá)到平衡后,c(CH3OH)=2 mol/L,則a=5.4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有幾個實驗小組的同學(xué),利用如圖裝置進(jìn)行“一器多用”的實驗探究(a中盛放的液體均勻慢速滴下;b中盛放的藥品足量;若在c、d中盛裝液體,則長導(dǎo)管均浸入液面以下),每組同學(xué)設(shè)想在a、b、c、d中分別盛放不同物質(zhì),來制取某種氣體并檢驗其性質(zhì).
請你回答以下各組同學(xué)在交流實驗設(shè)計方案中提出的問題:
Ⅰ.(1)若a:濃鹽酸;b:高錳酸鉀(其氧化性比二氧化錳強(qiáng)很多);c:左側(cè)放干燥的紅色布條,右側(cè)放紅色鮮花瓣.在實驗過程中c中的現(xiàn)象能夠說明
 
.d裝置中盛放藥品的作用是
 
,請寫出d中反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)若a:稀鹽酸;b:貝殼粉;c:飽和碳酸鈉溶液;d:飽和Na2SiO3溶液.在實驗過程中,c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.d中現(xiàn)象是
 
,這說明
 

(3)若a:濃氨水;b:生石灰;c:四氯化碳;d:鹽酸.在實驗過程中,c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

寫出d中反應(yīng)的離子方程式:
 

Ⅱ.你認(rèn)為四組同學(xué)在制取氣體之前都應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
.你還可以利用此裝置的a和b兩部分可制取的氣體有(只寫一種)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中有錯誤的是( 。
A、蒸餾時,冷凝水應(yīng)從冷凝管的下口通入、上口流出且將溫度計水銀球插入液體中
B、分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體也從下口放出
C、萃取時,萃取劑的選取與密度無關(guān)
D、蒸發(fā)時,當(dāng)溶液中出現(xiàn)少量固體應(yīng)停止加熱,利用余熱蒸干剩余溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既能發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴,又能發(fā)生氧化反應(yīng)生成醛的是(  )
A、甲醇
B、2-甲基-2-丙醇
C、2-甲基-1-丙醇
D、2-丁醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蘋果切開后的剖面在空氣中會很快變黃,有人稱之為“蘋果生銹”.若將維生素C溶液涂在新切開的剖面上,剖面就不會迅速變成黃色.這說明維生素C具有(  )
A、氧化性B、還原性
C、堿性D、酸性

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同步練習(xí)冊答案