A. | 用熱的Na2CO3溶液去除油污:CO32-+H2O═HCO3-+OH- | |
B. | 用FeS去除廢水中的Hg2+:Hg2++S2-═HgS↓ | |
C. | 用催化法處理汽車尾氣中的CO和NO:CO+NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C+NO2 | |
D. | 向污水中投放明礬,生成能凝聚懸浮物的膠體:Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+ |
分析 A.水解為可逆反應(yīng),且以第一步水解為主;
B.FeS在離子反應(yīng)中保留化學(xué)式;
C.反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹?br />D.明礬水解生成膠體,可凈化水.
解答 解:A.用熱的Na2CO3溶液去除油污的水解離子反應(yīng)為CO32-+H2O?HCO3-+OH-,故A錯(cuò)誤;
B.用FeS去除廢水中的Hg2+的離子反應(yīng)為Hg2++FeS═HgS↓+Fe2+,故B錯(cuò)誤;
C.用催化法處理汽車尾氣中的CO和NO的離子反應(yīng)為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,故C錯(cuò)誤;
D.向污水中投放明礬,生成能凝聚懸浮物的膠體的水解反應(yīng)為Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子反應(yīng)方程式的書寫,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)、離子反應(yīng)的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意水解反應(yīng)的書寫方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | A | B | C |
加入試劑 | KMnO4、H2C2O4 | KMnO4、H2C2O4 1gMnSO4粉末 | KMnO4、H2C2O4 1gNa2SO4粉末 |
完全褪色時(shí)間/s | 116 | 6 | 117 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 mol H2與0.5 molO2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱 | |
B. | 1 mol H2SO4與1 molBa(OH)2反應(yīng)時(shí)放出的熱叫做中和熱 | |
C. | 熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,可以是分?jǐn)?shù) | |
D. | △H>0表示放熱反應(yīng),△H<0 表示吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X可能是淀粉或纖維素 | B. | Y與CH3OCH3互為同分異構(gòu)體 | ||
C. | Z可能含有多個(gè)羧基 | D. | X中含有 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 蔗糖和葡萄糖不是同分異構(gòu)體,但屬同系物 | |
C. | 苯酚、甲醛通過(guò)加聚反應(yīng)可制得酚醛樹脂 | |
D. | 石油裂解和煤的干餾都是化學(xué)變化,而石油的分餾和煤的氣化都是物理變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol羥基中含有1 mol電子 | |
B. | 乙烷和丙烯任意比混合的氣體1mol,完成燃燒均生成3molH2O | |
C. | CH2Cl2具有兩種同分異構(gòu)體 | |
D. | 圖中有機(jī)物(1-甲基環(huán)己烷)的一氯代物有4種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B燒杯中加一定量的KCl固體可使溶液恢復(fù)原狀 | |
B. | c電極周圍溶液變紅 | |
C. | A燒杯內(nèi)Cu2+濃度降低 | |
D. | d電極上可以析出使?jié)駶?rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán)的氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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