原電池原理的發(fā)現(xiàn)和各式各樣電池裝置的發(fā)明是化學(xué)對(duì)人類(lèi)的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)．關(guān)于如圖所示原電池的說(shuō)法正確的是（ ）

A．將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置

B．電子由銅片經(jīng)導(dǎo)線(xiàn)流向鋅片

C．鋅片為負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)

D．銅片上發(fā)生的反應(yīng)為Cu2++2e﹣═Cu

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016年山東省業(yè)水平化學(xué)模擬試卷（4）（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．向飽和的硫酸銨溶液中滴加蛋清溶液

B．日本核電站工作人員給核電機(jī)組注水降溫

C．煉油廠蒸餾原油獲得汽油、煤油等產(chǎn)品

D．露置于空氣中的鎂帶表面逐漸變黑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016年福建省泉州市學(xué)業(yè)水平化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

為實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”，下列環(huán)保建議中，你認(rèn)為不能采納的是（ ）

A．開(kāi)發(fā)、使用新能源

B．用天然氣代替汽油和柴油作發(fā)動(dòng)機(jī)燃料

C．禁止未經(jīng)處理的工業(yè)廢水和生活污水的任意排放

D．大量使用農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016年北京市業(yè)水平化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

選項(xiàng)

性質(zhì)

用途

A

氧化鐵呈紅棕色

紅色涂料

B

氧化鋁熔點(diǎn)很高

耐火材料

C

濃硫酸具有脫水性

干燥劑

D

液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱

制冷劑

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016年北京市業(yè)水平化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的電子式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016年北京市業(yè)水平化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，屬于高分子化合物的是（ ）

A．油脂 B．蔗糖 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高一（下）學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

分子式為C2H4O2的化合物X具有如下性質(zhì)：X+NaHCO3→產(chǎn)生氣泡能使澄清的石灰水變渾濁X+CH3CH2OH→有香味的產(chǎn)物

（1）寫(xiě)出X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： ；

（2）X所含官能團(tuán)的名稱(chēng) ；

（3）X與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）化合物X和CH3CH2OH反應(yīng)生成有香味的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高一（下）學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)灼燒時(shí)，焰色反應(yīng)為黃色，則下列判斷不正確的是（ ）

A．該物質(zhì)可能是鈉的化合物

B．該物質(zhì)一定含鈉元素

C．不能確定該物質(zhì)中是否含有鉀元素

D．該物質(zhì)一定是金屬鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市望城縣高二（下）學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．醫(yī)用酒精 B．蒸餾水 C．漂白粉 D．空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案