密閉容器中進(jìn)行下列反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,一段時(shí)間后,SO3的濃度增加0.4mol/L,這段時(shí)間內(nèi)v(O2)=0.04mol/(L•s),則這段時(shí)間為( )
A.0.1s B.2.5s C.5s D.10s
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,用0.1mol/LNaOH溶液滴定10 mL 0.1 mol/LH2A溶液,溶液的pH與NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.A點(diǎn)溶液中加入少量水:增大
B.B點(diǎn):c( HA -)>c(H+)>c(A2一)>c(H2A)
C.C點(diǎn):c(Na+) =c(HA-)+2c( A2-)
D.水電離出來的c(OH -):B點(diǎn)>D點(diǎn)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)——選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】在研究金礦床物質(zhì)組分的過程中,通過分析發(fā)現(xiàn)了Cu-Ni-Zn-Sn-Fe多金屬互化物。
(1)某種金屬互化物具有自范性,原子在三維空間里呈周期性有序排列,該金屬互化物屬于 (填“晶體”或“非晶體”),可通過 方法鑒別。
(2)基態(tài)Ni2+的核外電子排布式 ;配合物Ni(CO)4常溫下為液態(tài),易溶于CCl4、苯等有機(jī)溶劑。固態(tài)Ni(CO)4屬于 晶體;Ni2+和Fe2+的半徑分別為69 pm和78 pm,則熔點(diǎn)NiO FeO(填“<”或“>”)。
(3)銅能與類鹵素(SCN)2反應(yīng)生成Cu(SCN)2,1mol(SCN)2分子中含有σ鍵的數(shù)目為 ;類鹵素(SCN)2對(duì)應(yīng)的酸有兩種,理論上硫氰酸(H—S—C≡N)的沸點(diǎn)低于異硫氰酸(H—N=C=S)的沸點(diǎn),其原因是 ;寫出一種與SCN—互為等電子體的分子 (用化學(xué)式表示)。
(4)氨基乙酸銅的分子結(jié)構(gòu)如圖,碳原子的雜化方式為 。
(5)立方NiO(氧化鎳)晶體的結(jié)構(gòu)如圖所示,其晶胞邊長為apm,列式表示NiO晶體的密度為 g/cm3(不必計(jì)算出結(jié)果,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA)。人工制備的NiO晶體中常存在缺陷(如圖):一個(gè)Ni2+空缺,另有兩個(gè)Ni2+被兩個(gè)Ni3+所取代,其結(jié)果晶體仍呈電中性,但化合物中Ni和O的比值卻發(fā)生了變化。已知某氧化鎳樣品組成Ni0.96O,該晶體中Ni3+與Ni2+的離子個(gè)數(shù)之比為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三上期末B卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于任何一個(gè)平衡體系,采用以下措施,一定會(huì)使平衡移動(dòng)的是( )
A.加入一種反應(yīng)物 B.升高溫度 C.對(duì)平衡體系增加壓強(qiáng) D.使用催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三上期末B卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個(gè)說法可以證明反應(yīng)N2+3H2?2NH3已達(dá)到平衡狀態(tài)( )
A.1個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有1個(gè)H﹣H鍵形成
B.1個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有3個(gè)H﹣H鍵斷裂
C.1個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有6個(gè)N﹣H鍵斷裂
D.1個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有6個(gè)H﹣H鍵形成
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆四川省綿陽市高三1月診斷性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
堿式碳酸銅可用于有機(jī)催化劑、殺蟲劑及飼料中銅的添加劑,還可用于煙火和顏料制造。CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)能否得到堿式碳酸銅?某班同學(xué)進(jìn)行相關(guān)探究。
【沉淀制備】
稱取12.5 g膽礬溶于87.4 mL蒸餾水中,滴4滴稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺uSO4溶液。向其中加入適量Na2CO3溶液,將所得藍(lán)綠色懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌。
(1)滴加稀硫酸的作用是 。所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)用無水乙醇洗滌的目的是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置,用制得的藍(lán)綠色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(3)D裝置加熱前,需要首先打開活塞K,用A裝置制取適量N2,然后關(guān)閉K,點(diǎn)燃D處酒精燈。A中產(chǎn)生N2的作用是 ,C中盛裝的試劑應(yīng)是 。
(4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(5)若藍(lán)綠色固體的組成為xCuCO3·yCu(OH)2,實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是 。
(6)同學(xué)們查閱文獻(xiàn)知:Ksp[CaCO3]=2.8×10-9,Ksp[BaCO3]=5.1×10-9,經(jīng)討論認(rèn)為需要用Ba(OH)2代替Ca(OH)2來定量測定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,其原因是 。
a.Ba(OH)2的堿性比Ca(OH)2強(qiáng)
b.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
c.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
d.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小
待D中反應(yīng)完全后,打開活塞K,再次滴加NaNO2溶液產(chǎn)生N2,其目的是 。若定量分析所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1 g,裝置F中使用Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置E的質(zhì)量增加2.7 g,F(xiàn)中產(chǎn)生沉淀19.7 g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆四川省綿陽市高三1月診斷性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活和科研密切相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是
A.用菜籽油浸泡花椒制得花椒油的過程未發(fā)生化學(xué)變化
B.河水中有許多雜質(zhì)和有害細(xì)菌,加入明礬消毒殺菌后可以飲用
C.把浸泡過KMnO4溶液的硅藻土放在水果箱里可延長水果的保鮮期
D.對(duì)醫(yī)療器械高溫消毒時(shí),病毒蛋白質(zhì)受熱變性
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆山東省濰坊市臨朐縣高三12月階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識(shí),下列推斷正確的是
A. H、D、T三種氫的核素在周期表中的位置不同
B. 元素簡單氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,則非金屬性越強(qiáng)
C. 核外電子層結(jié)構(gòu)相同的離子,核電荷數(shù)越大其離子半徑也越大
D. ⅠA與ⅦA元素形成的化合物都是離子化合物
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖南省懷化市高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的( )
A.沸水中滴入FeCl3飽和溶液:Fe3++3H2OFe(OH)3↓+3H+
B.氯氣和水反應(yīng):Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
C.用氫氧化鈉溶液吸收過量二氧化碳:OH-+CO2===HCO
D.Fe(OH)3溶于氫碘酸中:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O
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