(8分)
KClO3熱分解是實驗室制取氧氣的一種方法。KClO3在不同的條件下熱分解結果如下:
實驗 | 反應體系 | 第一放熱溫度/℃ | 第二放熱溫度/℃ |
A | KClO3 | 400 | 480 |
B | KClO3+Fe2O3 | 360 | 390 |
C | KClO3+MnO2 | 350 |
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已知⑴K(s)+1/2Cl2(g)=KCl(s) △H(1)=-437 kJ?mol-1
⑵K(s)+1/2Cl2+3/2O2(g)= KClO3(s) △H(2)=-398 kJ?mol-1
⑶K(s)+1/2Cl2+2O2(g)= KClO4(s) △H(3)=-433 kJ?mol-1
7-1 根據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出上述三個體系對應的分解過程的熱化學方程式。
7-2 用寫MnO2催化KClO3分解制得的氧氣有輕微的刺激性氣味,推測這種氣體是什么,并提出確認這種氣體的實驗方法。
7-1 (6 分)
A 第一次放熱:4KClO3(s) = 3 KClO4 (s)+ KCl(s) ΔHθ = -144 kJ/mol
第二次放熱:KClO4 (s) = KCl(s) + 2O2(g) ΔH θ = -4 kJ/mol
每個方程式 1 分。方程式寫錯,不得分;未標或標錯物態(tài),扣 0.5分;未給出 ΔHθ或算錯,扣 0.5分。第一次放熱過程,在上述要求的方程式外,還寫出 2KClO3(s) = 2KCl(s) + 3O2(g),不扣分。
B 第一次放熱、第二次放熱反應的熱化學方程式均與 A 相同。(給出此說明,得分同 A)若寫方程式,評分標準同 A。
C 2KClO3(s) = 2KCl(s) + 3O2(g) ΔH θ = -78 kJ/mol
方程式 2 分。方程式寫錯,不得分;未標或標錯物態(tài),扣 0.5 分;未給出 ΔH θ或算錯,扣 0.5 分。
7-2 (2 分)
具有輕微刺激性氣味的氣體可能是 Cl2。 (1分)
實驗方案:(1) 將氣體通入 HNO3酸化的 AgNO3溶液,有白色沉淀生成;(0.5分)
(2) 使氣體接觸濕潤的 KI-淀粉試紙,試紙變藍色。(0.5分)
若答氣體為 O3和/或 ClO2,得 1 分;給出合理的確認方案,得 1 分。
科目:高中化學 來源: 題型:
①實驗室用KClO3熱分解法制O2,排水收集O2后先停止加熱,再拆除實驗裝置。
②實驗結束后應將固體殘渣深埋入土壤中,廢液倒入下水道排出。
③給試管中的液體加熱時應不時移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人。
④為檢驗CO氣體的純度,用排空氣法收集一試管氣體,然后移近火焰點燃聽有無尖銳爆鳴聲。
A.①② B.①②③④ C.①②④ D.②④
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科目:高中化學 來源:云南省同步題 題型:單選題
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科目:高中化學 來源: 題型:
(08山東臨沂質(zhì)檢) 化學實驗設計和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護問題,下列實驗的設計或操作不合理的是( )
①實驗室用 KClO3熱分解法制O2,排水收集O2后先停止加熱,再拆除實驗裝置。
②實驗結束后應將固體殘渣深埋入土壤中,廢液倒入下水道排出。
③給試管中的液體加熱時應不時移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人。
④為檢驗CO氣體的純度,用排空法收集一試管氣體,然后移近火焰點燃聽有無尖銳爆鳴聲。
A. ①② B. ①②③④ C. ①②④ D. ②④
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學實驗設計和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護問題,下列實驗的設計或操作不合理的是( )
①實驗室用 KClO3熱分解法制O2,排水收集O2后先停止加熱,再拆除實驗裝置。
②實驗結束后應將固體殘渣深埋入土壤中,廢液倒入下水道排出。
③給試管中的液體加熱時應不時移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人。
④為檢驗CO氣體的純度,用排空法收集一試管氣體,然后移近火焰點燃聽有無尖銳爆鳴聲。
A. ①② B. ①②③④ C. ①②④ D. ②④
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