寫出下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式：
（1）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
 
；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣
 
；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
上述四種反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有
 
，屬于分解反應(yīng)的有
 
（填序號）．
考點：含硫物質(zhì)的性質(zhì)及綜合應(yīng)用,過氧化氫,鐵的化學(xué)性質(zhì)
專題：元素及其化合物
分析：（1）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫；
（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣；
（3）高錳酸鉀受熱分解生成氧氣；
（4）鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵；根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答： 解：（1）硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的文字表達式是：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
故答案為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫
MnO2
水+氧氣；
故答案為：過氧化氫
MnO2
水+氧氣；
（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
故答案為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；
（1）（4）屬于化合反應(yīng)；（2）（3）屬于分解反應(yīng)；
故答案為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；（1）（4）；（2）（3）．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下列各種溶液中，可能大量共存的離子組是（　　）
A、pH=0的溶液中：Fe2+、NO3-、SO42-、I-
B、由水電離出的c（H+）=1×10-13mol?L-1的溶液中：Na+、AlO2-、S2-、CO32-
C、含有大量Fe3+的溶液中：Na+、I-、K+、NO3-
D、能使pH試紙顯紅色的溶液：Mg2+、SO42-、Na+、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

0.2mol有機物和0.4mol O2在密閉容器中燃燒后產(chǎn)物為CO2、CO和H2O（g）．產(chǎn)物經(jīng)過濃H2SO4后，質(zhì)量增加10.8g；再通過灼熱的CuO，充分反應(yīng)后，CuO質(zhì)量減輕3.2g，最后氣體再通過堿石灰被完全吸收，質(zhì)量增加17.6g．（提示：同一個C原子連兩個羥基是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)）通過計算解決以下兩個問題，要有必要計算過程：
（1）試推斷該有機物的分子式．
（2）若0.2mol該有機物恰好能與9.2g金屬鈉完全反應(yīng)，試確定該有機物的結(jié)構(gòu)簡式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

人們可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，采取適當?shù)姆椒▽⒒旌衔镏懈魑镔|(zhì)分離開來：
（1）不溶性固體與水的混合物，如泥沙與水，可用
 
方法分離；
（2）可溶性固體與水的混合物，如水和食鹽，可用
 
方法分離；
（3）兩種可溶性固體，若它們的溶解度隨溫度變化不同，如氯化鈉和硝酸鉀，可通過
 
方法將其分離；
（4）兩種互相溶解但沸點不同的液體，如水與乙醇，可用
 
方法分離；
（5）兩種互不相溶的液體，如汽油與水，可通過
 
方法分離．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時，將30克的a物質(zhì)加入50克水中充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
．
（3）若要使c的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采�?div id="d7e6kr8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
或
 
方法．
（4）將t1℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項字母）．
A．c＞a=b          B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c          D．b＞a＞c．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在質(zhì)量分數(shù)為28%的KOH水溶液中，OH-與H2O數(shù)目之比是
 
．
（2）由硫酸鉀、硫酸鐵和硫酸組成的混合溶液，其中c（H+）=0.1mol/L，c（Fe3+）=0.3mol/L，
c（SO42-）=0.6mol/L，則c（K+）為
 
；
（3）相同物質(zhì)的量濃度的氯化鈉、氯化鎂、氯化鋁溶液，分別與硝酸銀溶液反應(yīng)，當生成沉淀的質(zhì)量之比為3：2：1時，消耗三種鹽溶液的體積比為
 
；
（4）某狀況下aL氨氣（此時氣體摩爾體積為VmL/mol）溶解在一定量的水中形成b ml氨水溶液，所得溶液的密度為ρ g/mL，則該氨水的物質(zhì)的量濃度可表示為
 
mol/L；氨水的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”．這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學(xué)式為HgS）在空氣中灼燒有汞生成；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體．
（1）在上述三點含義中，描述的
 
（填“有”或“無”）物理變化，若有的話，請寫出哪些？并說明理由．
 
（填序號 ），理由是
 
．
（2）在上述三點含義中，描述的
 
（填“有”或“無”）化學(xué)變化，若有的話，請寫出哪些？并寫出反應(yīng)的文字表達式：
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

 （1）已知：在298K、1.01KPa下，由穩(wěn)定的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成1mol氣態(tài)化合物的反應(yīng)熱叫該化合物的生成熱（△H）．如圖所示為氧族元素氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖．試回答下列問題：請你歸納出非金屬元素氫化物的穩(wěn)定性與其反應(yīng)熱△H的關(guān)系
 
；寫出硒化氫在298K、1.01KPa下，發(fā)生分解反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=
 
KJ/mol．
（2）已知：拆開1mol Si-Si鍵，1mol O=O鍵，1mol Si-O鍵分別需要的能量是AkJ、BkJ、CkJ，則硅與氧氣反應(yīng)生成1molSiO2的反應(yīng)熱“△H═
 
KJ/mol．
（3）一種新型燃料電池，一極通入空氣，另一極通入丁烷氣體；電解質(zhì)是摻雜氧化釔（Y2O3）
的氧化鋯（ZrO2）晶體，在熔融狀態(tài)下能傳導(dǎo)O2-．寫出該燃料電池的電極反應(yīng)：負極：
 
正極：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)為置換反應(yīng)的是（　　）
A、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B、CaO+2HCl═CaCl2+H2O
C、Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
D、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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