A. | 2.25mol/L | B. | 2mol/L | C. | 4mol/L | D. | 0.6mol/L |
分析 Fe和Fe2O3的混合物與稀H2SO4反應,F(xiàn)e和Fe2O3均無剩余,且有H2生成,說明反應生成FeSO4,再加入NaOH溶液,使FeSO4全部轉化為Fe(OH)2沉淀,反應后溶液成分為Na2SO4,根據(jù)硫酸根守恒有n(H2SO4)=n(Na2SO4),根據(jù)鈉離子守恒有n(Na2SO4)=$\frac{1}{2}$n(NaOH),進而計算硫酸的物質的量濃度.
解答 解:Fe和Fe2O3的混合物與稀H2SO4反應,F(xiàn)e和Fe2O3均無剩余,且有H2生成,說明反應生成FeSO4,為了中和過量的硫酸,而且使FeSO4完全轉化成Fe(OH)2,共消耗3mol/L的NaOH溶液200mL,說明反應后的溶液溶質只有Na2SO4,
根據(jù)硫酸根守恒,則n(H2SO4)=n(Na2SO4),根據(jù)鈉離子守恒,則n(Na2SO4)=$\frac{1}{2}$n(NaOH),
則有:n(H2SO4)=n(Na2SO4)=$\frac{1}{2}$n(NaOH)=$\frac{1}{2}$×3mol/L×0.2L=0.3mol,
故該硫酸的物質的量濃度為:c(H2SO4)=$\frac{0.3mol}{0.15L}$=2mol/L,
故選B.
點評 本題考查混合物的有關計算,題目難度中等,明確發(fā)生的反應是解答關鍵,注意利用守恒方法進行的計算,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a電極為電解池的陽極 | |
B. | 陽極的電極反應式:NH4++3F--6e-=NF3+4H+ | |
C. | 電解過程中還會生成少量氧化性極強的氣體單質,該氣體的 分子式是F2 | |
D. | H+由b極移向a極,并參與電極反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-286 kJ/mol | B. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-572 kJ/mol | ||
C. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H=-330 kJ/mol | D. | H2O(g)=H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=+242 kJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ② | D. | ②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 弱堿性溶液中可能大量存在Na+、K+、Cl-、HCO3- | |
B. | 酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO-、SO42-、I- | |
C. | 無色溶液中可能大量存在Al3+、NH4+、Cl-、OH- | |
D. | 紅色溶液中可能大量存在Fe3+、K+、Cl-、SCN- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱NH4C1晶體時,將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,檢驗NH3的生成 | |
B. | 取少量溶液X,向其中加入適量新制氯水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+ | |
C. | 除去KNO3中的少量NaCl,可將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結晶,過濾 | |
D. | 通過灼熱的鎂粉除去N2中的O2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除化學工業(yè)生產對環(huán)境的污染 | |
B. | 對廢舊電池進行回收處理主要是為了防止重金屬污染水源和土壤 | |
C. | 采用催化轉換技術將汽車尾氣中的NOx和CO轉化為無毒氣體 | |
D. | PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的細顆粒物,它們分散在空氣中形成的混合物具有丁達爾效應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(OH-)前者大于后者 | |
B. | 與同濃度的鹽酸反應時的反應速率前者大于后者 | |
C. | 分別加入1L的0.2 mol/L的HNO3 后一定產生4.48LCO2 | |
D. | 溶液中陽離子濃度相同 |
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