擬除蟲(chóng)菊酯是一類高效、低毒、對(duì)昆蟲(chóng)具有強(qiáng)烈觸殺作用的殺蟲(chóng)劑，其中對(duì)光穩(wěn)定的溴氰菊醋的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，下列對(duì)該化合物敘述正確的是（　�。�
A、屬于芳香烴
B、在一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng)
C、該有機(jī)物易溶于水
D、在酸性條件下不水解
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，含苯環(huán)、雙鍵、-COOC-，組成中含C、N、O、H、Br元素，以此來(lái)解答．
解答： 解：A．芳香烴中只含C、H元素，則不屬于芳香烴，故A錯(cuò)誤；
B．含雙鍵、苯環(huán)，均可發(fā)生加成反應(yīng)，故B正確；
C．含苯環(huán)、雙鍵、-COOC-，不易溶于水，故C錯(cuò)誤；
D．含-COOC-，能在酸性溶液中水解，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、物質(zhì)的組成、相關(guān)概念為解答的關(guān)鍵，注重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3.01×1023個(gè)H2SO4分子的質(zhì)量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
A、配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% NaCl溶液：將45 mL水加入到盛有5 g NaCl的燒杯中，攪拌溶解
B、
制備乙酸乙酯：用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
C、鑒定SO42-：向溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液
D、鑒別環(huán)已烯和苯：將溴的四氯化碳溶液分別滴加到少量環(huán)已烯和苯中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）圖1為中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的五種玻璃儀器：

根據(jù)要求，選填最合適的一種儀器編號(hào)
①盛放氯化鈉固體，應(yīng)選用
 
．
②用CCl4萃取溴水中的溴后，將水層與有機(jī)層分離，應(yīng)選用
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可利用如圖2裝置進(jìn)行多個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①X為SO2氣體，Y為品紅溶液，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化硫具有
 
性．
②檢驗(yàn)CO氣體中是否混有少量CO2．X為待測(cè)氣體，Y可選用以下試劑中的
 
．（選填下列選項(xiàng)的編號(hào)字母）
A．NaOH溶液   B．Ca（OH）2溶液   C．CaCl2溶液
③制取高濃度的氯水．X為Cl2，Y為蒸餾水．以上3個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氣球均起到了
 
的作用．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

l體積某氣態(tài)烴完全燃燒需消耗相同條仵下3體積O2，該氣態(tài)烴是（　�。�
A、CH4
B、C2H2
C、C2H4
D、C3H6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

U、V、W、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，U、Y在周期表中的相對(duì)位置如圖1；U元素與氧元素能形成兩種無(wú)色氣體；W是地殼中含量最多的金屬元素．
（1）元素Z在周期表中位于第
 
族．我國(guó)首創(chuàng)以W組成的金屬-海水-空氣電池作為能源的新型海水標(biāo)志燈，它以海水為電解質(zhì)溶液，靠空氣中的氧氣使W組成的金屬不斷氧化而產(chǎn)生電流．只要把燈放入海水中數(shù)分鐘，就會(huì)發(fā)出耀眼的白光．
則該電源負(fù)極反應(yīng)為
 
．

（2）YO2氣體通入BaCl2和HNO3的混合溶液，生成白色沉淀和無(wú)色氣體VO，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
 
，由此可知YO2和VO還原性較強(qiáng)的是（寫化學(xué)式）
 
．
（3）V的最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物甲的水溶液顯堿性．
①在微電子工業(yè)中，甲的水溶液可作刻蝕劑H2O2的清除劑，所發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物不污染環(huán)境，其化學(xué)方程式為
 
．
②一定條件下，甲在固定體積的密閉容器中發(fā)生分解反應(yīng)（△H＞0）并達(dá)平衡后，僅改變?nèi)绫碇蟹磻?yīng)條件x，該平衡體系中隨x遞增y遞增的是
 
（選填序號(hào)）．
選項(xiàng)abcd
x溫度溫度加入H2的物質(zhì)的量加入甲的物質(zhì)的量
y混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量平衡常數(shù)K混合氣體的密度達(dá)平衡時(shí)的甲的轉(zhuǎn)化率
③向含4molV 的最高價(jià)含氧酸的稀溶液中，逐漸加入Fe粉至過(guò)量．假設(shè)生成的氣體只有一種，請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)系中畫(huà)出n（Fe2+）隨n（Fe）變化的示意圖．
（4）相同溫度下，等體積、物質(zhì)的量濃度都為0.1mol/L的KZ和CH3COOK溶液的兩種溶液中，離子總數(shù)相比較
 
．
A．前者多    B．一樣多    C．后者多    D．無(wú)法判斷．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去銅粉中的氧化銅，方法正確的是（　　）
A、在空氣中加熱
B、加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾
C、加入足量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
D、加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一些與人們生活密切相關(guān)的有機(jī)物的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖1所示：其中C是食醋的主要成分．請(qǐng)結(jié)合相關(guān)有機(jī)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）C中所含官能團(tuán)的名稱是
 
，A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
，
（2）早在4000年前，我們的祖先就用糧食
 
的方法獲得了含B的飲料．碘溶于B形成的溶液在日常生活中可用于
 
．
（3）圖1中反應(yīng)①的反應(yīng)類型是
 
；寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 

（4）實(shí)驗(yàn)室用圖2裝置制取乙酸乙酯．請(qǐng)回答：
試管①中加入沸石的目的是
 
．為便于控制加熱溫度并使試管①受熱均勻，實(shí)驗(yàn)采用
 
加熱方式．實(shí)驗(yàn)時(shí)需預(yù)先在用于收集乙酸乙酯的試管②中加入
 
溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管②中的液體分兩層，乙酸乙酯在
 
層（填“上”或“下”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鋅片和銅片同時(shí)插入稀硫酸中所組成的原電池裝置，c、d為兩個(gè)電極．則下列有關(guān)的判斷不正確的是（　�。�
A、d為負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)
B、c為鋅片，電池工作時(shí)，溶液中SO42-向c移動(dòng)
C、電池工作的過(guò)程中，d電極上產(chǎn)生大量的氣泡
D、電池工作的過(guò)程中，溶液中SO42-濃度基本不變

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