【題目】鹵族元素的單質(zhì)和化合物很多,我們可以利用所學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)知識去認(rèn)識和理解它們.
(1)在不太稀的溶液中,氫氟酸是以二分子締合(HF)2形式存在的.使氫氟酸分子締合的作用力是 .
(2)請根據(jù)下表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷:最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽離子的鹵素原子是 .
氟 | 氯 | 溴 | 碘 | |
第一電離能(kJ/mol) | 1681 | 1251 | 1140 | 1008 |
(3)已知高碘酸有兩種形式,化學(xué)式分別為H5IO6(結(jié)構(gòu)如上圖)和HIO4 , 前者為五元酸,后者為一元酸.請比較二者酸性強(qiáng)弱:H5IO6HIO4 . (填“>”、“<”或“=”)
(4)碘在水中的溶解度雖然小,但在碘化鉀溶液中溶解度卻明顯增大這是由于溶液中發(fā)生下列反應(yīng)I﹣+I2=I3﹣ . I3﹣離子的中心原子周圍σ鍵電子對對數(shù)為 . 與KI3類似的,還有CsICl2等.已知CsICl2不穩(wěn)定,受熱易分解,傾向于生成晶格能更大的物質(zhì),則它按下列式發(fā)生.
A.CsICl2=CsCl+ICl B.CsICl2=CsI+Cl2
(5)已知CaF2晶體的密度為ρg/cm3 , NA為阿伏加德羅常數(shù),CaF2晶胞的邊長為a pm,則CaF2的相對分子質(zhì)量可以表示為(用含a的式子表示).
【答案】
(1)氫鍵
(2)I
(3)<
(4)2;A
(5)
【解析】解:(1)HF分子之間存在氫鍵,使氫氟酸分子締合,所以答案是:氫鍵;
(2.)鹵族元素包含:F、Cl、Br、I、At元素,元素的第一電離能越小,元素失電子能力越強(qiáng),得電子能力越弱,則越容易形成陽離子,根據(jù)表中數(shù)據(jù)知,鹵族元素中第一電離能最小的是I元素,則碘元素易失電子生成簡單陽離子,所以答案是:I;
(3.)H5IO6( )中含有5個羥基氫,為五元酸,含非羥基氧原子1個,HIO4為一元酸,含有2個羥基氫,含非羥基氧原子2個,所以酸性:H5IO6<HIO4 , 所以答案是:<;
(4.)I3﹣離子的中心原子周圍σ鍵電子對對數(shù)為2,離子晶體中離子電荷越多,半徑越小離子鍵越強(qiáng),離子晶體的晶格能越大,已知已知CsICl2不穩(wěn)定,受熱易分解,傾向于生成晶格能更大的物質(zhì),所以發(fā)生的反應(yīng)為CsICl2=CsCl+ICl,所以答案是:2;A;
(5.)CaF2晶胞如圖, 晶胞中Ca原子數(shù)目為8× +6× =4,F(xiàn)原子數(shù)目為8,CaF2的相對分子質(zhì)量為M,晶胞質(zhì)量m= ,晶胞體積V=a3 , 根據(jù)ρV= 計(jì)算相對分子質(zhì)量M= ,所以答案是: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】FeCO3與砂糖混用可以作補(bǔ)血劑,實(shí)驗(yàn)室里制備FeCO3的流程如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.產(chǎn)品FeCO3在空氣中高溫分解可得到純凈的FeO
B.可利用KSCN溶液檢驗(yàn)FeSO4溶液是否變質(zhì)
C.沉淀過程中有CO2氣體放出
D.檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈可用鹽酸酸化的BaCl2溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化合物沸點(diǎn)比較錯誤的是( )
A.丙烷>乙烷>甲烷
B.正戊烷>異戊烷>新戊烷
C.丙三醇>乙二醇>乙醇
D.對二甲苯>鄰二甲苯>間二甲苯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請回答相關(guān)問題:
(1)定性分析:如圖甲可通過觀察現(xiàn)象,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是 ,
(2)定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.圖中儀器A的名稱為 , 實(shí)驗(yàn)中需要測量的數(shù)據(jù)是 .
(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示. ①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是mL.
②A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)?/span>>>> .
③解釋反應(yīng)速率變化的原因 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaCl溶液中混有Na2SO4、CaCl2溶液和淀粉膠體,選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒◤闹刑峒兂鯪aCl晶體.相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程如圖:
(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中所用試劑(寫化學(xué)式):試劑①;試劑③ .
(2)判斷試劑①已過量的方法是: .
(3)用化學(xué)方程式表示加入試劑②的作用:
(4)操作①是利用半透膜進(jìn)行分離提純.操作①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:淀粉(填“能”或“不能”)透過半透膜;SO (填“能”或“不能”)透過半透膜;請用實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)果,完成下表(可不填滿,也可增加):限選試劑:1mol/L AgNO3溶液、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(NO3)2溶液、碘水、稀鹽酸、稀硝酸
編號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① |
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② |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】錳鋰電池的體積小、性能優(yōu)良,是常用的一次電池.該電池反應(yīng)原理如圖所示,其中電解質(zhì)LiClO4溶于混合有機(jī)溶劑中,Li+通過電解質(zhì)遷移入MnO2晶格中,生成LiMnO2 . 回答下列問題:
(1)外電路的電流方向是由極流向極(填字母).
(2)電池正極反應(yīng)式 .
(3)是否可用水代替電池中的混合有機(jī)溶劑?(填“是”或“否”),原因是 .
(4)MnO2可與KOH和KClO3在高溫下反應(yīng),生成K2MnO4 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . K2MnO4在酸性溶液中歧化,生成KMnO4和MnO2的物質(zhì)的量之比為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為氫氧燃料電池的原理示意圖,按照此圖的提示,下列敘述不正確的是( )
A.a電極是負(fù)極
B.b電極的電極反應(yīng)為:4OH﹣﹣4e﹣═2H2O+O2↑
C.氫氧燃料電池是一種具有應(yīng)用前景的綠色電源
D.氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部儲藏在電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1,6﹣已二酸(G)是合成尼龍的主要原料之一,可用含六個碳原子的有機(jī)化合物氧化制備.如圖為A通過氧化反應(yīng)制備G的反應(yīng)過程(可能的反應(yīng)中間物質(zhì)為B、C、D、E和F):
回答下列問題:
(1)化合物A中含碳87.8%,其余為氫,A的化學(xué)名稱為 .
(2)B到C的反應(yīng)類型為 .
(3)F的結(jié)構(gòu)簡式為 .
(4)在上述中間物質(zhì)中,核磁共振氫譜出峰最多的是 , 最少的是 . (填化合物代號)
(5)由G合成尼龍的化學(xué)方程式為 .
(6)由A通過兩步反應(yīng)制備1,3﹣環(huán)已二烯的合成路線為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~H是中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),A、C、G是金屬,E、F是氧化物,B溶于水得藍(lán)色溶液,它們有如圖所示的關(guān)系(反應(yīng)中生成的水已略去).試回答下列問題.
(1)推斷填寫物質(zhì)化學(xué)式:A是 , D是 , H是
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 .
(3)用金屬C制備另一種金屬單質(zhì)是工業(yè)上較常用的方法.如:2C+4BaO 3Ba↑+BaOC2O3
①常溫下C的金屬性比Ba的金屬性(選填“強(qiáng)”“弱”).
②利用上述方法可制取Ba的主要原因是 .
a、高溫時(shí)C的活潑性大于Ba
b、高溫有利于BaO分解
c、高溫時(shí)BaOC2O3比C2O3穩(wěn)定
d、金屬Ba的沸點(diǎn)比金屬C的低
(4)H水溶液與氫碘酸反應(yīng)時(shí)可生成棕色物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為
(5)將51.2克的A投入200毫升的硝酸溶液中恰好反應(yīng)完全,產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的NO2、NO共31.36L,求硝酸的濃度molL﹣1 .
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