【題目】某同學(xué)通過實驗研究鈉及其化合物的有關(guān)性質(zhì),請回答相關(guān)問題.
(1)實驗室中少量的鈉通常保存在 中,在實驗室中取用鈉的儀器是
(2)若將鈉在空氣中加熱,鈉會燃燒發(fā)出黃色火焰,同時生成 色的固體,寫出該產(chǎn)物與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)將金屬鈉投入水中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
(4)該同學(xué)在實驗室欲配制500mL0.1mol/L NaOH溶液. ①配制溶液時肯定不需要如圖所示儀器中的(填字母),配制上述溶液還需要用到的玻璃儀器是(填儀器名稱).
②根據(jù)計算,該同學(xué)應(yīng)用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為
③該同學(xué)將所配制的NaOH溶液進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)濃度大于0.1mol/L.下列操作會引起所配濃度偏大的是
A.燒杯未進(jìn)行洗滌
B.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出
E.在容量瓶中定容時俯視容量瓶刻度線
F.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.

【答案】
(1)鑷子
(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(3)2Na+2H2O=2Na++2OH+H2
(4)AC;燒杯、玻璃棒;2.0g;CE
【解析】解:(1)因為鈉的密度比水小,在空氣中容易被氧化,所以少量的鈉通常保存在煤油中,在實驗室中取用鈉的儀器是鑷子,所以答案是:煤油;鑷子;(2)鈉在空氣中加熱燃燒生成淡黃色的Na2O2固體,Na2O2與H2O反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;所以答案是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;(3)金屬鈉投入水中生成氫氧化鈉和氫氣,離子方程式為:2Na+2H2O=2Na++2OH+H2↑;所以答案是:2Na+2H2O=2Na++2OH+H2↑;4)①配制步驟為:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→定容→搖勻→裝瓶→貼簽,一般用天平稱量(用到藥匙)稱量,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2~3次并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,使溶液的凹液面的最低點(diǎn)與刻線相平,塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,肯定不需要平底燒瓶(A)、分液漏斗(C),還需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒,所以答案是:AC;燒杯、玻璃棒;②實驗室配制500mL0.1mol/L的NaOH溶液,質(zhì)量為:0.5L×0.1mol/L×40g/mol=2.0g,所以答案是:2.0g;③A.燒杯未進(jìn)行洗滌,導(dǎo)致n偏小,則濃度偏小,故錯誤; B.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水,無影響,故錯誤;
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容,導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏大,故正確;
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出,導(dǎo)致n偏小,則濃度偏小,故錯誤;
E.在容量瓶中定容時俯視容量瓶刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏大,故正確;
F.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,則濃度偏小,故錯誤;
所以答案是:CE.
【考點(diǎn)精析】掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道鈉的化學(xué)性質(zhì):與非金屬反應(yīng);與水反應(yīng);與酸反應(yīng);與鹽溶液反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于各物質(zhì)的所屬類別及性質(zhì)的描述不正確的是

選項

A

B

C

D

物質(zhì)

乙烯

氯化鈉

氫氧化鐵膠體

生鐵

類別

離子化合物

混合物

合金

性質(zhì)

不可燃

熔融態(tài)能導(dǎo)電

能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

易發(fā)生電化學(xué)腐蝕

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】298K時,已知下列物質(zhì)的溶度積

CH3COOAg

AgCl

Ag2CrO4

Ag2S

Ksp

2.3×103

1.8×1010

1.12×1012

6.3×1050

下列說法正確的是

A. 等體積濃度均為0.02 mol/LCH3COONaAgNO3溶液混合能產(chǎn)生沉淀

B. 向濃度均為0.01 mol/LCrO42Cl混合溶液中慢慢滴入AgNO3溶液時,CrO42先沉淀

C. CH3COOAg懸濁液中加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:

CH3COOAg+H++C1= CH3COOH+AgCl

D. 上述四種飽和溶液的物質(zhì)的量濃度:c(CH3COOAg)c(AgCl)c(Ag2CrO4)c(Ag2S)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向密閉容器中充入物質(zhì)A和B,發(fā)生反應(yīng)aA(g)+bB(g)cC(g)。反應(yīng)過程中,物質(zhì)A的體積分?jǐn)?shù)和C的體積分?jǐn)?shù)隨溫度(T)的變化曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 該反應(yīng)在T1、T3溫度時達(dá)到化學(xué)平衡

B. 該反應(yīng)在T2溫度時達(dá)到化學(xué)平衡

C. 該反應(yīng)的逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)

D. 升高溫度,平衡會向正反應(yīng)方向移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是

A. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

B. 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理

C. 實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源

D. 垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸亞鐵加熱至高溫會分解,生成種金屬氧化物M和兩種非金屬氧化物。某化學(xué)研究小組利用下列裝置加熱至高溫使FeSO4分解。

實驗步驟:

將一定量FeSO4固體置于硬質(zhì)玻璃管中,打開活塞K,通入一段時間N2,關(guān)閉活塞K。加熱A中的玻璃管一段時間,待A中固體不再分解后,停止加熱,打開K,緩慢通入氮?dú)庵敛AЧ芾鋮s。

(1)已知M中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,M的化學(xué)式為_____________。

(2)按圖組裝好儀器(已省略夾持儀器)并檢查裝置的氣密性,在一定溫度下按上述圖示裝置進(jìn)行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

用方程式解釋原因

打開K,通入一段時間N2,關(guān)閉K。加熱A中玻璃管一段時間

洗氣瓶B中①__________

______________

A中固體不再分解后,停止加熱,打開K,緩慢通入N2至玻璃管冷卻

硬質(zhì)玻璃管最終可以看到③_______________

______________

(3)某同學(xué)欲驗證硫酸亞鐵分解產(chǎn)物中含有的另一種非金屬氧化物N。

①從實驗裝置D、E、F、G中,選用兩個裝置與裝置A連接進(jìn)行實驗,依次連接的合理順序為A→____________。

②能證明生成了非金屬氧化物N的現(xiàn)象是________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種氣體,A是密度最小的氣體,B在通常情況下呈黃綠色,把四種氣體分別通入酸性硝酸銀溶液中,通入B、D氣體時立即出現(xiàn)白色沉淀,純凈的A可以在B中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色的火焰并生成D.把無色無刺激氣味氣體C通入澄清石灰水時變渾濁.
(1)A、B、C、D的分子式分別為:ABCD
(2)寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式: A與B;B與水;B與NaOH溶液;C與澄清石灰水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.堿石灰B.正丁烷C.合金D.鋁熱劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對[ZnNH34]SO4配合物的說法不正確的是( 。

A. SO42是內(nèi)界 B. 配位數(shù)是4

C. Zn2+是中心離子 D. NH3是配位體

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