二氧化錳是常見的催化劑,碳酸錳熱分解法是目前制備二氧化錳的主要方法.其反應(yīng)原理為:①2MnCO3+O2?2MnO2+2CO2,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)過程為②MnCO3?MnO+CO2③2MnO+O2?2MnO2
(1)試寫出反應(yīng)①的平衡常數(shù)表達(dá)式:K1=
 
,K1與反應(yīng)②的平衡常數(shù)K2及反應(yīng)③的平衡常數(shù)K3關(guān)系為
 

(2)反應(yīng)③在低溫下能自發(fā)進(jìn)行,則其△H
 
0.
(3)某科研小組對碳酸錳熱分解法制二氧化錳的條件(熔燒溫度和氣氛)進(jìn)行了研究,獲得三幅圖(如圖所示),則制備熔燒溫度為
 
,氣氛條件為
 
.圖2中是在常壓下獲得的數(shù)據(jù)試在圖2中用粗虛線畫出10MPa下反應(yīng)溫度與轉(zhuǎn)化率的關(guān)系圖.
(4)MnO2也可以MnSO4-H2SO4-H2O體系為電解液在陽極電解獲得,其陽極電極反應(yīng)式為
 
,電解后溶液的pH將
 
(填“增大”、“減少”或“不變”)
考點:化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)生成物濃度的冪之積比上反應(yīng)濃度的冪之積,固體不代入表達(dá)式;①為方程②③之和,所以K1=K2×K3;
(2)反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,△H-T△S>0,反應(yīng)非自發(fā)進(jìn)行;
(3)由圖分析在在指定溫度下和水分含量下碳酸錳轉(zhuǎn)化率要高;對反應(yīng)2MnCO3+O2═2MnO2+2CO2正反應(yīng)是氣體體積縮小的反應(yīng),所以增大壓強(qiáng)平衡逆向轉(zhuǎn)化率變;
(4)陽極發(fā)生氧化反應(yīng),錳由+2價變成+4價,產(chǎn)生大量的氫離子.
解答: 解:(1)反應(yīng)①的平衡常數(shù)表達(dá)式K1=
c2(CO2)
c(O2)
,K1與反應(yīng)②、③的平衡常數(shù)K2、K3關(guān)系為:①為方程②的系擴(kuò)大2倍后與③之和所以K1=K22×K3,
故答案為:
c2(CO2)
c(O2)
;K1=K22×K3;
(2)反應(yīng)③在低溫下能,只有△H<0,△G<0反應(yīng)自發(fā),故答案為:<;
(3)由圖2分析,在350℃左右碳酸錳轉(zhuǎn)化率比較高,由圖3可知水分含量的30%左右碳酸錳轉(zhuǎn)化率比較高(或20%-40%都正確),對反應(yīng)2MnCO3+O2═2MnO2+2CO2正反應(yīng)是氣體體積縮小的反應(yīng),所以增大壓強(qiáng)平衡逆向轉(zhuǎn)化率變小,所以圖為(在原實線下即可),
故答案為:350℃;30%;;

(4)陽極發(fā)生氧化反應(yīng),錳由+2價變成+4價,電極反應(yīng)為Mn2++2H2O-2e-=MnO2+4H+,產(chǎn)生大量的氫離子,電解后溶液的pH將減小,故答案為:Mn2++2H2O-2e-=MnO2+4H+; 減。
點評:本題考查化學(xué)平衡常數(shù)的含義,平衡移動、電化學(xué)相關(guān)知識,綜合性強(qiáng),學(xué)生要有一定的化學(xué)基本功才能解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液組成的描述合理的是( 。
A、弱堿性溶液中可能大量存在Na+、K+、Cl-、HCO3-
B、酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO-、SO42-、I-
C、常溫下在c(H+)=1×10-13 mol?L-1的溶液中能大量存在Mg2+、Cu2+、SO42-、NO3-
D、加入鋁粉能產(chǎn)生氫氣的溶液中大量存在NH4+、Fe2+、SO42-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法一定正確的是( 。
A、用弱酸的電離平衡常數(shù)比較同溫同物質(zhì)的量濃度下強(qiáng)堿弱酸鹽溶液的堿性強(qiáng)弱
B、常溫下pH=2的鹽酸、氯化銨兩種溶液中,水的電離程度相同
C、用化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)推斷該化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度
D、將等體積、等pH的氫氧化鈉溶液和氨水溶液分別稀釋相同倍數(shù),氨水的pH變化大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在體積固定的絕熱密閉容器中,可逆反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)?NO(g)+SO3(g)△H<0達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(  )
A、NO2、SO2、NO和SO3四種氣體的物質(zhì)的量濃度之比為1:1:1:1
B、生成n molSO2同時有n mol SO3消耗
C、K值不再發(fā)生變化
D、密閉容器中氣體的密度不再發(fā)生變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是關(guān)于反應(yīng)A2(g)+3B2(g)?2C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))的平衡移動圖象,影響平衡移動的原因可能是( 。
A、升高溫度,同時加壓
B、降低溫度,同時減壓
C、增大反應(yīng)物濃度,同時減小生成物濃度
D、增大反應(yīng)物濃度,同時使用催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示催化劑對某反應(yīng)活化能的影響.幾種酸的電離常數(shù)如下:HClO Kw=2.95×10-8,Kw=1.02×10-10H2CO3 Ka1=4.30×10-7 Ka2=5.61×10-11根據(jù)圖象和數(shù)據(jù)判斷,下列說法錯誤的是( 。
A、圖說明了催化劑參與化學(xué)反應(yīng),并降低了活化能
B、圖中該反應(yīng)沒有催化劑參與時活化能為E2-E1
C、將少量CO2通入NaClO溶液中,發(fā)生如下反應(yīng)NaClO+CO2+H2O═HClO+NaHCO 3
D、相同濃度的NaClO溶液和溶液,前者pH小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子或離子在指定的分散系中能大量共存的一組是(  )
A、銀氨溶液:H+、Na+、NO3-、Cl-
B、使甲基橙變紅色的溶液:Mg 2+、K+、Cl-、I-
C、空氣:C2H2、CO2、SO2、NO
D、高錳酸鉀溶液:H+、Na+、SO42-、NO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知氯化鈷和鹽酸的混合溶液呈紫色,存在如下平衡:Co(H2O)62+(粉紅色)+4Cl-?CoCl42-(藍(lán)色)+6H2O△H>0,若使溶液呈粉紅色,下列措施可行的是(  )
A、升溫B、加壓
C、加水稀釋D、滴加濃鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碘化亞銅(Cu2I2)是一種不溶于水也不溶于酸的白色固體,其KSP=1.2×10-24,用途很廣泛.完成下列填空:
(1)碘化鉀溶液中滴加適量硫酸銅溶液,就能得到碘化亞銅,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
 
.往上述反應(yīng)后黃色溶液中滴加亞硫酸溶液,黃色褪去.寫出KI、Cu2I2、H2SO3的還原性由強(qiáng)到弱的順序是
 

Cu2Cl2也難溶于水[其Ksp(Cu2Cl2)=1.4×10-12],在碘化鉀溶液中滴加適量氯化銅也能得到碘化亞銅,不產(chǎn)生氯化亞銅,其原因為
 

(2)某學(xué)習(xí)小組利用碘化亞銅的制備反應(yīng)及I2+2S2O32-=S4O62-+2I-用于測定某試樣A中c(Cu2+).過程如下,取20.00mL試樣于錐形瓶中,加入過量KI固體,充分反應(yīng),生成白色沉淀,用0.1000mol.L-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,到達(dá)確定終點時,消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液19.90mL,則該過程可選用
 
作滴定指示劑,滴定終點的現(xiàn)象時
 
試樣A中c(Cu2+)為
 
mol.L-1
(3)若制備過程中碘化鉀過量,會存在I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)在平衡體系中加入等體積的CCl4,充分振蕩靜置后,水層顏色依然較深,其原因
 

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同步練習(xí)冊答案