如圖裝置閉合電鍵時,電流計A的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn).試回答下列問題.
(1)A池是
 
;Zn的電極名稱是
 
B池是
 
;Pt的電極名稱是
 
(填電解池、原電池、陰、陽、正、負(fù)極等)
(2)寫出下列有關(guān)反應(yīng):
Cu極上電極反應(yīng):
 
,
C極上電極反應(yīng):
 

(3)B池中的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)如果要用B池給鐵片上鍍上一層Cu,則B池應(yīng)作何改進(jìn)
 
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)該裝置中A能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng),構(gòu)成原電池,則B是電解池,A中鋅易失電子作負(fù)極、Cu作正極,連接負(fù)極的電極是陰極、連接正極的電極是陽極;
(2)Cu電極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng);C電極上銅離子放電生成銅;
(3)B中,陽極上氫氧根離子放電、陰極上銅離子放電;
(4)電鍍時,鍍層作陽極、鍍件作陰極,電解質(zhì)為可溶性的含有鍍層金屬的鹽溶液.
解答: 解:(1)該裝置中A能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng),構(gòu)成原電池,則B是電解池,A中鋅易失電子作負(fù)極、Cu作正極,連接負(fù)極的電極C是陰極、連接正極的電極Pt是陽極,
故答案為:原電池;負(fù)極;電解池;陽極;
(2)Cu電極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑;C電極上銅離子放電生成銅,電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu,
故答案為:2H++2e-=H2↑;Cu2++2e-=Cu;
(3)B中,陽極上氫氧根離子放電、陰極上銅離子放電,電池反應(yīng)式為2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4,故答案為:2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4
(4)電鍍時,鍍層作陽極、鍍件作陰極,電解質(zhì)為可溶性的含有鍍層金屬的鹽溶液,要在鐵上鍍銅,則碳棒換為鐵片、Pt換為Cu,
故答案為:將B池中的Pt換成Cu,碳棒換成鐵片.
點評:本題考查了原電池和電解池原理,明確離子放電順序及各個電極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,難點是電極反應(yīng)式的書寫,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)反應(yīng)的離子方程式的書寫中,不正確的是( 。
A、小蘇打與氫氧化鈉溶液混合:HCO3-+OH-═CO32-+H2O
B、向溴化亞鐵溶液中通入少量的Cl2:Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
C、向新制氯水中滴加NaOH溶液后,黃綠色褪去:Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
D、將雞蛋殼浸泡在鹽酸中:CaCO3+2H+═Ca2++CO2+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案設(shè)計中,可行的是( 。
A、加入氫氧化鈉溶液后過濾,除去混在鎂粉中的鋁粉
B、將O2和H2的混合氣體通過灼熱的氧化銅,以除去其中的H2
C、用溶解、過濾的方法分離KNO3和NaCl固體的混合物
D、用分液漏斗分離汽油和水,水和汽油分別用兩個燒杯在下口接

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑的能量變化趨勢,如圖所示:
(1)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)
(2)若要使該反應(yīng)的反應(yīng)速率加快,下列措施可行的是
 
(填字母)a、改鐵片為鐵粉   b、改稀H2SO4為98%的濃H2SO4 c、升高溫度
(3)若將上述反應(yīng)設(shè)計成原電池,銅為 原電池某一極材料,則銅為
 
極(填“正”或“負(fù)”).銅片上產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
,該極上發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
,外電路中電子由
 
極(填“正”或“負(fù)”下同)向
 
移動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某有機物中n(C):n(H)=1,將W1g該有機物在足量氧氣中充分燃燒,消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣V L,產(chǎn)物只有CO2和H2O,且m(CO2)=w2g,m(H2O)=W3g.
(1)若通過計算來確定該有機物是否含氧,除已知的碳?xì)湓觽數(shù)比外,還至少需上述數(shù)據(jù)中的
 
個,這幾個數(shù)據(jù)的組合共有
 
種,將這些組合一一填入下列空格中.
說明:①選用V、W1、W2、W3表示,不必列出具體計算式;
②每個空格中填一種組合,有幾種組合就填幾種,不必填滿.
(2)當(dāng)W1與V之間滿足
 
條件時,該有機物中一定沒有氧原子,當(dāng)W1與V之間滿足
 
條件時,該有機物中一定含有氧原子.
(3)W1g有機物中含氧的質(zhì)量為
 
g.(用含W1、W2的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知W、X、Y、Z為四種短周期元素,原子序數(shù)逐漸增大.其中W形成的單質(zhì)是自然界中最輕的氣體;X原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍;Y元素是地殼中含量最多的元素;Z元素是短周期中原子半徑最大的元素.回答下列問題:
(1)X6W6的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,分子空間構(gòu)型為
 

(2)Y與Z形成的兩種常見化合物的電子式分別為
 
 

(3)由W、X、Y三種元素形成的最簡式為XW2Y的化合物有A和B兩種,其中A的相對分子質(zhì)量是60,是日常生活中的一種調(diào)味品的主要成分,則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;B的相對分子質(zhì)量是A的3倍,在正常人的血液里含有0.1%的B,則B的分子式
 
.將B物質(zhì)的溶液與新制的Cu(OH)2懸濁液共熱,觀察到得現(xiàn)象是
 

(4)將B在酒化酶的作用下可制得另外一種具有特殊香味的液態(tài)有機物C,同時得到一種能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)C是一種可以再生的清潔燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式
 
.C還可以在Cu或Ag的催化作用下被氧氣氧化成具有刺激性氣味的液體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某化學(xué)反應(yīng),設(shè)反應(yīng)物的總能量為E1,生成物的總能量為E2,若E1>E2,則該反應(yīng)為
 
熱反應(yīng).中和反應(yīng)都是
 
熱反應(yīng),其實質(zhì)是
 
.(用離子方程式表示)
(2)如圖:A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸.
①A中反應(yīng)的離子方程式為
 

②B中Sn極是
 
 極,其電極反應(yīng)式為
 
,
③C中被腐蝕的金屬是
 
,總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,比較A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由快到慢的順序為
 
(填序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)圖1表示10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量簡中液體的體積是
 
mL.
(2)圖II表示50mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積(填代號)
 

A.是amL        B.是(50-a)mL 
C.一定大于amL D.一定大于(50-a)mL 
(3)某溫度(t0C)時,水的Kw=1.0×10-13,則該溫度(填“大于”“小于”或“等于”)
 
250C,其理由是
 
.將此溫度下pH=11的 NaOH溶液 a L 與pH=1H2SO4bL混合,若所得濁合液為中性,則a:b
 

(4)已知250C,時0.1mol/L醋酸溶液達(dá)到平衡時的pH值為3,如果在此溶液中加入等體積的pH值為5的鹽酸,則電離平衡
 
(填“向左”“向右”“不移動”).若向原醋酸溶液中加入少量醋酸鈉晶體,待晶體溶解后溶液的PH
 
(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下列實驗裝置完成對應(yīng)的實驗(部分儀器已省略),能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
制取乙酸乙酯
B、
用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
C、
蒸餾石油
D、
鋅和稀硫酸制取、凈化并收集氫氣

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