19.為了驗(yàn)證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
I.打開(kāi)彈簧夾K1~K4,通入一段時(shí)間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開(kāi)活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止加熱,夾緊彈簧夾K2
IV.打開(kāi)活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)其中的離子.
Ⅴ.打開(kāi)彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時(shí)間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過(guò)程Ⅳ,檢驗(yàn)B溶液中的離子.
(1)過(guò)程Ⅰ的目的是排出裝置中的空氣,防止干擾.
(2)棉花中浸潤(rùn)的溶液化學(xué)式為NaOH溶液.
(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(4)過(guò)程Ⅳ中檢驗(yàn)其中Fe3+ 和Fe2+的試劑分別為KSCN溶液和鐵氰化鉀(或K3[FeCN6])溶液.若確定有Fe3+ 和Fe2+,則現(xiàn)象分別是溶液變紅和產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
(5)過(guò)程Ⅵ,檢驗(yàn)B溶液中含有SO42-的操作是.
(6)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明氧化性:Cl2>Fe3+>SO2的是乙、丙(填“甲”“乙”“丙”).
過(guò)程ⅣB溶液中含有的離子過(guò)程ⅥB溶液中含有的離子
     有Fe3+無(wú)Fe2+有SO42-
   既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
     有Fe3+無(wú)Fe2+ 有Fe2+

分析 (1)通入一段時(shí)間N2,排出裝置中的氧氣;
(2)氯氣和二氧化硫都是有毒氣體,可以用氫氧化鈉來(lái)吸收;
(3)A中發(fā)生二氧化錳與濃鹽酸的反應(yīng),生成氯化錳、氯氣、水;
(4)過(guò)Cl2將氯化亞鐵中的Fe2+氧化為Fe3+,據(jù)此寫(xiě)出離子方程式;用硫氰化鉀可以證明其中含有Fe3+
(5)檢驗(yàn)硫酸根離子加入適量鹽酸,再加BaCl2溶液,觀(guān)察現(xiàn)象;
(6)溶液顯酸性,檢驗(yàn)硫酸根離子應(yīng)選擇氯化鋇溶液;乙中第一次,說(shuō)明氯氣不足,氯氣氧化性大于鐵離子,第二次有硫酸根離子,說(shuō)明發(fā)生二氧化硫與鐵離子的反應(yīng),則氧化性鐵離子大于二氧化硫丙中第一次有Fe3+,無(wú)Fe2+,則氯氣的氧化性大于鐵離子,第二次有亞鐵離子,說(shuō)明發(fā)生二氧化硫與鐵離子的反應(yīng),則氧化性鐵離子大于二氧化硫.

解答 解:(1)打開(kāi)K1~K4,關(guān)閉K5、K6,通入一段時(shí)間N2,目的是排出裝置中的氧氣,故答案為:排出裝置中的空氣,防止干擾;
(2)棉花中浸有NaOH溶液,吸收多余氯氣、二氧化硫,防止污染空氣,故答案為:NaOH溶液;
(3)A中發(fā)生二氧化錳與濃鹽酸的反應(yīng),生成氯化錳、氯氣、水,該反應(yīng)為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(4)過(guò)程Ⅳ中檢驗(yàn)其中Fe3+ 和Fe2+的試劑分別為KSCN溶液和鐵氰化鉀(或K3[FeCN6,若確定有Fe3+ 和Fe2+,則現(xiàn)象分別是溶液變紅和產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,故答案為:鐵氰化鉀(或K3[FeCN6]);溶液變紅;
(5)檢驗(yàn)硫酸根離子加入適量鹽酸,再加BaCl2溶液,所以向D試管中加入適量鹽酸,再加BaCl2溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中含有SO42-,故答案為:向D試管中加入適量鹽酸,再加BaCl2溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中含有SO42-;
(6)溶液顯酸性,檢驗(yàn)硫酸根離子應(yīng)選擇氯化鋇溶液;乙中第一次,說(shuō)明氯氣不足,氯氣氧化性大于鐵離子,第二次有硫酸根離子,說(shuō)明發(fā)生二氧化硫與鐵離子的反應(yīng),則氧化性鐵離子大于二氧化硫丙中第一次有Fe3+,無(wú)Fe2+,則氯氣的氧化性大于鐵離子,第二次有亞鐵離子,說(shuō)明發(fā)生二氧化硫與鐵離子的反應(yīng),則氧化性鐵離子大于二氧化硫;故答案為:乙、丙.

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及氧化還原反應(yīng),明確裝置的作用及發(fā)生的反應(yīng)是解答的關(guān)鍵,注意氧化性的比較是解答的難點(diǎn),題目難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.石墨變成金剛石B.膽礬(CuSO4•5H2O)失去結(jié)晶水
C.氯氣變成液氯D.白磷轉(zhuǎn)化為紅磷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“納米材料”是指粒子直徑在幾納米到幾十納米的材料.若將“納米材料”分散到液體分散劑中,所得混合物具有的性質(zhì)是(  )
A.能全部透過(guò)半透膜
B.能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C.所得液體一定能導(dǎo)電
D.所得混合物不穩(wěn)定,靜置后容易產(chǎn)生沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)蘋(píng)果“生銹”(新切開(kāi)的蘋(píng)果表面顏色逐漸變深)的原因進(jìn)行探討(注:題中所述顏色變化均已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),不會(huì)因試劑本身而產(chǎn)生干擾).
鮮蘋(píng)果中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量(mg/100g):蛋白質(zhì)200-400,鐵0.1-0.3,總糖1300-1500,并含有多酚及黃酮類(lèi)天然化學(xué)抗氧化物質(zhì).
蘋(píng)果“生銹”的可能原因:
假設(shè)1:由所含鐵元素被氧化生成鐵的氧化物或氫氧化物而形成;
假設(shè)2:由所含多酚被氧化而形成:
假設(shè)3:可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成.

取所得蘋(píng)果汁進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)經(jīng)測(cè)定,鮮蘋(píng)果汁的pH為3.48.
(2)觀(guān)察,蘋(píng)果汁呈黃色,加入少許某不能與鹽酸反應(yīng)的黑色顆粒,果汁的顏色明顯變淺.將果汁分為4份分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
(3)第一份滴加少許KSCN溶液,未見(jiàn)紅色,加入適量H2O2,仍未見(jiàn)紅色,充分加熱,液體的顏色反而變?yōu)闊o(wú)色,同時(shí)有氣泡產(chǎn)生,再滴入少許FeCl2溶液,液體變?yōu)榧t色.
(4)第二份滴加足量溴水,有少量沉淀生成,靜置后,傾出上層液體,固體經(jīng)洗滌后成白色,在傾出的上層液體中滴加少許KSCN溶液,也未見(jiàn)紅色,再滴入少許CCl4充分振蕩后,靜置,下層液體呈棕黃色.
(5)第三份加入少許稀HNO3,充分加熱,試管中出現(xiàn)紅棕色氣體,液體的顏色明顯變深,放置一段時(shí)間后,液體的顏色逐漸變淺,但仍比加入HNO3前深,再滴加少許KSCN溶液,液體變?yōu)榧t色.
(6)配制相同體積的與(5)中放置一段時(shí)間后的液體顏色相近的FeCl3溶液,滴加與(5)中等量的KSCN溶液,溶液的紅色比(5)中明顯深許多.另取一只蘋(píng)果,灼燒成灰,加入稀HCl充分?jǐn)嚢韬螅∷靡后w,滴入KSCN溶液,液體變?yōu)榧t色.
完成下列問(wèn)題:
(1)假設(shè)3:可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成;
(2)完成操作1所用儀器的名稱(chēng)是研缽,經(jīng)操作2后,所得蘋(píng)果汁仍很渾濁,所作的處理是重復(fù)過(guò)濾,測(cè)定鮮蘋(píng)果汁pH時(shí)所用的儀器或用品是pH計(jì);
(3)處理蘋(píng)果汁時(shí)所加的黑色顆?赡苁腔钚蕴;
(4)實(shí)驗(yàn)(3)體現(xiàn)了H2O2的哪些性質(zhì)(要求寫(xiě)兩點(diǎn))強(qiáng)氧化性(或漂白性)、不穩(wěn)定性;
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)(4)可推測(cè),蘋(píng)果中含有哪類(lèi)物質(zhì)多酚;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置加入CCl4的目的是證明加入的Br2已經(jīng)足量;
(6)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(3)和實(shí)驗(yàn)(5),你能得出的結(jié)論是硝酸的氧化性強(qiáng)于過(guò)氧化氫;對(duì)比實(shí)驗(yàn)(5)和實(shí)驗(yàn)(6),說(shuō)明蘋(píng)果汁中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);
(7)實(shí)驗(yàn)(5)中試管中出現(xiàn)紅棕色氣體的可能原因是(要求寫(xiě)兩點(diǎn))硝酸分解生成二氧化氮、稀硝酸被蘋(píng)果中還原性物質(zhì)還原為NO,NO與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;
(8)通過(guò)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為蘋(píng)果中的“鐵”以何種形式存在與有機(jī)物結(jié)合在一起.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.Al2(SO43可以除去酸性廢水中的懸浮顆粒
B.高錳酸鉀溶液和雙氧水進(jìn)行環(huán)境消毒時(shí)原理是相同的
C.霧霾中含有大量超標(biāo)的主要物質(zhì)是SO2
D.鋼鐵制品和銅制品既能發(fā)生吸氧腐蝕又能發(fā)生析氫腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.取120克錳礦(含MnO2).加足量的36.5%濃鹽酸400g,并加熱,如果其它成分不與濃鹽酸反應(yīng),也不考慮氯化氫的揮發(fā),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成19.04L氣體,求:
(1)軟錳礦的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)氧化的HC1的物質(zhì)的量
(3)在反應(yīng)后的溶液中,加入足量的AgNO3溶液,生成沉淀多少克.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.二氧化鈦(TiO2)又稱(chēng)鈦白,工業(yè)上利用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,其中鐵為正二價(jià))為原料,采用硫酸法制得,其工藝流程如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)鈦鐵礦加入硫酸反應(yīng)可制得硫酸氧鈦,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeTiO3+2H2SO4═TiOSO4+FeSO4+2H2O.
(2)為了提高二氧化鈦的純度,需要除去浸出液中的Fe3+,則加入的試劑A為鐵屑,需過(guò)量的原因是防止已還原的Fe2+重新被空氣氧化.
(3)操作1是蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾.
(4)進(jìn)行操作1時(shí)需將濾液1在70~75℃,8 000Pa條件下的真空蒸發(fā)器中進(jìn)行,其原因是蒸發(fā)濃縮過(guò)程溫度升高,會(huì)促使硫酸氧鈦(TiOSO4)過(guò)早水解,濾液2加水稀釋使硫酸氧鈦(TiOSO4)水解生成偏鈦酸(TiO2•nH2O),請(qǐng)寫(xiě)出該水解反應(yīng)的化學(xué)方程式TiOSO4+(n+1)H2O═TiO2•nH2O+H2SO4
(5)研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽(yáng)極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質(zhì),利用如圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦.
①寫(xiě)出陽(yáng)極所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:2O2--4e-=O2↑,或C+2O2--4e-=CO2↑.
②在制備金屬鈦前后,CaO的總量不變,其原因是(請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)解釋?zhuān)┲苽銽iO2時(shí),發(fā)生反應(yīng):2CaO═2Ca+O2↑,消耗氧化鈣,在制鈦時(shí)發(fā)生反應(yīng)2Ca+TiO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+2CaO,又有氧化鈣生成,所以CaO的量不變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.實(shí)驗(yàn)室欲配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL:
(1)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:①稱(chēng)量  ②計(jì)算  ③溶解  ④搖勻  ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌  ⑦定容  ⑧冷卻
其正確的操作順序?yàn)棰冖佗邰啖茛蔻撷埽?br />(2)所需儀器為:容量瓶 (規(guī)格:500mL)、托盤(pán)天平、量筒還需要那些實(shí)驗(yàn)儀器才能完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管.
(3)某同學(xué)欲稱(chēng)量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖.由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤是砝碼與燒杯放反了位置,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為27.6g.

(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是檢查是否漏水.
(5)在配制過(guò)程中,其他操作都正確的,下列操作會(huì)引起誤差偏高的是④
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒
②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④定容時(shí)俯視標(biāo)線(xiàn)
⑤定容時(shí)仰視標(biāo)線(xiàn)
⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線(xiàn),再加水至刻度線(xiàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知在 100kPa、298.15K 時(shí)石灰石分解反應(yīng):CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.3kJ•mol-1△S=160.4J•mol-1•K-1,則:
(1)該反應(yīng)不能(填“能”或“不能”)自發(fā)進(jìn)行;
(2)據(jù)本題反應(yīng)數(shù)據(jù)分析,溫度能(填“能”或“否”)成為反應(yīng)方向的決定因素; 
(3)若溫度能決定反應(yīng)方向,則該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的最低溫度為1112K.
(4)反應(yīng) CH3OH(l)+NH3(g)=CH3NH2(g)+H2O(g)在高溫下自發(fā)向右進(jìn)行,若反應(yīng)|△H|=17KJ•mol-1,|△H-T△S|=17KJ•mol-1,則下列判斷正確的是 A
A﹒△H>0△H-T△S<0B﹒△H<0△H-T△S>0C﹒△H>0△H-T△S>0D﹒△H<0△H-T△S<0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案