已知乳酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH(OH)COOH.試回答:
(1)乳酸分子中含有
 
 
兩種官能團(tuán)(寫(xiě)名稱(chēng));
(2)乳酸與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)乳酸與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)當(dāng)乳酸和濃硫酸共熱時(shí),能產(chǎn)生多種酯類(lèi)化合物,任意寫(xiě)出兩種該類(lèi)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專(zhuān)題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:乳酸中含有羧基,具有酸性,可發(fā)生中和、酯化反應(yīng),含有羥基,可發(fā)生氧化、取代和消去反應(yīng),同時(shí)含有羥基和羧基,可發(fā)生縮聚反應(yīng),以此解答.
解答: 解:(1)由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知乳酸含有的官能團(tuán)有羥基、羧基,故答案為:羥基;羧基;
(2)乳酸中含有羧基和羥基,都可與鈉反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)的方程式為,
故答案為:;
(3)乳酸與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)得到CH3CH(OH)COONa與水,反應(yīng)方程式為:CH3CH(OH)COOH+NaOH→CH3CH(OH)COONa+H2O,
故答案為:CH3CH(OH)COOH+NaOH→CH3CH(OH)COONa+H2O;
(4)乳酸與濃硫酸共熱發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯和水,羧基和羥基的有機(jī)物之間或是分子內(nèi)可以發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯,分子間成的酯為CH3CHOHCOOCH(CH3)COOH,或是分子內(nèi)成的酯,即CH3-CH-CH3,
故答案為:CH3CHOHCOOCH(CH3)COOH、CH3-CH-CH3
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握有機(jī)物中的官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重羧酸、醇性質(zhì)的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向500mL稀硝酸中加入一定質(zhì)量的鐵粉,鐵粉完全溶解后,放出NO氣體5.6升,同時(shí)溶液質(zhì)量增加9.3克,則反應(yīng)后c(Fe2+):c(Fe3+)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列分子或離子在酸性條件下都能氧化KI,自身發(fā)生如下變化:H2O2→H2O  IO3-→I2  MnO4-→Mn2+  HNO2→NO如果分別用等物質(zhì)的量的這些物質(zhì)氧化足量的KI,得到I2最多的是(  )
A、H2O2
B、IO3-
C、MnO4-
D、HNO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

4g NaOH溶解在水中,要使Na+的離子數(shù)與水分子數(shù)之比為1:100,則需要水的物質(zhì)的量為
 
mol,其溶液中有
 
mol OH-,中和這些OH-,需要
 
mol H+
 
g H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列有關(guān)儀器刻度位置的敘述正確的是
 

A、容量瓶的體積標(biāo)線(xiàn)刻在瓶頸上;          B、量筒的“0”標(biāo)線(xiàn)在中間;
C、量筒最下端刻有“0”標(biāo)線(xiàn);             D、托盤(pán)天平刻度尺有“0”標(biāo)線(xiàn),在刻度尺的中間.
(2)下列關(guān)于托盤(pán)天平的使用敘述不正確的是
 

A.稱(chēng)量前先調(diào)節(jié)托盤(pán)天平的零點(diǎn)            B.稱(chēng)量時(shí)左盤(pán)放被稱(chēng)量物,右盤(pán)放砝碼
C.易潮解或有腐蝕性的藥品,必須放在玻璃皿里稱(chēng)量,其他固體藥品可直接放在天平托盤(pán)上稱(chēng)量
D.用托盤(pán)天平可以準(zhǔn)確稱(chēng)量至0.01g         E.稱(chēng)量完畢,應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中
(3)用18mol/L濃硫酸配制100mL 1.0mol/L的稀硫酸,若實(shí)驗(yàn)儀器有:
A.100mL量筒    B.托盤(pán)天平    C.玻璃棒      D.50mL容量瓶
E.10mL量筒    F.膠頭滴管     G.50mL燒杯   H.100mL容量瓶
實(shí)驗(yàn)時(shí)選用儀器的先后順序是(填入編號(hào))
 

(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
 
(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱(chēng)好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,加入蒸餾水到接近刻度線(xiàn)2~3cm處,用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線(xiàn)
D.配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線(xiàn)2~3cm處,用滴管滴加蒸餾水到刻度線(xiàn)
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)幾次.
(5)下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響?為什么?
①在未降至室溫時(shí),立即將溶液轉(zhuǎn)移至溶量瓶定容
 

②定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線(xiàn),又滴加蒸餾水至刻度:
 

③定容時(shí)發(fā)現(xiàn)液面高于刻度線(xiàn),用膠頭滴管吸出部分水后直到于刻度線(xiàn)齊平;
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W為電子數(shù)相同的分子或離子.X有5個(gè)原子核.通常狀況下,W為無(wú)色液體.它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答:

(1)工業(yè)上每制取1molZ要放出46.2kJ的熱量,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取Z的方法不止一種,寫(xiě)出其中一種方法的化學(xué)方程式:
 

(3)某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)生產(chǎn)制取HNO3,設(shè)計(jì)圖2所示裝置,其中a為一個(gè)可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球.
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.②B中濃H2SO4的作用是
 

(4)寫(xiě)出D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)向含有ag HNO3的稀溶液中,加入bg鐵粉充分反應(yīng),鐵粉全部溶解.已知3≤
a
b
≤4.5
,則被還原的HNO3的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素在周期表中的位置,反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、第三周期元素從Na到Cl原子半徑逐漸減小
B、過(guò)渡元素全是金屬元素,可用于尋找優(yōu)良催化劑
C、同一主族元素的單質(zhì),從上到下化學(xué)性質(zhì)越來(lái)越活潑
D、第三周期主族元素的最高正化合價(jià)數(shù)等于它所處的族序數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在相同條件下N2H4?H2O的電離程度大于N2H5C1的水解程度,常溫下,若將0.1mol/L N2H4?H2O溶液與0.1mol/L HCl溶液等體積混合,則溶液中N2H+5、Cl-、OH-、H+離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="inmalzr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,6.5g某氣態(tài)烴在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是5.6L.
(1)求該烴的摩爾質(zhì)量.
(2)寫(xiě)出該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
(3)若6.5g該烴被過(guò)量溴水完全吸收,反應(yīng)中消耗的Br2是多少克?

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