下列氣體中，不能用排空氣法收集的是（　　）

A．NH3　　　　　　B．NO　　　　　　C．NO2　　　　　D．SO2

 

B

【解析】

試題分析： NO能夠與空氣的成分O2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生NO2而變質(zhì)，因此不能用排空氣法收集，故選項(xiàng)是B。

考點(diǎn)：考查氣體的收集方法的知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014山東省下學(xué)期高二期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

某烯烴與H2加成后的產(chǎn)物是, 則其結(jié)構(gòu)式可能有

A．1種B．2種 C．3種 D．4種

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(15分)．鈦白粉（主要成分是TiO2），廣泛用于油漆、塑料、造紙等行業(yè)，還可用作乙醇脫水、脫氫的催化劑。工業(yè)上常以鈦礦石（主要成分為FeTiO3(鈦酸亞鐵)，并含F(xiàn)eO、A12O3、 SiO2等雜質(zhì)）為主要原料經(jīng)過以下流程制得TiO2，并獲得副產(chǎn)品FeSO4·7H2O.

請回答下列問題：

(l)步驟I的目的是　　　　　　　　　　　　

（2）寫出步驟Ⅱ中FeTiO3與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）步驟II中經(jīng)過　　　　　　、　　　　　 、過濾、洗滌等操作可以得到FeSO4·7H2O.晶體，還可以利用酸化的FeSO4溶液與軟錳礦（主要成分為MnO2）反應(yīng)生產(chǎn)硫酸錳（MnSO4，易溶于水）．該反應(yīng)的離子方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）請結(jié)合化學(xué)用語用化學(xué)平衡理論解釋步驟III中將TiOSO4轉(zhuǎn)化為H2TiO3的原理：　　　　　　　　

（5）為測定步驟II后溶液中TiOSO4的含量，首先取待測鈦液10 mL加水稀釋至100 mL，再加過量鋁粉，充分振蕩，使其完全反應(yīng)：3TiO2＋+Al+6H＋=3Ti3＋+Al3＋+3H2O。過濾后，取出濾液20.00 mL，以KSCN溶液為指示劑，用0.1000 mol·L－1 NH4Fe(SO4)2溶液滴定至終點(diǎn)，再重復(fù)2次，測得平均值為30.00mL。

①該滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象　　　　　　　　　　

②待測鈦液中TiOSO4的物質(zhì)的量濃度是　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省淮南市下學(xué)期期末考試高一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某元素X的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為H2X，則X的最高價(jià)氧化物的水化物的化學(xué)式是（　�。�

A．HXO3　　B． H2XO3　 C． H2XO4　　D． H3XO4

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省淮南市下學(xué)期期末考試高一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上用洗凈的廢銅屑作原料來制備硝酸銅。為了節(jié)約原料和防止污染環(huán)境，宜采取的方法是

A．Cu+HNO3（濃）→ Cu(NO3)2　　　　　 B． Cu+HNO3（�。� Cu(NO3)2

C．Cu 　CuO Cu(NO3)2 D． Cu CuSO4 Cu(NO3)2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省高二（下）期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）阿明洛芬（G）屬于苯丙酸類抗炎藥，鎮(zhèn)痛效果優(yōu)于布洛芬。下圖是阿明洛芬的一條合成路線。

（1）E的結(jié)構(gòu)簡式為 ；②的反應(yīng)類型： 。

（2）D中含氧官能團(tuán)的名稱為 、 。

（3）反應(yīng)③可以看成是兩步反應(yīng)的總反應(yīng)，第一步是氰基（－CN）的完全水解反應(yīng)生成羧基（－COOH），請寫出第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）任意寫出兩種符合下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 、 。

①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ②能發(fā)生水解反應(yīng)，但不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③苯環(huán)上的取代基只有2種，且苯環(huán)上的核磁共振氫譜有兩個(gè)吸收峰

（5）下列有關(guān)阿明洛芬（G）的說法正確的是（ ）

A．分子式為C13H17NO2 B．屬于氨基酸

C．能與鹽酸反應(yīng)生成鹽 D．能發(fā)生取代、加聚、氧化、還原反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省高二（下）期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，下列各組微粒在指定的溶液中一定能大量共存的是

A．c（OH—）=10—13mol·L—1的溶液中：Na+、NH4+、Cl—、NO3—

B．1.0 mol·L—1KI溶液中：Mg2+、Fe2+、SO42—、C1O—

C．c（Fe3+）=0.1 mol·L-1的溶液中：Na+、NH4+、HCO3-、SCN—

D．飽和氨水中：NH4+、Ag+、SO42-、NO3—

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省、合肥六中第二學(xué)期期末聯(lián)考高二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某合金(僅含銅、鐵)中銅和鐵的物質(zhì)的量之和為ymol，其中Cu的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a ，將其全部投入50mLbmol·L－1的硝酸溶液中，加熱使其充分反應(yīng)(假設(shè)NO是唯一的還原產(chǎn)物)。下列說法不正確的是

A．若金屬有剩余，在溶液中再滴入硫酸后，金屬又開始溶解

B．若金屬全部溶解，則溶液中不一定含有Fe3＋

C．若金屬全部溶解，且產(chǎn)生336mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則b=0.3

D．當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe3＋、Cu2＋時(shí)，則a與b的關(guān)系為：b≥80y(1－a/3)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）某同學(xué)用圖示裝置進(jìn)行鐵和稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。

a．向廣口瓶內(nèi)注入足量熱NaOH溶液，將盛有一定質(zhì)量的純鐵粉的小燒杯放入瓶中。

b．關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷，伸人瓶中，塞好膠塞。

c．待紅磷充分燃燒，一段時(shí)間后打開分液漏斗旋塞，向燒杯中緩慢滴入一定量的4mol·L－1的稀硝酸，

鐵粉完全溶解。

（一）氣體產(chǎn)物成分探究

（1）實(shí)驗(yàn)前如何檢查該裝置的氣密性？ 。

（2）燃燒紅磷的目的是 。

（3）為證明氣體產(chǎn)物為NO，步驟c后還缺少的一步主要操作是 。

（二）產(chǎn)物中鐵元素價(jià)態(tài)探究：

（1）提出合理假設(shè)：

假設(shè)1：產(chǎn)物中只有+2價(jià)鐵；假設(shè)2： ，假設(shè)3：產(chǎn)物中既有+2價(jià)鐵，又有+3價(jià)鐵。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)1成立（寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）： 。

（三）問題討論

（1）廣口瓶中熱NaOH溶液的主要作用是 。

（2）若假設(shè)3成立，且所得溶液中n(Fe2+)：n(Fe3+)=3：1時(shí)，則對應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為 。

 

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