【題目】Ⅰ某化合物的結(jié)構(gòu)如圖甲,,圖乙是計(jì)算機(jī)軟件模擬出的該分子氫原子的核磁共振波譜圖,單位是ppm;氫原子在分子中的化學(xué)環(huán)境(原子之間相互作用)不同,在核磁譜圖中就處于不同的位置,化學(xué)環(huán)境相同的氫原子越多,吸收峰面積(或高度)越大(或高).其核磁共振波譜圖如:

參考上述結(jié)構(gòu)式,分析核磁譜圖,回答下列問(wèn)題:

(1)分子中共有________種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子;譜線最高者表示有________個(gè)環(huán)境相同的氫原子,譜線最低者表示有________個(gè)環(huán)境相同的氫原子。

(2)結(jié)構(gòu)式中的Et—表示烷烴基,從圖譜中可以推斷結(jié)構(gòu)式中的這個(gè)烷烴基是________________(寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)

Ⅱ某含氧有機(jī)化合物,它的相對(duì)分子質(zhì)量為88.0,含C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68.2%,含H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%,經(jīng)紅外光譜測(cè)定含有一個(gè)羥基,核磁共振氫譜顯示該分子中有3個(gè)甲基,且有三種不同環(huán)境的氫原子。

(3)其分子式為_____________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________。

(4)其同分異構(gòu)體中與其含有相同官能團(tuán)的共有__________種(不含此有機(jī)物,填數(shù)字)。

【答案】 8 3 1 CH3CH2 C5H12O 7

【解析】I(1)由題意可知分子中有幾種類型的氫原子就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)峰,圖2中共8個(gè)峰,屬于有8種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子;化學(xué)環(huán)境相同的氫原子越多,峰線的強(qiáng)度(高度)越大,化學(xué)環(huán)境相同的氫原子為-CH3上的H,共3個(gè),譜線最低者表示有1個(gè)H,介于兩者之間為-CH2-上的H;

(2)對(duì)比結(jié)構(gòu)式,這個(gè)烷烴基CH3CH2-;

(3)該有機(jī)物中含有碳原子數(shù)目為:N(C)=≈5,含有氫原子數(shù)目為:N(H)=≈12,該有機(jī)物分子中含有氧原子數(shù)為:N(O)==1,
該有機(jī)物分子式為:C5H12O,經(jīng)紅外光譜測(cè)定含有一個(gè)羥基,核磁共振氫譜顯示該分子中有3個(gè)甲基,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(4)的同分異構(gòu)體中含有相同官能團(tuán),則碳架結(jié)構(gòu)可以是C—C—C—C—C,此時(shí)有三種等效氫,即有三種結(jié)構(gòu),可以是C(C)—C—C—C,此時(shí)有四種等效氫,即有四種結(jié)構(gòu),只共有7種同分異構(gòu)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于可逆反應(yīng)A(g)+3B(s) 2C(g)+2D(g),在不同條件下的化學(xué)反應(yīng)速率如下,其中表示的反應(yīng)速率最快的是

A. v(C)=0.1 mol·L-1·s-1 B. v(B)=l.2 mol·L-1·s-1

C. v(D)=0.4 mol·L-1·min-1 D. v(A)=0.5 mol·L-1·min-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中必須加入還原劑才能進(jìn)行的是

A. Cl2→Cl B. Zn→ Zn2

C. 2→H2O D. CuO→CuCl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生欲探究FeSO4溶液與濃HNO3的反應(yīng)。

該同學(xué)向盛有FeSO4溶液的試管中滴入數(shù)滴濃硝酸,并振蕩試管,預(yù)期現(xiàn)象為試管中會(huì)立即產(chǎn)生紅棕色氣體,溶液焰色逐漸變黃。但實(shí)際操作時(shí)觀察到液面上方氣體變化紅棕色,且試管中溶液顏色變?yōu)樯钭厣?/span>

為了進(jìn)一步探究溶液變?yōu)樯钭厣脑,該同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題

(1)向FeSO4溶液和反應(yīng)后溶液中加入KSCN溶液,前者不變紅色,后者變紅,該現(xiàn)象的結(jié)論是________。

(2)該同學(xué)通過(guò)查閱資料,認(rèn)為溶液的深棕色可能是NO2或NO與溶液中Fe2+或Fe3+發(fā)生反應(yīng)而得到的。為此他利用如圖裝置(氣密性已檢驗(yàn),尾氣處理裝備略)進(jìn)行探究。

Ⅰ.打開(kāi)活塞a、關(guān)閉b,并使甲裝置中反應(yīng)開(kāi)始后,觀察到丙中溶液逐漸變?yōu)樯钭厣,而丁中溶液無(wú)明顯變化。

Ⅱ.打開(kāi)活塞b、關(guān)閉a,一段時(shí)間后再停止甲中反應(yīng)。

Ⅲ.為與Ⅰ中實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照重新更換丙、丁后,使甲中反應(yīng)重復(fù)進(jìn)行步驟Ⅰ實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象與步驟Ⅰ中相同。

①銅與足量濃硝酸反應(yīng)的離子方程式是_______________。

②裝置乙的試劑為_(kāi)___________________。

③步驟Ⅱ的目的是_______________________。

④該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______________________。

(3)該同學(xué)重新進(jìn)行FeSO4溶液與濃HNO3的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),觀察到了預(yù)期現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)操作是_________,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

(Ⅰ)某探究小組用HNO3與大理石反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素。所用HNO3濃度為1.00mol/L、2.00mol/L,大理石有細(xì)顆粒和粗顆粒兩種規(guī)格,實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃,每次實(shí)驗(yàn)HNO3的用量為25.00mL,大理石用量為10.00g。

請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑羁眨?/span>

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

溫度

(℃)

大理石

規(guī)格

HNO3濃度(mol/L)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

25

粗顆粒

2.00

(I)實(shí)驗(yàn)①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;

(II)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響;

(III)實(shí)驗(yàn)①和④探究______________對(duì)反應(yīng)速率的影響

25

粗顆粒

_______

_____

粗顆粒

2.00

25

細(xì)顆粒

2.00

(Ⅱ)2.5 mol A2.5 mol B混合放入2 L密閉容器里,發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g),經(jīng)5 s后反應(yīng)達(dá)平衡。在此5 s內(nèi)C的平均反應(yīng)速率為0.2 mol/(L·s),同時(shí)生成1 mol D。試求:

(1)達(dá)平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為_____________________。

(2)x的值為___________________。

(3)若溫度不變,達(dá)平衡時(shí)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的____________倍。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖與濃硫酸的炭化實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生大量的有刺激性氣味的氣體對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染。為此,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。玻璃管中①②③分別為CO檢測(cè)試紙 (浸有氯化鈀洛液的濾紙,遇CO變黑色)、滴有品紅溶液的濾紙、滴有酸性KMn04 溶液的濾紙,a和b分別為兩個(gè)小氣球。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:按圖示連接好儀器,然后檢查裝置的氣密性;裝好試劑,夾緊止水夾K,向A瓶中的蔗糖上小心滴加濃硫酸,片刻后可觀察到A瓶?jī)?nèi)蔗糖變黑,體積膨脹,有白霧產(chǎn)生,氣球a鼓起,玻璃管中①號(hào)濾紙白色變黑色,②號(hào)和③號(hào)濾紙均褪色。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)上圖中盛有濃硫酸的儀器名稱為_(kāi)_______。待上述反應(yīng)結(jié)束后,點(diǎn)燃酒精燈并在②號(hào)和③號(hào)濾紙的玻璃管近均勻加熱,觀察到的現(xiàn)象是_______。

(2)B瓶中酸性KMnO4溶液的作用是______________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)____。

(3)打開(kāi)止水夾K,使氣球a內(nèi)氣體緩慢通過(guò)B瓶和C瓶,一段時(shí)間之后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,但此現(xiàn)象并不能證明該反應(yīng)生成了CO2。為了證明有CO2生成并簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)裝置,可在④號(hào)位置放上滴有______的濾紙(從以下試劑中選擇)。

A.品紅濃液 B.酸性高錳酸鉀溶液 C.溴水 D.澄清石灰水

(4)若反應(yīng)生成的兩種碳的氧化物在相同條件下的體積比為2:1,則濾紙?zhí)炕篌w積膨脹發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_(kāi)________。(若是氧化還原反應(yīng),請(qǐng)用單線橋法在化學(xué)反應(yīng)方程式上標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。)

(5)若在尾端沒(méi)有氣球b,會(huì)有什么不良結(jié)果?_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(
A.16O217O2都是氧的同素異形體
B.金屬氧化物都是堿性氧化物
C.煙和霧可發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象,都屬于膠體
D.合成纖維和光導(dǎo)纖維都是無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年是門捷列夫誕生182周年,門捷列夫在化學(xué)史上的貢獻(xiàn)是

A. 發(fā)現(xiàn)了電子 B. 提出了雜化軌道理論

C. 提出了元素周期律 D. 發(fā)現(xiàn)了能量最低原理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是干電池的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)。某科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了以下流程對(duì)堿性鋅錳干電池的廢舊資源進(jìn)行回收利用:

已知:Ksp(MnS)=2.5×10-13,Ksp(ZnS)=1.6×10-24

Mn(OH)2開(kāi)始沉淀時(shí)pH為8.3,完全沉淀的pH為9.8

堿性鋅錳干電池是以鋅粉為負(fù)極,二氧化錳為正極,氫氧化鉀溶液為電解質(zhì)。電池總反應(yīng)為2MnO2+ Zn+2KOH= 2MnOOH+K2ZnO2,請(qǐng)寫出電池的正極反應(yīng)式_____________;

為了提高碳包的浸出效率,可以采取的措施有________________________;(寫一條即可)

向?yàn)V液1中加入MnS的目的是__________________________________________;

已知MnSO4的溶解度曲線如圖所示,從濾液2中析出MnSO4·H2O晶體的操作是蒸發(fā)結(jié)晶、____________________、洗滌、低溫干燥;

為了選擇試劑X,在相同條件下,分別用3 g碳包進(jìn)行制備MnSO4的實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表1,請(qǐng)寫出最佳試劑X與碳包中的主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

工業(yè)上經(jīng)常采用向?yàn)V液2中加入NaHCO3溶液來(lái)制備MnCO3,不選擇Na2CO3溶液的原因是___________________________________;

該科研小組利用EDTA(乙二胺四乙酸二鈉,陰離子簡(jiǎn)寫為Y2-)進(jìn)行絡(luò)合滴定測(cè)定Mn2+在電池中的百分含量,化學(xué)方程式可以表示為Mn2++Y2-=MnY。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

準(zhǔn)確稱量一節(jié)電池的質(zhì)量平均為24.00g,完全反應(yīng)后,得到200.00mL濾液2,量取10.00mL濾液2稀釋至100.00mL,取20.00mL溶液用0.0500molL-1EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,平均消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液22.00mL,則該方案測(cè)得Mn元素的百分含量為_(kāi)_______。(保留3位有效數(shù)字)

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