A. | CH3CH3+2Cl2$\stackrel{光}{→}$+2HCl | B. | CH2=CH-CH=CH2+Br2→ | ||
C. | +2NaOH$→_{△}^{水}$+2NaBr | D. | $→_{△}^{濃硫酸}$CH2=CHCH2CH3↑+H2O |
分析 有機(jī)物分子中的不飽和鍵斷裂,斷鍵原子與其他原子或原子團(tuán)相結(jié)合,生成新的化合物的反應(yīng)是加成反應(yīng);有機(jī)物中的原子或原子團(tuán)被其他的原子或原子團(tuán)所代替生成新的化合物的反應(yīng)叫取代反應(yīng),根據(jù)定義進(jìn)行判斷.
解答 解:A.乙烷中的H原子被Cl替代,且碳碳鍵沒有發(fā)生變化,屬于取代反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)中碳碳雙鍵生成碳碳單鍵,屬于加成反應(yīng),故B正確;
C.碳碳雙鍵沒有發(fā)生變化,屬于水解反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.碳碳單鍵生成碳碳雙鍵,為消去反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了加成反應(yīng)與取代反應(yīng)的判斷,題目難度不大,注意掌握常見的化學(xué)反應(yīng)概念及判斷方法,明確取代反應(yīng)與加成反應(yīng)原理及區(qū)別.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯與酸性KMnO4溶液混合振蕩,醇置分層,下層液體為無色 | |
B. | 用核磁共振氫譜鑒別1-丙醇和2-丙醇 | |
C. | 不慎將苯酚溶液沾到皮膚上,立即用NaOH溶液清洗 | |
D. | C5H10的鏈狀烴有7種(考慮順反異構(gòu)體) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3═Ca2++CO32- | B. | NaHSO4═Na++HSO4- | ||
C. | H2CO3?H++HCO3- | D. | NH3•H2O?NH4++OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃綠色的氯水光照后顏色變淺 | |
B. | 木炭粉碎后與O2反應(yīng),速率更快 | |
C. | 在2NO2(g)?N2O4(g)的平衡體系中,加壓后氣體顏色變深 | |
D. | 使用催化劑可加快SO2轉(zhuǎn)化為SO3的速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基-1-丁烯 | B. | 2,2-二甲基完烷 | ||
C. | 4-甲基-2-戊炔 | D. | 5,5-二甲基-3-己烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向溴乙烷水解后的溶液中加入硝酸銀,若產(chǎn)生淡黃色沉淀則證明溴乙烷已水解 | |
B. | 向高錳酸鉀溶液中加入甲苯,若高錳酸鉀褪色則證明甲基使苯基活性增強(qiáng) | |
C. | 向乙酸乙酯酸性條件下水解混合物中加入碳酸氫鈉,若產(chǎn)生汽泡證明水解生成了乙酸 | |
D. | 將溴乙烷與氫氧化鈉醇溶液混合加熱后產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液,若溶液褪色證明產(chǎn)生了乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是加成反應(yīng) | |
B. | 苯酚和羥基扁桃酸互為同系物 | |
C. | 羥基扁桃酸的核磁共振氫譜上共有8個(gè)峰 | |
D. | 1mol羥基扁桃酸能與3molNaOH反應(yīng) |
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