以下關(guān)于FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體的有關(guān)敘述中正確的是


  1. A.
    Fe(OH)3膠體是紅褐色沉淀
  2. B.
    FeCl3溶液透明而Fe(OH)3膠體不透明
  3. C.
    具有相同的分散質(zhì)粒子直徑
  4. D.
    利用丁達(dá)爾效應(yīng)可將兩種液體區(qū)分開
D
分析:A.膠體是均一穩(wěn)定透明的液體;
B.膠體是均一穩(wěn)定透明的液體;
C.根據(jù)分散質(zhì)粒子直徑大小來(lái)分類,把分散系劃分為:溶液(小于1nm)、膠體(1nm~100nm)、濁液(大于100nm);
D.溶液無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng),膠體有丁達(dá)爾效應(yīng).
解答:A.Fe(OH)3膠體是紅褐色液體,故A錯(cuò)誤;
B.FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體都透明,故B錯(cuò)誤;
C.當(dāng)分散劑是水或其它溶液時(shí),根據(jù)分散質(zhì)粒子直徑大小來(lái)分類,把分散系劃分為:溶液(小于1nm)、膠體(1nm~100nm)、濁液(大于100nm),分散質(zhì)粒子直徑不相同,故C錯(cuò)誤;
D.丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì),可區(qū)分膠體和溶液,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查溶液和膠體的性質(zhì),難度不大,注意溶液無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng),膠體有丁達(dá)爾效應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

[化學(xué)選修-有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
乙酸丁香酚酯、肉桂酸乙酯都是常見的香料,它們的結(jié)構(gòu)如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)乙酸丁香酚酯的分子式是
C12H14O3
C12H14O3

(2)乙酸丁香酚酯在酸性條件下水解產(chǎn)物為M和乙酸,關(guān)于M的性質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
ae
ae

a.易溶于水
b.遇FeCl3溶液顯紫色
c.1mol M與濃溴水反應(yīng)最多可消耗2molBr2
d.在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物
e.能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2氣體
(3)肉桂酸乙酯含有的官能團(tuán)名稱是
碳碳雙鍵、酯基
碳碳雙鍵、酯基

(4)已知

以下是肉桂酸乙酯的合成路線

①甲的名稱是
乙酸乙酯
乙酸乙酯

②寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
  其反應(yīng)類型是
氧化
氧化

③肉桂酸乙酯的有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列要求的兩個(gè)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
a.苯環(huán)上有3個(gè)取代基
b.苯環(huán)上的一氯代物僅有2種
c.1mol該物質(zhì)與足量的銀氨溶液反應(yīng)得到4molAg
、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?中山模擬)“人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的重要特征.其中禁止運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑是重要舉措之一.以下兩種興奮劑的結(jié)構(gòu)分別為:

則關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.乳制品的換算系數(shù)為6.38,即若檢測(cè)出氮的含量為1%,蛋白質(zhì)的含量則為6.38%.不法分子通過在低蛋白含量的奶粉中加入三聚氰胺(Melamine)來(lái)“提高”奶粉中的蛋白質(zhì)含量,導(dǎo)致許多嬰幼兒腎結(jié)石.
①三聚氰胺的結(jié)構(gòu)如圖所示,其化學(xué)式為
C3H6N6
C3H6N6
,含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為
66.7%
66.7%
;
②下列關(guān)于三聚氰胺的說(shuō)法中,正確的有
ADE
ADE
(填序號(hào),多選扣分);
A.三聚氰胺是一種白色結(jié)晶粉末,沒有什么氣味和味道,所以摻入奶粉后不易被發(fā)現(xiàn)
B.三聚氰胺分子中所有原子可能在同一個(gè)平面上
C.三聚氰胺易溶于冷水,屬于分子晶體
D.三聚氰胺呈弱堿性,可以和酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽
E.采用三聚氰胺制造的食具一般都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”
Ⅱ.已知化合物A的化學(xué)式為C9H10O2,現(xiàn)代儀器分析有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)有以下兩種方法.
方法一:核磁共振儀可以測(cè)定有機(jī)分子里不同化學(xué)環(huán)境的氫原子及其相對(duì)數(shù)量.如乙醇(CH3CH2OH)的核磁共振氫譜有3個(gè)峰,其面積之比3:2:1,見圖1所示.

現(xiàn)測(cè)出A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰,其面積之比為1:2:2:2:3.
方法二:利用紅外光譜儀可初步檢測(cè)有機(jī)化合物中的某些基團(tuán),現(xiàn)測(cè)得A分子的紅外光譜如圖2:
已知:A分子中只含一個(gè)苯環(huán),且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,試填空:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

(2)A的芳香類同分異構(gòu)體有多種,請(qǐng)按要求寫出其中兩種同分異構(gòu)B和C結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①B分子中不含甲基的芳香酸:

②C分子中不含甲基,且遇FeCl3溶液顯紫色,苯環(huán)上只有兩個(gè)對(duì)位取代基的芳香醛:

(3)已知:①寫出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

②請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖3表示出由C合成F的最合理的合成方案(注明反應(yīng)條件).
提示:合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下:
A
反應(yīng)物
反應(yīng)條件
B
反應(yīng)物
反應(yīng)條件
C…→H合成反應(yīng)流程圖.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

[化學(xué)選修-有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)](13分)乙酸丁香酚酯、肉桂酸乙酯都是常見的香料,它們的結(jié)構(gòu)如下:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)乙酸丁香酚酯的分子式是       

(2)乙酸丁香酚酯在酸性條件下水解產(chǎn)物為M和乙酸,關(guān)于M的性質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是     

a.易溶于水

b.遇FeCl3溶液顯紫色

c.1mol M與濃溴水反應(yīng)最多可消耗2molBr2

d.在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物

e.能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2氣體

(3)肉桂酸乙酯含有的官能團(tuán)名稱是               。

(4)已知

以下是肉桂酸乙酯的合成路線

①甲的名稱是              

②寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式              其反應(yīng)類型是                 

③肉桂酸乙酯的有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列要求的兩個(gè)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

a.苯環(huán)上有3個(gè)取代基

b.苯環(huán)上的一氯代物僅有2種

c.1mol該物質(zhì)與足量的銀氨溶液反應(yīng)得到4molAg

                     、                      。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年福建省高三模擬考試(理科綜合)化學(xué)部分 題型:填空題

[化學(xué)選修-有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)](13分)乙酸丁香酚酯、肉桂酸乙酯都是常見的香料,它們的結(jié)構(gòu)如下:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)乙酸丁香酚酯的分子式是       

(2)乙酸丁香酚酯在酸性條件下水解產(chǎn)物為M和乙酸,關(guān)于M的性質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是     

a.易溶于水

b.遇FeCl3溶液顯紫色

c.1mol M與濃溴水反應(yīng)最多可消耗2molBr2

d.在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物

e.能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2氣體

(3)肉桂酸乙酯含有的官能團(tuán)名稱是                。

(4)已知

以下是肉桂酸乙酯的合成路線

①甲的名稱是               

②寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式               其反應(yīng)類型是                  

③肉桂酸乙酯的有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列要求的兩個(gè)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

a.苯環(huán)上有3個(gè)取代基

b.苯環(huán)上的一氯代物僅有2種

c.1mol該物質(zhì)與足量的銀氨溶液反應(yīng)得到4molAg

                      、                      。

 

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