下圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去),請根據(jù)要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時可重復(fù)選擇,a、b為活塞)。
(1)若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序為 (填代號)。能驗證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是 。
(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,E內(nèi)放置Na2O2,按A→E→D→B→H裝置順序制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇。此時,活塞a應(yīng) ,活塞b應(yīng) ,需要加熱的儀器裝置有 (填代號),m中反應(yīng)的化學方程式為: 。
(3)若氣體入口改通空氣,分液漏斗內(nèi)改加濃氨水,圓底燒瓶內(nèi)改加NaOH固體,E內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng),按A→G→E→D裝置順序制取干燥的氨氣,并驗證氨的某些性質(zhì)。
①裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因有 。
②實驗中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn),證明氨氣具有 性。
(1)ACBECF(2分) AB之間的C裝置中溶液保持澄清,EF之間的C裝置中溶液變渾濁。(2分)(2)關(guān)閉(1分) 打開(1分) k和m(2分) 2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O (2分)(3) ①氫氧化鈉溶于水放出大量熱,溫度升高,使氨的溶解度降低而放出;氫氧化鈉吸水,促使氨氣放出;氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中的OH-濃度,使氨的電離平衡左移,促使氨氣放出。(3分)②還原(1分)
【解析】
試題分析:(1)用A裝置的NaOH來除CO中混有的CO2,(生成Na2CO3),用C裝置檢驗有沒有除盡CO2,B裝置是干燥氣體的,純凈的CO,通入E中,生成的CO2能使裝置C有沉淀,多余的CO在裝置F處尾氣吸收。
(2)關(guān)閉裝置A的活塞a,停止通入CO和CO2,打開活塞b,使稀硫酸和A中的碳酸鈉反應(yīng),產(chǎn)生CO2,通入E,和Na2O2,產(chǎn)生O2,用D吸收O2混有的CO2,用B干燥O2中的H2O,純凈的O2在H中和乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)。加熱k產(chǎn)生乙醇蒸汽,加熱m ,是因為乙醇催化氧化需要催化劑銅和加熱條件。
(3)這過程發(fā)生的反應(yīng)為4NH3+5O2=4NO+6H2O(NH3表現(xiàn)還原性);2NO+O2=2NO2(紅棕色)。
考點:本題以探究實驗為基礎(chǔ),考查了元素及化合物知識、探究基本方法、氧化還原反應(yīng)等實驗基礎(chǔ)知識。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年廣西省高三8月月考理綜試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣(粒子直徑在1~100nm之間)。下圖所示A~E為實驗室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請根據(jù)要求回答問題。
(1)實驗室制取、收集干燥的NH3,需選用上述儀器裝置的接口連接順序是(選 填字母):a接 , 接 , 接h ;用A裝置制取NH3的化學反應(yīng)方程式為 。
(2)用圖所示裝置也可以制取NH3,則圓底燒瓶中的固體可以選用 (選填字母編號);
A.堿石灰 B.生石灰 C.無水氯化鈣 D.無水硫酸銅
E.燒堿
(3)向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時,應(yīng)先通入的氣體是 ,試寫出制納米級碳酸鈣的化學方程式 ;
(4)試設(shè)計簡單的實驗方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級 。
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年安徽省高三第四次月考化學試卷 題型:實驗題
(11分)在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣(粒子直徑在1~100nm之間)。下圖所示A~E為實驗室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請根據(jù)要求回答問題。
(1)實驗室制取、收集干燥的NH3,需選用上述儀器裝置的接口連接順序是(選 填字母):a接 , 接 , 接h;
用A裝置制取NH3的化學反應(yīng)方程式為
(2)用下圖所示裝置也可以制取NH3,則圓底燒瓶中的固體可以選用 (選填字母編號);
A、堿石灰 B、生石灰 C、無水氯化鈣 D、無水硫酸銅 E、燒堿
(3)向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣 時,應(yīng)先通入的氣體是 ,試寫出制納米級碳酸鈣的化學方程式 ;
(4)試設(shè)計簡單的實驗方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級
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