乙酸乙酯可以做白酒勾兌用香料、人造香精.實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯的主要裝置如圖1所示,主要步驟:①在a試管中按3:2:2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;②按圖1連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液中;③小火加熱a試管中的混合液;④等b試管中收集到約2mL產(chǎn)物時(shí)停止加熱.撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;⑤分離出乙酸乙酯.(加熱裝置略)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中,配制混合溶液的正確操作是
 

(2)步驟②中b試管中飽和Na2CO3溶液的主要作用
 
.(填字母)
a.降低乙酸乙酯的溶解度  b.除去實(shí)驗(yàn)中揮發(fā)出來(lái)的硫酸  c.除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇
(3)圖1裝置中使用球形干燥管除起到冷凝作用外,另一重要作用是
 
,步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種玻璃儀器是
 

(4)為充分利用反應(yīng)物,提高乙酸乙酯產(chǎn)量,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖2和圖3兩種裝置(乙同學(xué)待反應(yīng)完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物).你認(rèn)為效果較好的是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)中用CH3CH218OH的乙醇與乙酸(CH3COOH)作用,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):乙酸乙酯的制取
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)從濃硫酸溶于水放熱和加熱時(shí)試管內(nèi)液體的體積不超過(guò)試管容積的1/3”分析;
(2)實(shí)驗(yàn)室里用飽和碳酸鈉溶液冷卻乙酸乙酯的原因:除去乙酸和乙醇,并降低乙酸乙酯的溶解度,增大水的密度,使酯浮于水面,容易分層析出,便于分離;
(3)防止由于加熱不均勻造成Na2CO3溶液倒流進(jìn)加熱反應(yīng)物的試管中,導(dǎo)致試管破裂;分離互不相溶的液體通常用分液方法;
(4)根據(jù)圖中甲、乙兩個(gè)裝置的不同點(diǎn)和制取乙酸乙酯的反應(yīng)原理進(jìn)行解答;
(5)羧酸與醇發(fā)生的酯化反應(yīng)中,羧酸中的羧基提供-OH,醇中的-OH提供-H,相互結(jié)合生成水;
解答: 解:(1)為防止酸液飛濺,應(yīng)將密度大的液體加入到密度小的液體中,應(yīng)將濃硫酸加入到乙醇中,防止硫酸溶解時(shí)放出大量的熱導(dǎo)致液體飛濺,另外,加熱時(shí),試管內(nèi)液體的體積不超過(guò)試管容積的1/3”,加入藥品的順序?yàn)樵谝粋(gè)30mL大試管中注入2mL乙醇,再分別緩緩加入2mL乙酸、3mL濃硫酸(乙酸和濃硫酸的加入順序可互換),邊加邊振蕩試管使之混合均勻(藥品總用量不能超過(guò)10mL),
故答案為:向試管中先加入2mL乙醇,然后邊振蕩邊慢慢加入3mL濃硫酸和2mL冰醋酸;
(2)制備乙酸乙酯時(shí)常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯,主要是利用了乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉,乙醇與水混溶,乙酸能被碳酸鈉吸收,易于除去雜質(zhì),
故答案為:a、c;
(3)加熱不均勻易造成Na2CO3溶液倒流進(jìn)加熱反應(yīng)物的試管中,導(dǎo)致試管破裂,使用球形干燥管除起到冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸,試管中液體不互溶,分層,用分液方法分離,實(shí)現(xiàn)酯與乙酸和乙醇的分離,分離油層和水層,所以分離乙酸乙酯必須使用的一種玻璃儀器是分液漏斗,
故答案為:防止倒吸、分液漏斗;
(4)圖中甲、乙兩個(gè)裝置的不同點(diǎn),乙裝置能將易揮發(fā)的反應(yīng)物乙酸和乙醇冷凝回流到反應(yīng)容器中,繼續(xù)反應(yīng),而甲不可,故答案為:乙;
(5)羧酸與醇發(fā)生的酯化反應(yīng)中,羧酸中的羧基提供-OH,醇中的-OH提供-H,相互結(jié)合生成水,其它基團(tuán)相互結(jié)合生成酯,同時(shí)該反應(yīng)可逆,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
故答案為:;
點(diǎn)評(píng):本題考查了乙酸乙酯的制備,注意把握乙酸乙酯的制備原理和實(shí)驗(yàn)方法,把握乙酸乙酯與乙酸、乙醇性質(zhì)的區(qū)別,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)論中,正確的是( 。
A、摩爾是國(guó)際單位制的七個(gè)基本物理量之一
B、0.012kg 12C約含有6.02×1023個(gè)碳原子
C、1mol任何物質(zhì)都含有6.02×1023個(gè)分子
D、氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量為40g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該有機(jī)物1 mol 能與3 mol H2在鎳作催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)
B、該有機(jī)物1 mol 能與1 mol H2在鎳作催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)
C、該有機(jī)物能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2
D、該有機(jī)物在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氨水含有NH3、NH3?H2O、NH4+、OH-、H+和H2O,除水外,其余都可認(rèn)為是氨水的溶質(zhì),那么在計(jì)算氨水濃度時(shí),應(yīng)以
 
的物質(zhì)的量為溶質(zhì)的物質(zhì)的量進(jìn)行計(jì)算.
A.NH3?H2O      B.通入水中的氨氣    C.氨水中的NH3 D.NH4+
(2)已知:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O,120℃時(shí),若有60% NH4HCO3分解,則此時(shí)反應(yīng)生成的混合氣體平均相對(duì)摩爾質(zhì)量為:
 

(3)硝酸工業(yè)制法分為三個(gè)階段,①利用氨的催化氧化得到一氧化氮;②將一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮;③用水吸收二氧化氮制的硝酸.第③步中生成的一氧化氮循環(huán)使用.若已知氨的質(zhì)量,求可制得的硝酸的質(zhì)量,一般用關(guān)系式法解決.寫出此關(guān)系式
 

(4)標(biāo)況下,將盛有V升NO、NO2和O2混合氣體的容器倒置于水槽的水中,一段時(shí)間后,容器中液面上升,恰好充滿整個(gè)容器.則此容器中硝酸溶液的濃度
 
(填“等于”或“不等于”)
1
22.4
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于銅和稀硝酸的反應(yīng):Cu+HNO3(。--Cu(NO32+NO↑+H2O
(1)配平并用雙線橋標(biāo)出電子得失的數(shù)目與方向
 

(2)氧化劑是
 
,氧化產(chǎn)物是
 
,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是
 

(3)若有19.2g Cu被氧化,則被還原的HNO3的質(zhì)量為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖乙酸與乙醇在濃硫酸存在的條件下加熱,反應(yīng)生成乙酸乙酯.完成下列填空:
(1)酯化反應(yīng)中濃硫酸的作用是
 

(2)用氧同位素(18O)示蹤法寫出乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)試管C中盛有飽和碳酸鈉溶液的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上常用強(qiáng)的氧化劑處理鋼件,使其表面形成致密、光滑的四氧化三鐵氧化膜,以增強(qiáng)鋼鐵的抗腐蝕能力,這種處理叫做“發(fā)藍(lán)”或“發(fā)黑”.其過(guò)程主要有:去污、酸洗、氧化處理、皂化、熱水煮沸、檢查等步驟.鋼件表面氧化過(guò)程可分為三個(gè)階段:①Fe→Na2FeO2;②Na2FeO2→Na2Fe2O4;③Na2FeO2+Na2Fe2O4→Fe3O4.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)酸洗時(shí)常用稀硫酸除去表面的鐵銹,寫出除銹時(shí)的離子方程式
 

(2)將去污、除銹后的鋼件浸入130℃以上含有NaNO2和NaOH溶液中,逸出一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,片刻后鐵片表面變黑.氧化處理時(shí)第一階段反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在發(fā)黑的過(guò)程中可能會(huì)形成有害的氧化鐵紅色膠狀物Fe2O3?H2O,其原因可能是
 

(4)氧化處理中產(chǎn)生大量含NO2-和OH-的廢水,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案處理廢水:
操作1:調(diào)節(jié)溶液pH接近中性
操作2:加入適量的氯化銨溶液并加熱至沸,產(chǎn)生大量氣體,該氣體為大氣的主要成分
①操作1和操作2的順序能否對(duì)調(diào)
 
?請(qǐng)說(shuō)明理由
 

②為減輕處理后的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境造成二次污染,下列適合處理含NO2-廢水的物質(zhì)是
 

A.O3 B.KI     C.K2Cr2O7 D.NaClO.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用電解的方法將硫化鈉溶液氧化為多硫化物的研究具有重要的實(shí)際意義,將硫化物轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗔蚧锸请娊夥ㄌ幚砹蚧瘹鋸U氣的一個(gè)重要內(nèi)容.如圖,是電解產(chǎn)生多硫化物的實(shí)驗(yàn)裝置:
①已知陽(yáng)極的反應(yīng)為:(x+1)S2-═SxS2-+2xe-,則陰極的電極反應(yīng)式是:
 
.當(dāng)反應(yīng)轉(zhuǎn)移x mol電子時(shí),產(chǎn)生的氣體體積為
 
(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
②將Na2S?9H2O溶于水中配制硫化物溶液時(shí),通常是在氮?dú)鈿夥障氯芙猓湓蚴牵ㄓ秒x子反應(yīng)方程式表示):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化合反應(yīng)不能制取的物質(zhì)是.( 。
A、Fe(OH)2
B、Fe(OH)3
C、FeCl2
D、FeCl3

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同步練習(xí)冊(cè)答案