A. | 實(shí)驗(yàn)室中常用飽和食鹽水除去Cl2中混有的HCl | |
B. | 銀器長(zhǎng)期放置,表面變暗 | |
C. | 紅棕色的NO2加壓后顏色先變深再變淺 | |
D. | 氨水中加酸,NH4+的濃度增大 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng);
使用勒夏特列原理時(shí),研究對(duì)象必須為可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用;
催化劑只能改變反應(yīng)速率,不會(huì)影響化學(xué)平衡,所以不能用勒夏特列原理解釋.
解答 解:A、氯氣和水的反應(yīng)是可逆反應(yīng),飽和氯化鈉溶液中氯離子濃度大,化學(xué)平衡逆向進(jìn)行,減小氯氣溶解度,實(shí)驗(yàn)室中常用飽和食鹽水除去Cl2中混有的HCl,能用勒沙特列原理解釋,故A錯(cuò)誤;
B、銀質(zhì)獎(jiǎng)牌長(zhǎng)期放置后在其獎(jiǎng)牌的表面變暗是由于金屬銀和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銀的結(jié)果,屬于化學(xué)腐蝕,與平衡移動(dòng)無關(guān),不能利用勒夏特列原理解釋,故B正確;
C、可以可逆反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g),正反應(yīng)為體積縮小的反應(yīng),加壓后二氧化氮的濃度增大,所以氣體有色加深,由于增大了壓強(qiáng),平衡向生成四氧化二氮的方向移動(dòng),故加壓后顏色先變深后變淺,可以平衡移動(dòng)原理解釋,故C錯(cuò)誤;
D、氨水中加酸,會(huì)消耗其中的氫氧根離子,平衡向正方向移動(dòng),銨根離子濃度增大,能用勒夏特列原理解釋,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查勒夏特列原理知識(shí),題目難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng),且是否發(fā)生平衡的移動(dòng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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摩擦劑 | 氫氧化鋁 | 碳酸鈣 | 二氧化硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象等 |
Ⅰ | 先向2mL 0.1mol/L FeC12溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水 | ①滴加KSCN溶液后,溶液無明顯變化;滴加新制氯水后,溶液變變成紅色 ②FeC12溶液與新制氯水反應(yīng)的離子方程式2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- |
Ⅱ | 先向2mL 0.1mol/L FeC13溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1mol/L KI溶液 | 滴加KSCN溶液后,溶液變紅色;滴加KI溶液后,紅色無明顯變化 |
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象等 |
Ⅲ | 先向2mL 0.1mol/L KI溶液中滴加1mL 0.1mol/L FeC13溶液,再滴加KSCN溶液 | 滴加FeC13溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變?yōu)榧t色.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出Fe3+有可能與I-發(fā)生了氧化還原反應(yīng). |
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
Ⅳ | 向2mL 0.1mol/L KI溶液中滴加1mL 0.1mol/L FeC13溶液,再滴加①再滴加淀粉溶液(或CCl4;或鐵氰化鉀溶液) | 現(xiàn)象:溶液變藍(lán). 結(jié)論:Fe3+能與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成②I2,③Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 純凈物 | 酸性氧化物 | 堿性氧化物 | 酸 | 鹽 |
A | 堿石灰 | 二氧化硫 | 氧化鋁 | 乙二酸 | 小蘇打 |
B | 五水硫酸銅 | 三氧化硫 | 氧化銅 | 油酸 | 蘇打 |
C | 過氧化氫 | 五氧化二磷 | 過氧化物 | 硬脂酸 | 堿式碳酸銅 |
D | 鹽酸 | 一氧化碳 | 氧化鎂 | 冰醋酸 | 小蘇打 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體的本質(zhì)特征為均勻穩(wěn)定 | |
B. | 膠體和溶液可以通過丁達(dá)爾效應(yīng)來鑒別 | |
C. | 可以用飽和氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混合來制取氫氧化鐵膠體 | |
D. | 可以用過濾的方法凈化膠體 |
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