分別取一定量的A和B置于容器中，發(fā)生可逆反應(yīng)2A（g）+B（g）?2C（ g）+2D（g），4s后，測得容器內(nèi)C的濃度為0.8mol/L．
（1）若以C、B來表示該反應(yīng)的平均速率應(yīng)分別為多少？
（2）此時D的濃度為多少？
考點：反應(yīng)速率的定量表示方法
專題：化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析：（1）依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率概念分析計算，反應(yīng)速率△V=
△c
△t
計算C的反應(yīng)速率，反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比計算B的反應(yīng)速率；
（2）依據(jù)生成C的物質(zhì)的量濃度計算生成D物質(zhì)的量濃度．
解答： 解：分別取一定量的A和B置于容器中，發(fā)生可逆反應(yīng)2A（g）+B（g）?2C（ g）+2D（g），4s后，測得容器內(nèi)C的濃度為0.8mol/L
（1）用C表示的反應(yīng)速率V（C）=
0.8mol/L
4s
=0.2mol/L?s；
反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比，V（B）=
1
2
V（C）=
1
2
×0.2mol/L?s=0.1mol/L?s，
答：以C、B來表示該反應(yīng)的平均速率應(yīng)分別為0.2mol/L?s、0.1mol/L?s；
（2）反應(yīng)過程中生成C濃度為0.8mol/L，依據(jù)化學(xué)方程式計算可知D的濃度為0.8mol/L，
答：此時D的濃度為0.8mol/L．
點評：本題考查了化學(xué)平衡計算方法，反應(yīng)速率概念的計算應(yīng)用，注意反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比的計算應(yīng)用，題目較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、某無色溶液中可能含有下列離子：H+、Cl-、Na+、Fe2+
B、能使石蕊變紅的溶液中可能含有Cl-、K+、Na+、NO3-
C、取少量某溶液，向其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液，通過觀察是否有白色沉淀生成，可證明該溶液中是否含有SO42-
D、H++OH-═H2O可描述所有酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，不符合操作規(guī)范的是（　　）
A、
      滲析
B、
     定容
C、
    過濾
D、
   聞Cl2的氣味

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．你見過翩翩起舞的雞蛋嗎？請看以下小實驗．（已知白醋濃度比普通食醋濃度大）
甲組：一個雞蛋、一瓶普通食醋、一個玻璃杯．
乙組：一個雞蛋、一瓶白醋、一個玻璃杯．
操作：（1）將醋倒入玻璃杯內(nèi)．（2）把雞蛋放入杯中．（3）仔細觀察，剛開始時雞蛋沉在水底，可是過了一會兒，雞蛋周圍會出現(xiàn)許多小氣泡，這些氣泡伴著雞蛋旋轉(zhuǎn)上升，好像雞蛋在“跳舞”一樣．乙組雞蛋“舞”的比甲組的要劇烈一些．同學(xué)們根據(jù)以上現(xiàn)象提出了推測：醋酸的濃度越大，雞蛋“舞”的就越劇烈．于是就換用了冰醋酸（純凈的醋酸）．結(jié)果雞蛋在其中卻一點也沒有“舞”起來．請回答：
（1）寫出雞蛋周圍會出現(xiàn)許多小氣泡發(fā)生的有關(guān)離子方程式
 

（2）為什么換用了冰醋酸，雞蛋卻一點也沒有“舞”起來？
 

Ⅱ．可用于分離或者提純物質(zhì)的方法有：A．過濾 B．升華 C．加熱分解 D．洗氣法
下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適？（填序號）
（3）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3顆粒，用
 
．
（4）除去O2中少量的水蒸氣，用
 
．
（5）除去固體碘中混有的少量NaI，用
 
．
（6）除去KCl中的KClO3，用
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，它包含了許多的信息和規(guī)律．下表是元素周期表的一部分，請從表①～⑧十種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗卮鹣铝袉栴}：
           族
周期		 I A II A III A IV A VA VI A VII A
1 ①
2 ② ③ ④
3 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（1）原子半徑最大的元素在周期表中的位置是第
 
周期，第
 
族．
（2）②④⑦三元素正化合價最高的元素是
 
（填元素名稱）
④⑥⑧三元素的原子形成的簡單離子中半徑最大的是
 
（填離子符號）
③⑦⑧三元素與①形成的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最差的是
 
（填化學(xué)式）
（3）在這些元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物中，酸性最強的是
 
，堿性最強的是
 
，呈兩性的氫氧化物是
 
，（填寫化學(xué)式）該氫氧化物呈兩性的原因：
 
（用電離方程式表示）
（4）元素⑥和Fe比較，金屬性較強的元素是
 
（填元素符號）．用一個化學(xué)反應(yīng)可以證明元素⑥和Fe的金屬性的強弱，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于可逆反應(yīng)：2A（g）+3B（g）?xC（g）+D（g），已知A和B的起始濃度分別為5mol?L-1和3mol?L-1，反應(yīng)開始到達平衡的時間是2min，C的反應(yīng)速率為0.5mol?L-1?min-1，平衡時D的濃度為0.5mol?L-1．求：
（1）x=
 
；
（2）B的平衡濃度為
 
；
（3）A的轉(zhuǎn)化率為
 
；
（4）平衡混合氣中C的體積分數(shù)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某自來水廠利用河水處理成自來水的工藝流程示意圖如圖所示：

提供的試劑：飽和Na2CO3溶液、NaOH溶液、生石灰、CC14、BaCl2溶液，KOH溶液
（1）為除水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-、Cl-SO
 
2-
4
試劑a代表兩種化學(xué)物質(zhì)，主要是除去水中SO
 
2-
4
、Mg2+和HCO3-，這兩種試劑是
 
和
 
（只填化學(xué)式）．
（2）凝聚劑A常用FeSO4?7H2O，最終生成紅褐色膠狀沉淀，該膠狀沉淀的化學(xué)式為
 
，可以除去其中的懸浮固體顆粒，該過程是
 
 （填序號）．
A．只有物理變化，無化學(xué)變化B．只有化學(xué)變化，無物理變化
C．既有化學(xué)變化，又有物理變化
（3）通入C02的目的是
 
和
 

（4）傳統(tǒng)的氧化劑是Cl2，現(xiàn)代工藝用ClO2取代Cl2，通入CIO2的作用是
 
優(yōu)點是
 

（5）離子交換柱X、Y中有一種是H+型交換柱，另一種是H-型離子交換柱，目的是除去水中殘留的雜質(zhì)離子，則X應(yīng)是哪種交換柱
 
（填“H+型”、“OH-型”）；如果兩個交換柱位置顛倒會產(chǎn)生什么后果
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的短周期元素，已知A、B、E 3種原子最外層共有11個電子，且這3種元素的最高價氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，C元素的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4，D元素原子次外層電子數(shù)比最外層電子數(shù)多3．
（1）寫出下列元素符號：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 

（2）A與E兩元素可形成化合物，用電子式表示其化合物的形成過程：
 
．
（3）C、D、E的氫化物穩(wěn)定性由強到弱依次為：（用化學(xué)式表示）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用純凈CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，產(chǎn)生氣體的體積隨時間的變化曲線如圖所示請回答：（氣體體積均在標準狀況下測定）．
請回答下列問題：
（1）實驗過程中
 
段反應(yīng)速率最快．
（2）為了緩減上述反應(yīng)的速率，欲向溶液中加入下列物質(zhì)，你認為可行的是
 
．（填字母）．
A、蒸餾水    B、氯化鉀固體     C、氯化鈉溶液    D、濃鹽酸．

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同步練習(xí)冊答案