下列關(guān)于節(jié)能與可再生能源表述不正確的是
A.“低碳”意指更低的二氧化碳氣體的排放
B.太陽能、水能、風(fēng)能都屬于可再生能源
C.太陽能電池的工作原理是光能與化學(xué)能的轉(zhuǎn)換
D.利用燃氣輪機進行天然氣發(fā)電不屬于可再生能源利用
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省實驗等三校高二下期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
乳酸的一種合成方法:
下列說法正確的是:
A.步驟①、②分別是加成反應(yīng)、取代反應(yīng)
B.蛋白質(zhì)水解也可生成乳酸
C.丙酸烴基上的二氯代物有2種
D.乳酸與丙烯完全燃燒的產(chǎn)物相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、制取或應(yīng)用等說法正確的是
A.乙烯能發(fā)生加成反應(yīng),可用于合成塑料
B.在工業(yè)上,通過分餾石油可得到甲烷、乙烯、苯
C.實驗室用苯和溴水混合,并加鐵粉制取溴苯
D.可利用丁達爾效應(yīng)來區(qū)別葡萄糖和蔗糖溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一6月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增多
B.有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),若增大壓強(即縮小反應(yīng)容器的體積),可增加活化分子的百分數(shù),從而使反應(yīng)速率增大
C.升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大的主要原因是增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分數(shù)
D.催化劑能增大單位體積內(nèi)分子的總數(shù),從而成千上萬倍地增大反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一6月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
意大利羅馬大學(xué)的Fulvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子。N4分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,已知斷裂1mol N—N鍵吸收167kJ熱量,生成1mol N≡N放出942kJ熱量,根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù),下列說法正確的是
A.N4屬于一種新型的化合物
B.N4與N2互為同素異形體
C.N4沸點比P4(白磷)高
D.1molN4氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镹2將吸收882kJ熱量
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源等(如下圖所示),下列有關(guān)說法正確的是
A.第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca 2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),加入的藥品順序為:Na2CO 3溶液→NaOH溶液→BaCl 2溶液→過濾后加鹽酸
B.在第①步到第⑤步的反應(yīng)均發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
C.在第③④⑤步中溴元素均被氧化
D.從第③步到第⑤步的目的是為了富集溴元素
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大,X的氣態(tài)氫化物極易溶于Y的氫化物中,常溫下,Z的單質(zhì)能溶于W的最高價氧化物的水化物的稀溶液,卻不溶于其濃溶液。下列說法不正確的是
A. 元素X與Y可以形成5種以上的化合物
B. 元素X的氣態(tài)氫化物與Q的單質(zhì)可發(fā)生置換反應(yīng)
C. 原子半徑的大小順序為W>Q>Z>X>Y
D. 元素Q的最高價氧化物對應(yīng)的的水化物酸性比W的強
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子二中高一下第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
新能源的開發(fā)利用是人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題.下列屬于新能源的是( )
A.氫氣 B.煤炭 C.天然氣 D.石油
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一平行班下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列元素中,不屬于主族元素的是( )
A. p B. Fe C. Ca D. I
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