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(8分)乙二酸俗名草酸,下面是化學學習小組的同學對草酸晶體(H2C2O4·xH2O)進行的探究性學習的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。
該組同學的研究課題是:探究測定草酸晶體(H2C2O4·xH2O)中的x值。通過查閱資料和網絡查尋得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液進行滴定:
2MnO+5H2C2O4+6H===2Mn2+10CO2↑+8H2O
學習小組的同學設計了滴定的方法測定x值。
①稱取1.260 g純草酸晶體,將其制成100.00 mL水溶液為待測液。
②取25.00 mL待測液放入錐形瓶中,再加入適量的稀H2SO4。
③用濃度為0.100 0 mol·L1的KMnO4標準溶液進行滴定,達到終點時消耗10.00 mL。

(1)滴定時,將酸性KMnO4標準液裝在如圖中的________(填“甲”或“乙”)滴定管中。
(2)本實驗滴定達到終點的標志可以是_________________________________________。
(3)通過上述數(shù)據(jù),求得x=________。
討論:①若滴定終點時俯視滴定管刻度,則由此測得的x值會________(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。
②若滴定時所用的酸性KMnO4溶液因久置而導致濃度變小,則由此測得的x值會________。
(1)甲(2分)
(2)當?shù)稳胱詈笠坏嗡嵝訩MnO4溶液時,溶液由無色變?yōu)樽仙,且半分鐘內不褪色,即達滴定終點(2分)
(3)2(2分) 偏大(1分) 偏。1分)
(1)酸性KMnO4標準液具有強氧化性,可腐蝕橡膠管,所以它應該裝在酸式滴定管中,即甲管
(3)2MnO       ~       5H2C2O4
_   0.1×0.01                
可知:x=2
由上式可看出,當KMnO4溶液的用量偏大時,x的值將偏小,所以:
①滴定終點時俯視滴定管刻度,使KMnO4溶液的體積偏小,x的值將偏大
②KMnO4溶液因久置而導致濃度變小,則其所耗體積偏大,x的值將偏小
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某課外活動小組對甲酸進行了如下的實驗,以驗證其含有醛基,并考察其化學性質,首先做了銀鏡反應.
(1)在甲酸進行銀鏡反應前,必須在其中加入一定量的         ,因為            ;
(2)寫出甲酸進行銀鏡反應的化學方程式:                                     
(3)某同學很成功的做了銀鏡反應,他肯定沒有進行的操作________(寫字母):
A.用潔凈的試管;
B.在濃度為2%的NH3·H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀;
C.用前幾天配制好的銀氨溶液;
D.在銀氨溶液里加入稍過量的甲酸;
E、用小火對試管直接加熱;
F、反應過程中,振蕩試管使之充分反應.
然后,同學們對甲酸與甲醇進行了酯化反應的研究:

(4)乙裝置中長導管A的作用是                                   ;
(5)寫出甲酸和甲醇進行酯化反應的化學方程式                              
(6)選擇甲裝置還是乙裝置好?________,原因是                            ;
(7)實驗過程中選用的藥品及試劑有:濃H2SO4、甲醇、甲酸還有________、________兩種必備用品.
(8)一同學用裝有飽和氫氧化鈉的三頸瓶接收甲酸甲酯,幾乎沒有收集到產物,
請給予合理的解釋                                                        

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O,測定堿式碳酸銅組成的方法有多種。(1)現(xiàn)采用氫氣還原法,請回答如下問題:
①寫出xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O與氫氣反應的化學方程式                  
②試驗裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號):a)()()()()(l

③稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品,充分反應后得到12.7g殘留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結晶水質量為          g,化學式為           
(2)某同學以氮氣代替氫氣,并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成,你認為是否可行?請說明理由。                       。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關物質檢驗的實驗結論正確的是(  )
選項
實驗操作及現(xiàn)象
實驗結論
A
向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成
該溶液中一定含有SO42
B
向某溶液中加入鹽酸,產生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體
該溶液中一定含有 CO32
C
將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色
該氣體一定是SO2
D
用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上,試紙變藍色
濃氨水呈堿性

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下列實驗方案設計,不能測定出相關含量的是
A. 測定某補血劑(成分FeSO4和維生素C)中鐵元素的含量,將一定質量的補血劑溶于水,然后用標準濃度的酸性高錳酸鉀溶液滴定至溶液恰好變紫色且半分鐘不改變
B. 測量SO2、N2混合氣體中SO2含量,將標準狀況下一定體積混合氣體通過裝有一定濃度一定體積的碘—淀粉溶液的反應管至溶液藍色恰好消失
C. 測定氯化銨與硫酸銨混合物中氯化銨的含量,將一定質量的混合物溶于水,再加入過量氯化鋇溶液至沉淀不再生成,過濾、洗滌、干燥,再稱重
D. 測定硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)里結晶水的含量,將一定質量的硫酸銅晶體加熱至藍色變白,冷卻,稱量,重復至前后質量恒定

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。已知:乙醛可被氧化為乙酸。

⑴實驗過程中銅網出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應的化學方程式___________________。
⑵在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應
       反應。
⑶若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有               。要除去該物質,可在混合液中加入        (填寫字母)。
A.氯化鈉溶液B.苯C.碳酸氫鈉溶液D.四氯化碳
然后,再通過       (填實驗操作名稱)即可除去。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)某研究性學習小組設計不同實驗方案來研究硝酸的性質。
(1)甲組同學設計下圖裝置來證實稀硝酸與銅反應,步驟如下。

A、檢驗50ml針筒的氣密性。
B、抽出活栓,往針筒內放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內仍有空氣,然后                 。
C、將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾住。
回答以下相關問題:
①B中應補充的操作是                                          。
②一段時間后在針筒內觀察到溶液顏色為藍色,有      色氣體產生。該反應的離子方程式為                                            
③反應停止后,針筒內產生了氣體,要驗證產生的氣體是NO,還需進一步進行的操作是                                                。
(2)乙組同學也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應,發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學又做了三組對比實驗,具體如下:

m(Cu)/g
硝酸(過量)
溶液顏色
A
1
濃HNO3(4mL)
溶液為綠色
1
稀HNO3(4mL)
溶液為藍色
B
0.5
濃HNO3(4mL)
溶液為綠色
1
稀HNO3(4mL)
溶液為藍色
C
2
濃HNO3(4mL)
溶液為綠色
1
稀HNO3(4mL)
溶液為藍色
根據(jù)乙組同學三組對比實驗回答問題:
①一種觀點認為:這可能是Cu2+濃度差異的結果,你同意這種看法嗎?(填“同意”或“不同意”)__________,原因是                          。(結合表格信息加以闡述)
②另一種觀點認為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應時產生的NO2溶于過量濃硝酸顯黃色,加上和藍色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色。為了驗證推斷是否正確,三位同學分別設計了三種方案,并進行驗證: 
方案一:將綠色溶液轉移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產生。認為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學持有異議。請分析原因          。 
方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩通入綠色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{色。請用方程式表示溶液顏色變化的反應原理__________      ____________。 
方案三:往藍色溶液中緩緩通入NO2氣體,溶液顏色變綠色。
③從環(huán)保的角度看,你認為三個方案中最好的是哪一個           

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作規(guī)范且能達到實驗目的的是
A.稱取一定質量的NaCl,用紙槽小心地加入到容量瓶中,然后用量筒量取一定量的水加入容量瓶中,配制準確濃度的NaCl溶液
B.實驗室用如右圖所示裝置可制取乙烯并驗證
乙烯的某些化學性質
C.用足量的稀鹽酸與MnO2在加熱條件下,可制得氯氣
D.用澄清的石灰水溶液來區(qū)別碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中兩種方案均合理的是
選項
A
B
C
D
實驗
目的
除去碳酸鈉中少量的碳酸氫鈉
清洗鐵制品
表面的鐵銹
檢驗苯中
含有少量甲苯
鑒別二氧化氮
和溴蒸汽
方案1
溶解后加入鹽酸
加適量稀鹽酸
加入Br2/CCl4
加水
方案2
加熱
用水洗滌
加入酸性KMnO4
加壓

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