A. | 溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗其中的溴元素:Br-+Ag+=AgBr↓ | |
B. | 用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O | |
C. | 甲苯與濃硝酸和濃硫酸的混合物反應:+3HNO3$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+3H2O | |
D. | 實驗室用液溴和苯制溴苯:+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr |
分析 A.溴乙烷為非電解質(zhì),溶液中不存在溴離子;
B.醋酸為弱酸,離子方程式中醋酸不能拆開,應該保留分子式;
C.三硝基甲苯的化學式書寫錯誤;
D.苯與液溴在催化劑作用下反應生成溴苯和溴化氫.
解答 解:A.溴乙烷為非電解質(zhì),不能電離出溴離子,該反應不會發(fā)生,故A錯誤;
B.醋酸為弱酸,離子方程式中應該保留分子式,正確的離子方程式為:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++H2O+CO2↑+2CH3COO-,故B錯誤;
C.甲苯與濃硝酸和濃硫酸的混合物反應生成2,4.6-三硝基甲苯,方程式為:,故C錯誤;
D.液溴和苯在催化劑條件下發(fā)生反應生成溴苯,方程式為:,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了化學方程式、離子方程式的書寫判斷,為中等難度的試題,注意掌握化學方程式、離子方程式的書寫原則,明確判斷化學方程式、離子方程式正誤常用方法,如:檢查反應能否發(fā)生,檢查反應物、生成物是否正確,檢查各物質(zhì)拆分是否正確,如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學式,檢查是否符合守恒關系(如:質(zhì)量守恒和電荷守恒等)、檢查是否符合原化學方程式等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6 mol SO2+0.3 mol O2+0.4 mol SO3 | |
B. | 4.0 mol SO2+1.0 mol O2 | |
C. | 2.0 mol SO2+1.0 mol O2+2.0 mol SO3 | |
D. | 3.0 mol SO2+1.0 mol O2+1.0 mol SO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-) | B. | c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) | ||
C. | c(NH4+)>c(SO42)>c(OH-)>c(H+) | D. | c(SO42-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 與H2化合的能力:At2>I2 | B. | 砹在常溫下為白色固體 | ||
C. | 砹原子的最外層有7個電子 | D. | 砹易溶于水,難溶于四氯化碳 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 七葉內(nèi)酯與東茛菪內(nèi)酯互為同系物 | |
B. | 四種化合物含有的官能團種類完全相同 | |
C. | l mol上述四種物質(zhì)與足量氫氧化鈉溶液反應,消耗氫氧化鈉最多的是亮菌甲素 | |
D. | 它們都能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素 | Li | Na | K | O | O- | F |
電子親合能/kJ•mol-1 | 59.8 | 52.7 | 48.4 | 141 | -780 | 327.9 |
A. | 電子親合能越大,說明越容易得到電子 | |
B. | 一個基態(tài)的氣態(tài)氟原子得到一個電子成為氟離子時放出327.9kJ的能量 | |
C. | 元素的第一電子親和能同主族的從上到下逐漸減小,同周期從左到右則逐漸增大 | |
D. | 基態(tài)的氣態(tài)氧原子得到兩個電子成為O2-需要吸收能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
正極 | Fe | C | Cu | Zn |
負極 | Cu | Fe | Fe | Fe |
電解質(zhì)溶液 | CuSO4 | H2SO4 | CuCl2 | CuSO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.5 mol | B. | 2 mol | C. | 1.25 mol | D. | 0.5 mol |
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