某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖.反應(yīng)在t1min時到達平衡,依圖所示:

(1)①該反應(yīng)的化學方程式.

②在t1min時,該反應(yīng)達到了平衡狀態(tài),下列可作為判斷反應(yīng)已達到該狀態(tài)的是

A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等

B.X、Y的反應(yīng)速率比為2:3

C.生成3mol Y的同時生成1mol Z

D.生成1mol Z的同時生成2mol X 

(2)①若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol氨氣分解成氮氣和氫氣要吸收46kJ的熱量,則至t1min時,該反應(yīng)吸收的熱量為:;在此t1min時間內(nèi),用H2表示反應(yīng)的平均速率v(H2)=.

②兩位同學討論放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).甲說加熱后才能發(fā)生的化學反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙說反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng).你認為他們說法正確的是同學.


考點:  物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線;反應(yīng)速率的定量表示方法;化學平衡狀態(tài)的判斷.

專題:  化學平衡專題.

分析:  (1)①根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學計量數(shù)之比書寫方程式;

②化學反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量不變,以此分析;

(2)①根據(jù)NH3分解的物質(zhì)的量,結(jié)合反應(yīng)熱計算至t1min時,該反應(yīng)吸收的熱量;根據(jù)c=計算反應(yīng)速率;

②持續(xù)加熱才能進行的反應(yīng),說明不斷提供能量反應(yīng)才能進行,則反應(yīng)為吸熱反應(yīng).

解答:  解:(1)①由圖象可以看出,反應(yīng)中X的物質(zhì)的量減小,Y、Z的物質(zhì)的量增多,則X為反應(yīng)物,Y、Z為生成物,

且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.8mol:1.2mol:0.4mol=2:3:1,則反應(yīng)的化學方程式為:2X3Y+Z,

故答案為:2X3Y+Z;

②在t1min時,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再變化,說明達到平衡狀態(tài),

A.由方程式可以看出,達到平衡時X、Y、Z的反應(yīng)速率不相等,故A錯誤;

B.無論是否達到平衡狀態(tài),X、Y的反應(yīng)速率比都為2:3,故B錯誤;

C.無論是否達到平衡狀態(tài),生成3molY的同時生成1molZ,故C錯誤;

D.生成1molZ的同時生成2molX,說明正逆反應(yīng)速率相等,故D正確.

故答案為:平衡;D;

(2)①t1min時,消耗NH3的物質(zhì)的量為0.8mol,則吸收的能量為:0.8mol×46kJ/mol=36.8kJ,

H2的反應(yīng)曲線為Y,則在此t1min時間內(nèi),用H2表示反應(yīng)的平均速率v(H2)== mol•L﹣1•min﹣1,

故答案為:36.8 kJ; mol•L﹣1•min﹣1;

②一些放熱反應(yīng)往往也需在加熱條件下才能進行,例如鋁熱反應(yīng),則甲不能作為判斷的依據(jù),持續(xù)加熱才能進行的反應(yīng),說明不斷提供能量反應(yīng)才能進行,則反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則乙正確,

故答案為:乙.

點評:  本題考查較為綜合,涉及化學方程式、平衡狀態(tài)、反應(yīng)熱的計算以及反應(yīng)速率的計算等問題,題目難度不大,注意相關(guān)知識的積累.

   

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:


NaCl晶體模型如圖所示,在NaCl晶NaCl的晶體結(jié)構(gòu)體中,每個Na周圍同時吸引________個Cl,每個Cl周圍也同時吸引著________個Na;在NaCl晶胞中含有________個Na、________個Cl,晶體中每個Na周圍與它距離最近且相等的Na共有________個。

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科目:高中化學 來源: 題型:


單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。通常用焦炭在高溫下還原二氧化硅制得粗硅(含鐵、鋁、硼、磷等雜質(zhì)),粗硅與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅(反應(yīng)溫度450~500 ℃),四氯化硅經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅。以下是實驗室制備四氯化硅的裝置示意圖。

相關(guān)信息如下:

a.四氯化硅遇水極易水解;

b.硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接反應(yīng)生成相應(yīng)的氯化物;

c.有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表:

物 質(zhì)

SiCl4

BCl3

AlCl3

FeCl3

PCl5

沸點/℃

57.7

12.8

315

熔點/℃

-70.0

-107.2

升華溫度/℃

180

300

162

請回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式  ____________________________。

(2)裝置A中g(shù)管的作用是________;裝置C中的試劑是________;裝置E中的h瓶需要冷卻的理由是________________________________________。

(3)裝置E中h瓶收集到的粗產(chǎn)物可通過精餾(類似多次蒸餾)得到高純度四氯化硅,精餾后的殘留物中,除鐵元素外可能還含有的雜質(zhì)元素是________(填寫元素符號)。

(4)為了分析殘留物中鐵元素的含量,先將殘留物預(yù)處理,使鐵元素還原成

Fe2,再用KMnO4標準溶液在酸性條件下進行氧化還原滴定,反應(yīng)的離子方程式是:5Fe2+MnO4+8H===5Fe3+Mn2+4H2O

①       滴定前是否要滴加指示劑?________(填“是”或“否”),請說明理由  

______________________。

②某同學稱取5.000 g殘留物,經(jīng)預(yù)處理后在容量瓶中配制成100 mL溶液,移取25.00 mL試樣溶液,用1.000×10-2 mol·L-1 KMnO4標準溶液滴定。達到滴定終點時,消耗標準溶液20.00 mL,則殘留物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于化學反應(yīng)限度的說法中正確的是()

    A. 平衡狀態(tài)是一種靜止的狀態(tài),因為反應(yīng)物和生成物的濃度已經(jīng)不再改變

    B. 化學反應(yīng)的限度不可以通過改變條件而改變

    C. 當一個可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,這就是這個反應(yīng)所能達到的限度

    D. 當一個可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,那么這個反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率為零

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科目:高中化學 來源: 題型:


已知aA+bB2+、cC、dD2四種離子均具有相同的電子層結(jié)構(gòu),關(guān)于A、B、C、D四種元素的敘述正確的是()

    A. 原子半徑:A>B>C>D

    B. 原子序數(shù):b>a>c>d

    C. 離子半徑:D>C>B>A

    D. 失電子能力:B>A,得電子能力:D>C

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是( 。

 

A.

△H<0、△S>0的反應(yīng)在溫度低時不能自發(fā)進行

 

B.

NH4HCO3(s)═NH3(g)+H2O(g)+CO2(g)△H=+185.57 kJ/mol能自發(fā)進行,原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加的方向轉(zhuǎn)變的傾向

 

C.

因為焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),因此焓變或熵變均可以單獨作為反應(yīng)自發(fā)性的判據(jù)

 

D.

在其他外界條件不變的情況下,使用催化劑,可以改變化學反應(yīng)進行的方向

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)電化學裝置完全正確的是( 。

A

B

C

D

銅的冶煉

鐵上鍍銀

防止Fe被腐蝕

構(gòu)成銅鋅原電池

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:高中化學 來源: 題型:


如圖是一個化學過程的示意圖.已知甲池的總反應(yīng)式為:

2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O

(1)寫出下列電極反應(yīng)式:通入CH3OH 的電極的電極反應(yīng)式

是:  ,B(石墨)電極的電極反應(yīng)式為:  

(2)乙池中反應(yīng)的化學方程式為  

(3)當乙池中A(Fe)極的質(zhì)量增加5.40g時,甲池中理論上轉(zhuǎn)移電子  mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:


實驗室用如下圖所示裝置來制備乙炔,并驗證乙炔的某些化學性質(zhì),制備的乙炔氣體中往往含有少量的H2S氣體,請按下列要求填空:

(1)實驗室制乙炔的化學方程式是:   ;為了得到較為平穩(wěn)的乙炔氣流,裝置A的分液漏斗中常用   來代替水.

(2)裝置B中CuSO4溶液的作用是  

(3)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是   ,反應(yīng)的化學方程式是:      .

(4)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是   ,該反應(yīng)的類型是 

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