【題目】為測定某有機化合物A的結構,進行了如下實驗.
【分子式的確定】
(1)將有機物A置于氧氣流中充分燃燒,實驗測得:生成5.4g H2O和8.8g CO2,消耗氧氣6.72L(標準狀況).則該有機物中各元素的原子個數比是 .
(2)該有機化合物的相對分子質量為46,則其分子式是 .
(3)預測A的可能結構并寫出結構簡式 .
【結構簡式的確定】
(4)經測定,在標準狀況下0.2mol有機物A與足量金屬鈉反應生成2.24L的氫氣,則A的結構簡式為 .理由__________________
【性質實驗】
(5)A在一定條件下脫水可生成B,用B制備氯乙烷原子利用率為100%,請寫出上述由B制備氯乙烷反應的化學方程式: .
【答案】(1)2:6:1;(2)C2H6 O;(3)C2H5 OH, CH3OCH3;(4)C2H5 OH,據計算有機物A與氫氣的物質的量之比為2:1,可知A中有一個氫原子不同于其它五個原子;(5) CH2=CH2 + HCl→CH3-CH2Cl。
【解析】
試題分析:(1)根據元素守恒,n(H)=5.4×2/18mol=0.6mol,n(C)=8.8/44mol=0.2mol,根據氧元素守恒,有機物的氧n(O)+2×6.72/22.4=5.4/18+8.8×2/44,解得:n(O)=0.1mol,n(C):n(H):n(O)=0.2:0.6:0.1=2:6:1;(2)有機物的最簡式為C2H6O,分子量為46,則分子式為C2H6O;(3)醇和醚互為同分異構體,可能結構簡式為CH3CH2OH、CH3OCH3;(4)能和金屬鈉反應,說明含有羥基,物質類別屬于醇,其結構簡式為CH3CH2OH,根據題目中所給數量關系,1mol該有機物能生成0.5mol氫氣,說明A中有一個氫原子不同于其它五個原子;(5)乙醇脫水,且制備氯乙烷,說明發(fā)生消去反應,即B為CH2=CH2,B和HCl發(fā)生加成反應,CH2=CH2 + HCl→CH3-CH2Cl。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
①加熱
②滴入稀硫酸
③加入新制的氫氧化銅懸濁液
④加入適量的氫氧化鈉溶液調節(jié)至堿性
A. ①→②→③→④→① B. ③→④→①→②→①
C. ②→④→①→③→① D. ②→①→④→③→①
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下表中實驗操作能達到實驗目的的是 ( )
實驗操作 | 實驗目的 | |
A | 向甲酸鈉溶液中加新制的Cu(OH)2并加熱 | 確定甲酸鈉具有醛基性質 |
B | 苯中有少量苯酚,加入氫氧化鈉溶液后,分液 | 除去苯中混有的苯酚 |
C | 向酒精和水的混合溶液中加入金屬鈉 | 確定酒精中混有水 |
D | 將氯乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗水解產物中的氯離子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 化學反應速率的大小主要取決于濃度、溫度、壓強等外界因素
B. 化石燃料是不可再生能源,生物質能是可再生能源
C. 許多水果與花卉的芳香氣味其實是水果花卉中含有的酯的氣味
D. 人工合成尿素,徹底動搖了“生命力論”,使得有機化學迅猛發(fā)展
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.廚房中用的食鹽、食醋都是電解質
B.古代的陶瓷、磚瓦、現代的玻璃、水泥等,都是硅酸鹽產品
C.石油的分餾、煤的干餾、石油的裂解都是化學變化
D.工業(yè)上通過電解熔融的金屬氯化物制取Na、Mg、Al三種金屬
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作與結論均正確的是
實驗操作 | 結論 |
A.將海帶灼燒成灰后加水攪拌,過濾,加CCl4振蕩,下層出現紫紅色 | 海帶中碘元素以游離態(tài)的形式存在 |
B.在蔗糖溶液中加入3~5滴稀硫酸,加熱幾分鐘后冷卻,加入新制Cu(OH)2,再加熱煮沸,沒有出現磚紅色沉淀 |
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C.將石蠟油分解生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色褪去 | 石蠟油分解有短鏈不飽和烴生成 |
D.將收集甲烷和過量氯氣的大試管倒立于盛有飽和食鹽水的水槽中,光照片刻后,試管內壁出現油狀小液滴 |
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