【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)“侯氏制堿法”原理制取NaHCO3 . 下圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的主要裝置.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B裝置中儀器a的名稱(chēng)是 .
(2)C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,向漏斗里注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若 . 說(shuō)明裝置不漏氣.
(4)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,裝置D的作用是 .
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)向飽和NaCl溶液中先通入NH3 , 再通入CO2的原因是 .
(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)NaHCO3產(chǎn)品中是否含有氯化鈉
【答案】
(1)分液漏斗
(2)液面上下波動(dòng)有白色固體析出;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
(3)長(zhǎng)漏斗中與試管中的液(水)面差保持不再變化或漏斗中的液(水)面不再下降
(4)除去二氧化碳中的氯化氫
(5)使溶液呈堿性,二氧化碳更易被吸收
(6)取少量產(chǎn)品溶于水,加入足量的稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,若有白色沉淀生成,則證明產(chǎn)品中有氯化鈉
【解析】解:“侯氏制堿法”原理制取NaHCO3流程:反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,裝置A:制取二氧化碳,裝置B:制取氨氣,裝置C:用二氧化碳通入氨化的飽和氯化鈉溶液中反應(yīng)生成碳酸氫鈉晶體,裝置D:除去二氧化碳中的氯化氫,所以A接D后接C.(1)B裝置中儀器a帶有玻璃活塞,控制滴加濃氨水的速率,為分液漏斗,所以答案是:分液漏斗;(2)二氧化碳通入氨化的飽和氯化鈉溶液中反應(yīng)生成碳酸氫鈉晶體,反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,由于碳酸氫鈉的溶解度較小,所以會(huì)出現(xiàn)白色渾濁,現(xiàn)象為液面上下波動(dòng)有白色固體析出,
所以答案是:液面上下波動(dòng)有白色固體析出;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;(3)隨水的注入管內(nèi)加壓增大,漏斗內(nèi)液體不能再流入試管,使長(zhǎng)頸漏斗與管內(nèi)液面出現(xiàn)液面差,并且液面差保持不變,說(shuō)明裝置氣密性良好,所以答案是:長(zhǎng)漏斗中與試管中的液(水)面差保持不再變化或漏斗中的液(水)面不再下降;(4)裝置A:制取二氧化碳,用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),鹽酸易揮發(fā),制取的二氧化碳中混有氯化氫,裝置D內(nèi)盛放的碳酸氫鈉溶液能與二氧化碳中的HCl發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,從而除去HCl,二氧化碳?xì)怏w與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng)所以答案是:除去二氧化碳中的氯化氫;(5)二氧化碳與水反應(yīng)形成不穩(wěn)定的碳酸,致使水吸收二氧化碳量較少,氨氣在水中的溶解度大于二氧化碳,先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收,所以答案是:使溶液呈堿性,二氧化碳更易被吸收;(6)要檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,實(shí)際上就是檢驗(yàn)氯離子的存在,可先滴加過(guò)量稀硝酸,排除碳酸根離子的干擾,在滴加硝酸銀溶液,如果有白色沉淀生成,則含有氯離子,所以答案是:取少量產(chǎn)品溶于水,加入足量的稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,若有白色沉淀生成,則證明產(chǎn)品中有氯化鈉.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素A,B,C,D,E在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,下列說(shuō)法正確的( )
A.原子半徑的大小順序?yàn)椋簉A>rB>rC>rD>rE
B.元素D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性比E的強(qiáng)
C.A,D兩種元素在自然界中都存在相應(yīng)的單質(zhì)
D.C的最高價(jià)氧化物的水化物與E的最高價(jià)氧化物的水化物之間不能發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面:二氧化硫、氮氧化物(NOx)、懸浮顆粒物等三種大氣污染物的濃度.
(1)①與氮氧化物有關(guān)的全球或區(qū)域性大氣環(huán)境問(wèn)題有(填字母序號(hào)).
a.酸雨 b.沙塵暴 c.光化學(xué)煙霧 d.溫室效應(yīng)
②懸浮顆粒物可用高壓電除塵,是利用了現(xiàn)象
(2)為了降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染,目前最有效的方法是給汽車(chē)安裝尾氣凈化裝置.它能將尾氣中的一氧化碳和NO在催化劑作用下,發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中由固體物質(zhì)制取氨氣的化學(xué)方程式;
②欲收集一瓶干燥的氨氣,選擇圖1中的裝置,其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→(按氣流方向,用小寫(xiě)字母表示)
③實(shí)驗(yàn)室也可用圖2所示裝置制取氨氣.燒瓶?jī)?nèi)固體可選用(選填選項(xiàng)的代號(hào)).
a.堿石灰 b.生石灰 c.二氧化硅 d.五氧化二磷
④催化劑存在下,NH3也可用來(lái)消除NOx的污染,生成兩種對(duì)環(huán)境無(wú)害的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出NH3與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)中每生成0.5molN2轉(zhuǎn)移 mol電子.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 1 molH的質(zhì)量為2g B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol水的體積約為22.4 L
C. OH-的摩爾質(zhì)量為17g D. 1mol Ne 含有的電子數(shù)目為6.02×1024
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X元素的陽(yáng)離子和Y元素的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( )
A.原子序數(shù):X<YB.原子半徑:X<YC.離子半徑:X>YD.電負(fù)性:X<Y
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在無(wú)色溶液中,下列離子能大量共存的是
A. Na+、NH4+、NO3-、MnO4- B. K+、SO42-、OH-、CO32-
C. K+、Fe3+、Cl-、Br- D. Ba2+、Na+、OH-、CO32-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】單質(zhì)Z是一種常見(jiàn)的半導(dǎo)體材料,可由X通過(guò)如圖所示的路線(xiàn)制備.
其中X為Z的氧化物;Y為氫化物,分子結(jié)構(gòu)與甲烷相似.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.X可以和氫氟酸反應(yīng)
B.甲烷的穩(wěn)定性比Y強(qiáng)
C.Z是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能的常用材料
D.上述①②③變化過(guò)程中,依次發(fā)生置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和分解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.氯化銫晶體中,每1個(gè)Cs+與其他8個(gè)Cs+等距離緊鄰
B.金剛石網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中,由共價(jià)鍵構(gòu)成的碳原子環(huán)中,最小的環(huán)上有4個(gè)碳原子
C.熔點(diǎn)由高到低的順序是:金剛石>碳化硅>晶體硅
D.PCl3和了BCl3分子中所有原子的最外層都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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