(14分)甲學(xué)生對(duì)Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)B中反應(yīng)的離子方程式是____。
(2)A中溶液變紅的原因是____。
(3)為了探究現(xiàn)象II的原因,甲同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①取A中黃色溶液于試管中,加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,則溶液中一定存在 。
②取A中黃色溶液于試管中,加入過量的KSCN溶液,最終得到紅色溶液。
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明產(chǎn)生現(xiàn)象Ⅱ的原因是SCN—與Cl2發(fā)生了反應(yīng)。
(4)甲同學(xué)猜想SCN—可能被Cl2氧化了,他又進(jìn)行了如下研究。
資料顯示:SCN—的電子式為
①甲同學(xué)認(rèn)為SCN—中碳元素沒有被氧化,理由是 。
②取A中黃色溶液于試管中,加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,由此證明SCN—中被氧化的元素是 。
③通過實(shí)驗(yàn)證明了SCN—中氮元素轉(zhuǎn)化為NO3-,他的實(shí)驗(yàn)方案是____。
④若SCN—與Cl2反應(yīng)生成1 mol CO2,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol。
(14分)
(1)Cl2+2 OH-= Cl-+ ClO-+ H2O;
(2)Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+與SCN-反應(yīng)生成紅色Fe(SCN)3,所以溶液變紅
(3)①Fe3+
(4)①SCN-中的碳元素是最高價(jià)態(tài)+4價(jià)
②硫元素
③取足量銅粉于試管中,加入A中黃色溶液和一定量的鹽酸,加熱,觀察到試管上方有紅棕色氣體生成,證明A中存在NO3-,SCN-中氮元素被氧化成NO3-;
④16
【解析】
試題分析:(1)B中是氯氣與氫氧化鈉的反應(yīng),離子方程式為Cl2+2 OH-= Cl-+ ClO-+ H2O;
(2)A中的Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+與SCN-反應(yīng)生成紅色Fe(SCN)3,所以溶液變紅
(3)①加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,此紅褐色沉淀為氫氧化鐵沉淀,則溶液中一定存在Fe3+
(4)①因?yàn)?/span>SCN—中碳元素已經(jīng)是最高價(jià)態(tài)+4價(jià);
②與鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,此白色沉淀為硫酸鋇沉淀,所以被氧化的元素是硫元素;
③證明SCN—中氮元素轉(zhuǎn)化為NO3-,利用硝酸的強(qiáng)氧化性,被還原的產(chǎn)物是紅棕色氣體,可證明SCN—中氮元素轉(zhuǎn)化為NO3-,
④SCN—與Cl2反應(yīng)生成1 mol CO2,說明有1mol的SCN—與Cl2反應(yīng),SCN—中的-2價(jià)S、-3價(jià)N化合價(jià)升高到+6價(jià)、+5價(jià),失電子總數(shù)為8+8=16mol,所以轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為16mol。
考點(diǎn):考查Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn),離子檢驗(yàn),根據(jù)元素價(jià)態(tài)判斷發(fā)生的反應(yīng),電子轉(zhuǎn)移數(shù)目的確定
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市大興區(qū)高三統(tǒng)一練習(xí)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖片中的資料對(duì)應(yīng)的說法正確的是
| A | B | C | D |
資料 | 聚乙烯可做 包裝材料 | 分類收集垃圾有利于資源的回收利用 |
水果、蔬菜、肉類都含重要的營養(yǎng)物質(zhì) | 服用補(bǔ)鐵劑同時(shí)服用Vc片 |
說法 | 無毒,用于食品、藥品包裝 | 廢舊手機(jī)電池放入此標(biāo)志的垃圾桶 | 檸檬是酸性食品,肉類是堿性食品
| 利用Vc酸性O(shè)TC表示非處方藥 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)高三二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)選用的試劑和方法最合理的是
| 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 方法 |
A | 甲烷 | 乙烯 | 酸性高錳酸鉀溶液 | 洗氣 |
B | 氯化亞鐵溶液 | 氯化鐵 | 過量鐵粉 | 過濾 |
C | 二氧化硅 | 氧化鋁 | 氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
D | 乙酸乙酯 | 乙酸 | 飽和碳酸鈉溶液 | 蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)二理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z、Q、W均為短周期元素,原子序數(shù)逐漸增大。X、Q同主族,Q元素的焰色反應(yīng)為黃 色;W的原子半徑是同周期中最小的;X與Y、Z分別形成化合物甲、乙,甲、乙均由10電子分子構(gòu)成,且能反應(yīng)生成堿。下列說法不正確的是
A.X的單質(zhì)和Q的單質(zhì)均可用電解法制得
B.X與Z可形成同時(shí)含有極性鍵和非極性鍵的化合物
C.Q與W形成的化合物熔化或溶于水時(shí)均可發(fā)生電離
D.X、Y、Z三種元素形成的化合物一定能抑制水的電離
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市東城區(qū)高三二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(14分) 2SO2(g)+ O2 (g) 2 SO3 (g)是生產(chǎn)硫酸的主要反應(yīng)之一。下表是原料氣按V(SO2):V(O2):V(N2)=7:11:82投料,在1.01×105Pa時(shí),不同溫度下SO2的平衡轉(zhuǎn)化率。
溫度/℃ | 400 | 500 | 600 |
SO2轉(zhuǎn)化率/% | 99.2 | 93.5 | 73.7 |
(1)該反應(yīng)是______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
(2)400℃,1.01×105Pa時(shí),將含10 mol SO2的原料氣通入一密閉容器中進(jìn)行反應(yīng),平衡時(shí)SO2的物質(zhì)的量是______mol。
(3)硫酸廠尾氣(主要成分SO2、O2和N2)中低濃度SO2的吸收有很多方法。
①用氨水吸收上述尾氣,若SO2與氨水恰好反應(yīng)得到堿性的(NH4)2SO3溶液時(shí),則有關(guān)該溶液的下列關(guān)系正確的是______(填序號(hào))。
a. c + c(NH3?H2O)= 2[c()+ c()+ c(H2SO3)]
b. c()+ c(H+)= c()+ c()+ c(OH-)
c. c()> c() > c(OH-) > c(H+)
②用 MnO2與水的懸濁液吸收上述尾氣并生產(chǎn)MnSO4。
i. 得到MnSO4的化學(xué)方程式是______。
ii.該吸收過程生成MnSO4時(shí),溶液的pH變化趨勢(shì)如圖甲,SO2吸收率與溶液pH的關(guān)系如圖乙。
圖甲中pH變化是因?yàn)槲罩杏胁糠諷O2轉(zhuǎn)化為H2SO4,生成H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;由圖乙可知pH的降低______SO2的吸收(填“有利于”或“不利于”),用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋其原因是______。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí):①X+Y2+=X2++Y;②Z+2H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;
③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W電極組成的電池,電極反應(yīng)為W2++2e-=W、
Y-2e-=Y(jié)2+,可知X、Y、Z、W的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A.X>Z>Y>W B.Z>W>X>Y C.Z>Y>X>W D.Z>X>Y>W
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014云南省紅河州高三下學(xué)期畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑。其生產(chǎn)工藝如下:
已知:① 2KOH + Cl2 = KCl + KClO + H2O(條件:溫度較低)
② 6KOH + 3Cl2 = 5KCl + KClO3 + 3H2O(條件:溫度較高)
③ 2Fe(NO3)3 + 2KClO + 10KOH = 2K2FeO4 + 6KNO3 + 3KCl + 5H2O
回答下列問題:
(1)該生產(chǎn)工藝應(yīng)在 (填“溫度較高”或“溫度較低”)的情況下進(jìn)行;
(2)寫出工業(yè)上制取Cl2的化學(xué)方程式 ;
(3)K2FeO4可作為新型多功能水處理劑的原因 ;
(4)與MnO2 — Zn電池類似,K2FeO4 — Zn也可以組成堿性電池,K2FeO4在電池中作為正極材料,其電極反應(yīng)式為________,該電池總反應(yīng)的離子方程式為_____。
(5)在“反應(yīng)液I ”中加KOH固體的目的是① ,② ;
(6)從“反應(yīng)液II ”中分離出K2FeO4后,副產(chǎn)品是 (寫化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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