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下列實驗方案合理的是（ ）   
A．向溴乙烷中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸時，有淡黃色沉淀產生
B．配制Cu(OH)2懸濁液：在一定量CuSO4溶液中，加入少量NaOH溶液
C．制備乙酸乙酯：用右圖所示的實驗裝置
D．鑒別環(huán)己烯和苯：將溴的四氯化碳溶液分別滴加到少量環(huán)己烯和苯中
D

試題分析：溴乙烷和硝酸銀溶液不反應，A不正確；B不正確，應該是在一定量NaOH溶液中，加入少量CuSO4溶液；C不正確，導管口不能插入溶液中，以防止倒吸。D中環(huán)己烯能和溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應，苯和溴的四氯化碳溶液發(fā)生萃取，可以鑒別，選項D正確，答案選D。
點評：該題是中等難度的試題，也是高考中的常見題型。試題貼近高考，綜合性強，在注重對學生基礎知識鞏固與訓練的同時，側重對學生能力的培養(yǎng)與解題方法的指導和訓練。有利于調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。

回答下列問題：
（1）檢查裝置E氣密性的操作方法是                                          。
（2）利用上述裝置制取氫化鈣時按氣流方向連接順序為i→___→___→___→  →  →   →a（填儀器接口的字母編號）。
（3）根據完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞；__________________（請按正確的順序填入下列步驟的標號）。
A．加熱反應一段時間B．收集氣體并檢驗其純度
C．關閉分液漏斗活塞D．停止加熱，充分冷卻
（4）寫出CaH2與水反應的化學方程式_________________________________________ ；登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是_______________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學實驗小組為驗證常見還原劑SO2、I－、Fe2+的還原性強弱的順序為：
SO2＞I－＞Fe2+，用下圖所示裝置進行實驗（加熱和夾持裝置已略，氣密性已檢驗）。

（1）上述實驗需要加熱的裝置是　　　　　　　　　
（2）D中，燒杯盛放的是　　　　　　　　　　　　　
（3）實驗開始時，關閉K1，打開K2，通入少量氯氣，寫出B中發(fā)生反應的離子方程式　________________　　　　　　　　　　　　　　　
①為驗證I－的還原性比Fe2+強，�。�3）后B中的少量溶液于試管中，應再往試管中滴入　________　　　　 　　溶液，現象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②在（3）后，為了比較SO2和I－的還原性強弱，接下來的操作是　　　　
A．關閉K2開K1　　　　
B．關閉K1打開K2　　　　　　
C．同時打開K1和K2
（4）若打開K2，通入Cl2恰好將Fe2+、I－全部氧化后，再打開K1通入SO2，當Fe3+全部轉化為Fe2+時，此時通入的SO2的體積（標準狀況下）為　  ________  

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

現有七種氣體：① ② ③ ④ ⑤ ⑥，其中不能用排水法收集的氣體是（　�。�
A．①②③④⑤B．①③⑤⑥C．②③④⑤⑥D．③④⑤⑥

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知A的產量通常用來衡量一個國家的石油化工水平，現以A為主要原料合成一種具有果香味的物質E，其合成路線如下圖所示。

請回答下列問題：
（1）寫出A的電子式                      。
（2）B、D分子中的官能團名稱分別是                 、                     。
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①                                                           ；
②                                                           ；
④                                                           。
（4）化學課外興趣小組學生在實驗室里制取的A中�；煊猩倭康亩趸�，老師啟發(fā)他們設計了如右圖實驗以確認上述混合氣體中有A和SO2�；卮鹣铝袉栴}：

①I、II、III、IV裝置可盛放的試劑是I     ；II     ；III    ；IV     。（填字母）
A、品紅溶液   B、NaOH溶液   C、濃硫酸   D、酸性KMnO4溶液
②使用裝置III的目的是                     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是一套實驗室制氣裝置，用于制取、干燥和收集氣體。下列各組物質中能利用這套裝置進行實驗的是(　　) 
A．堿石灰和濃氨水
B．鋅和稀硫酸
C．銅和稀硝酸
D．碳酸鈣和稀鹽酸

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某學生用0.1000 mol·L－1標準氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液，其操作可分解為如下幾步：
A．取20.00 mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶中，并加入2－3滴酚酞試液
B．用標準氫氧化鈉溶液潤洗滴定管2－3次
C．把盛有標準氫氧化鈉溶液的堿式滴定管固定好，調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液
D．取標準氫氧化鈉溶液注入堿式滴定管至“0”刻度以上2－3mL處
E．調節(jié)液面至“0”或“0”刻度以下，記下讀數，為3.10mL
F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標準NaOH溶液滴定至終點并記下滴定管的讀數�；卮鹣铝袉栴}：

（1）正確的操作順序是：B、                    、F（填序號）；
（2）上述B步驟操作的目的是                                       ；
（3）上述A步驟操作之前，若先用待測溶液潤洗錐形瓶，則對滴定結果的影響  
是                              （填“偏大”或“偏小”或“無影響”）；
（4）判斷到達滴定終點的實驗現象是                       ；
（5）若滴定結束時，滴定管液面如圖所示，則終點讀數為              mL。
（6）根據讀數計算出該待測液的濃度為                                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組在學習“硫的化合物的某些性質”中，進行了如下實驗：
【實驗一】探究SO2的性質，
按下圖所示裝置進行實驗。

請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是             ，其中發(fā)生反應的化學方程式為                    ；
（2）實驗過程中，裝置B、C中發(fā)生的現象分別是                  、               ，這些現象分別說明SO2具有的性質是         和          ；裝置B中發(fā)生反應的離子方程式為                          ；
（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現象                   
______________________________________________；
（4）該裝置有一明顯缺陷，請指明_______________________，并在框圖內畫出補充裝置（注明藥品）。

【實驗二】驗證足量鋅與濃硫酸反應產生的氣體成分是二氧化硫和氫氣。按下圖裝置進行實驗（鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X，且該裝置略去）。試回答：

（5）A中加入的試劑可能是____________，作用是_______________；
B中加入的試劑可能是____________，作用是_______________；
E中加入的試劑可能是____________，作用是_______________。
（6）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現象是：C中：____________，D中：__________；

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質在一定條件下反應，可以制得較純凈的1，2－二氯乙烷的是
A．乙烷與氯氣混合B．乙烯與氯化氫氣體混合
C．乙烯與氯氣混合D．乙烯通入濃鹽酸

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