有機(jī)化合物與我們的生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．甲苯的硝化、油脂的皂化均可看作取代反應(yīng)
B．蛋白質(zhì)水解生成葡萄糖放出熱量，提供生命活動(dòng)的能量
C．石油裂解的目的是為了提高輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量和質(zhì)量
D．棉花和合成纖維的主要成分是纖維素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

區(qū)別棉花和羊毛最簡(jiǎn)單的方法是

A．加稀硫酸水解B．浸入水中C．加碘水D．在火上灼燒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。
(1)方案甲:淀粉水解液中和液溶液變藍(lán)
結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解
(2)方案乙:淀粉液水解液無(wú)磚紅色沉淀
結(jié)論:淀粉沒(méi)有水解。
(3)方案丙:淀粉液水解液中和液有磚紅色沉淀
結(jié)論:淀粉已水解。
(4)方案丁:

結(jié)論:淀粉部分水解
以上四種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

分子式為C5H10O2的有機(jī)物R在酸性條件下可水解為酸和醇，下列說(shuō)法不正確的是

A．這些醇和酸重新組合可形成的酯共有40種
B．分子式與R相同的酸與足量堿石灰共熱，最多可得到2種烷烴
C．R水解得到的酸至少有5對(duì)共用電子對(duì)數(shù)目
D．R水解得到的醇發(fā)生消去反應(yīng)，可得到4種烯烴

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

分子式為C5H12O的醇與C5H10O2的酸發(fā)生酯化反應(yīng)最多可形成酯

A．8種 B．16種 C．24種 D．32種 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知酸性強(qiáng)弱：羧酸＞碳酸＞酚。下列含溴化合物中的溴原子在適當(dāng)條件下都能被羥基(—OH)取代(均可稱(chēng)為水解反應(yīng))，所得產(chǎn)物中能跟NaHCO3溶液反應(yīng)的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某精細(xì)化工廠將棉花加工成很細(xì)的顆粒結(jié)構(gòu),然后把它添加到食品中去,可改變食品的口感,使食品易加工成型,降低人體獲得的熱量等,這是因?yàn)槔w維素(　　)。

A．是人體的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．在人體中水解成葡萄糖
C．不能被所有動(dòng)物吸收
D．不能被人體吸收,但可促進(jìn)消化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

青蘋(píng)果汁遇碘溶液顯藍(lán)色,熟蘋(píng)果汁能還原銀氨溶液,這說(shuō)明(　　)。

A．青蘋(píng)果中只含淀粉不含糖類(lèi)
B．熟蘋(píng)果中只含糖類(lèi)不含淀粉
C．蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖
D．蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合成淀粉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

A、B、C三種醇同足量的金屬鈉完全反應(yīng),相同條件下產(chǎn)生相同體積的氫氣,消耗這三種醇的物質(zhì)的量之比為3∶6∶2,則三種醇分子里的羥基數(shù)之比為(　　)。
A.3∶2∶1       B.2∶6∶2
C.3∶1∶2       D.2∶1∶3

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同步練習(xí)冊(cè)答案