中學所學的A、B、C三種物質都是由H、O、S、Na中的三種元素組成的強電解質。A、B的水溶液均呈堿性,測得pH相等的A、B溶液c(A)<c(B);C的水溶液呈酸性。有關說法正確的是
A.A是Na2SO3
B. B溶于溴水中,不可能生成沉淀
C. B、C反應的離子方程式可能是:SO3-+2H+→ SO2↑+H2O
D. 若A、B兩溶液的pH=9,則兩溶液中水電離的OH-的物質的量濃度之比為1:1
C
解析試題分析:顯堿性的物質可能是NaOH、Na2SO3、NaHS,pH相等的A、B溶液c(A)<c(B),說明A是NaOH,B是Na2SO3(或NaHS)。C的水溶液顯酸性且為強電解質,應為硫酸;若B為NaHS,與溴水發(fā)生反應(HS-+Br2=S↓+2Br-+H+)會生成S沉淀;A為NaOH,水電離的OH-與溶液中H+濃度相同,為10-9 mol/L。B為能水解的鹽,溶液中的OH-全部由水電離,其濃度為10-5 mol/L,故二者之比為1:104.A、A是NaOH,故A錯誤;B、若B為NaHS,與溴水發(fā)生反應(HS-+Br2=S↓+2Br-+H+)會生成S沉淀;故B錯誤;C、依據(jù)推斷,B、C反應的離子方程式可能是:SO32-+2H+=SO2↑+H2O,故C正確;D、A為NaOH,水電離的OH-與溶液中H+濃度相同,為10-9 mol/L,B為能水解的鹽,溶液中的OH-全部由水電離,其濃度為10-5mol/L,故二者之比為1:104;故D錯誤,答案選C。
考點:考查物質的推斷、pH計算、硫及其化合物的性質以及鹽類水解等
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
將導出H2S氣體的導管點燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶內,下列3個反應發(fā)生的先后順序是
① 2H2S + O2 → 2S + 2H2O ② 2H2S + SO2 → 3S + 2H2O ③ 2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2O
A.①②③ | B.③①② | C.①③② | D.③②① |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
能證明碳酸比硅酸酸性強的實驗事實是
A.H2CO3比H2SiO3受熱易分解 |
B.高溫下能發(fā)生反應Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑ |
C.CO2能溶于水生成碳酸,而SiO2卻不溶于水 |
D.CO2通入Na2SiO3溶液中有膠狀沉淀生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列關于硅元素的說法,不正確的是
A.光導纖維的主要成分是二氧化硅 | B.二氧化硅可以和水直接反應來制取硅酸 |
C.硅可用作太陽能電池 | D.硅酸鈉是制備硅膠和木材防火劑等的原料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列陳述正確并且有因果關系的是( )
選項 | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | SO2有漂白性 | SO2可使溴水褪色 |
B | SiO2有導電性 | SiO2可用于制備光導纖維 |
C | 濃硫酸有強氧化性 | 濃硫酸可用于干燥H2和CO |
D | Fe3+有強氧化性 | FeCl3溶液可用于回收廢舊電路板中的銅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(15分)二氧化硫是重要的工業(yè)原料,探究其制備方法和性質具有非常重要的意義。
(1)實驗室用圖1裝置測定SO2催化氧化為SO3的轉化率。(已知SO3熔點為16.8℃,假設氣體進入裝置時分別被完全吸收,且忽略空氣中CO2的影響。)
①簡述使用分液漏斗向圓底燒瓶中滴加濃硫酸的操作: 。
②實驗過程中,需要通入氧氣。試寫出一個用如圖2所示裝置制取氧氣的化學方程式: 。
③當停止通入SO2熄滅酒精燈后,需要繼續(xù)通一段時間的氧氣,其目的是: 。
④實驗結束后,若裝置D增加的質量為mg,裝置E中產生白色沉淀的質量為ng,則此
條件下二氧化硫的轉化率是 (用含字母的代數(shù)式表示,不用化簡)。
(2)某學習小組設計用如圖3裝置驗證二氧化硫的化學性質。
①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現(xiàn)象為: 。
②為驗證二氧化硫的還原性,充分反應后,取試管b中的溶液分三份,分別進行如下實驗。
方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉
淀生成。
方案II:向第二份溶液中加入品紅溶液,紅色褪去。
方案III:向第三份溶液中加入BaC12溶液,產生白色沉淀
上述方案中合理的是 (填“I”、“II”、或“III”);
試管b發(fā)生反應的離子方程式: 。
③當通入二氧化硫至試管c中溶液顯中性時,該溶液中
c(Na+)= (用含硫微粒濃度的代數(shù)式表示)。
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