【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物理變化的是( )
A. 野火燒不盡,春風吹又生 B. 粉身碎骨全不怕,要留清白在人間
C. 夜來風雨聲,花落知多少 D. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某原電池總反應的離子方程式是:Zn+Cu2+═Zn2++Cu,依據(jù)此反應設計原電池的正確組合是( )
選項 | 正極 | 負極 | 電解質(zhì)溶液 |
A | Cu | Zn | 稀鹽酸 |
B | C | Zn | 硫酸銅溶液 |
C | Cu | Zn | 氯化銅溶液 |
D | Cu | Zn | 硝酸銅溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】MOH和ROH兩種一元堿的溶液分別加水稀釋10n倍時,pH變化與n的關系如下圖所示。下列敘述中正確的是
A.MOH和ROH都是強堿
B.稀釋前,ROH=10MOH
C.常溫下pH之和為14的醋酸和ROH溶液等體積混合,所得溶液呈堿性
D.在x點,M+=R+
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用下列實驗裝置進行相應實驗,能達到實驗目的的是( )
A.用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
B.用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
C.用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
D.用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在1gO2和1gO3中( )
A.所含原子數(shù)不相同 B.所含分子數(shù)相同 C.物質(zhì)的量相同 D.所含質(zhì)子數(shù)相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從某廢液(含有Fe2+、Cu2+、Cl-)中回收銅并制得純凈的FeCl3溶液,F(xiàn)以制得純凈的FeCl3溶液為原料制取優(yōu)良的水處理劑高鐵酸鉀(K2FeO4),其流程如下:
已知:高錳酸鉀(K2FeO4)位暗紫色固體,可溶于水。在中性或酸性溶液中逐漸分解,在堿性溶液中穩(wěn)定。高錳酸鉀具有強氧化性。高錳酸鉀(K2FeO4)與水作用產(chǎn)生Fe(OH)3。
(1)檢驗廢液中含有Fe2+選用的試劑是________(填化學式);從廢液中制得純凈的FeCl3溶液加入的試劑除鐵粉外,還需要一種試劑是_________(填化學式),加入時發(fā)生反應的離子方程式為__________。
(2)高錳酸鉀(K2FeO4)在處理水過程中的作用是_________和__________。
(3)“氧化”過程反應的離子方程式為__________。
(4)過濾時需用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和________,上述工藝得到的高錳酸鉀常含有雜志,可用重結晶法提純,操作是:將粗產(chǎn)品用_________溶解,然后________。
(5)用回收的銅為原料可制得粗制CuSO4·5H2O晶體(含有少量的FeSO4·7H2O),除去CuSO4·5H2O晶體中雜志的方法是:向溶液中加入H2O2,再調(diào)解溶液PH,過濾即可制得純凈的CuSO4溶液,進而制得純凈CuSO4·5H2O的晶體。
已知:室溫時一些物質(zhì)的Kaq如下表:
化學式 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 |
Kaq | 8.0×10-16 | 8.0×10-18 | 8.0×10-20 |
已知溶液中的離子濃度小于1×10-6mol·L-1時就認定沉淀完全。
加雙氧水的目的是__________;若溶液中CuSO4的濃度為3.0mol·L-1,通過計算說明此方法可除去粗制CuSO4·5H2O晶體中FeSO4·7H2O的理由________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】第二次世界大戰(zhàn)期間丹麥科學家玻爾被迫離開德軍占領的祖國.為了表明一定要返回祖國的決心,他把心愛的金質(zhì)諾貝爾獎章放在盛有“王水”(濃鹽酸和濃硝酸的混合物)的玻璃容器中:Au+HNO3+3HCl═AuCl3+NO↑+2H2O.戰(zhàn)后玻爾返回祖國,從溶液中提取出金,又重新鑄造成獎章.下列方法中,不能從溶有金的王水中提取出金的是( )
A.萃取
B.蒸發(fā)灼燒
C.用Fe置換
D.電解
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