【題目】下列說法或表示法正確的是（ ）

A. 由“C（s，石墨）→C（s，金剛石）△H=+119kJ·mol-1”可知金剛石比石墨穩(wěn)定

B. 在101kPa時，2gH2完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8kJ熱量，則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為：2H2(g)+O2(g)=2H2O (1) △H=-285.8kJ·mol-1

C. 在101kPa時，1mol碳燃燒所放出的熱量為碳的燃燒熱

D. 等量的磷蒸氣和磷固體分別完全燃燒，前者放出的熱量多

【答案】D

【解析】A．根據(jù)C（s，石墨）→C（s，金剛石）△H=+119kJmol-1可知該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，則金剛石具有的能量大于石墨，物質(zhì)具有能量越高，其穩(wěn)定性越弱，則石墨的穩(wěn)定性大于金剛石，故A錯誤；B．在101kPa時，2gH2完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8kJ熱量，2g氫氣的物質(zhì)的量為1mol，則1mol氫氣完全燃燒生成液態(tài)水放出285.5kJ熱量，則正確的熱化學(xué)方程式表示為：H2（g）+O2（g）═H2O（l）△H=-285.8kJmol-1，故B錯誤；C．在101kPa時，1mol碳燃燒若生成氧化物為CO時，反應(yīng)中放出的熱量不是碳的燃燒熱，故C錯誤；D．等量的磷蒸氣和磷固體分別完全燃燒，磷蒸氣具有能量大于磷固體，且反應(yīng)產(chǎn)物具有能量相同，則前者放出的熱量多，故D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，向A、B中均充入1mol x、l rnol Y，起始時A、B的體積都等于1L。在同溫、同壓和催化劑存在的條件下，關(guān)閉活塞K，使兩容器中都發(fā)生下述反應(yīng)：X（g）+Y（g） 2Z（g）+W（g） △H

A. 兩容器中的反應(yīng)分別達到平衡時，反應(yīng)物X的速率：v（B）>v（A）

B. A容器中x的轉(zhuǎn)化率為80％

C. 平衡時的壓強：PA＞PB

D. 平衡時Y體積分數(shù)：A>B

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 乙醇在加熱的條件下，可以使黑色的氧化銅變紅，生成具有特殊氣味的乙醛

B. 葡萄糖在一定條件下可以水解生成乙醇和二氧化碳

C. 油脂和乙酸乙酯都屬于酯類物質(zhì)，堿性下水解都稱之為皂化反應(yīng)

D. 豆?jié){中富含大豆蛋白，煮沸后蛋白質(zhì)即水解生成氨基酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的操作和實驗現(xiàn)象，能驗證苯酚的兩個性質(zhì)，則：

（1）性質(zhì)Ⅰ是__，操作1是__，操作2是__。

（2）性質(zhì)Ⅱ是__，操作1是__，操作2是__。

（3）寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________,_____________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)植物黃花蒿葉中含有抗瘧疾的物質(zhì)﹣青蒿素而榮獲2015年諾貝爾獎．科學(xué)家對青蒿素的結(jié)構(gòu)進行進一步改良，合成藥效更佳的雙氫青蒿素、蒿甲醚．下列說法不正確的是

A. 利用黃花蒿葉研究青蒿素結(jié)構(gòu)的基本步驟為：分離、提純→元素分析確定實驗式→測定相對分子質(zhì)量確定分子式→波譜分析確定結(jié)構(gòu)式

B. 雙氫青蒿素在水中的溶解性大于青蒿素

C. ①、②的反應(yīng)類型分別為還原反應(yīng)、取代反應(yīng)

D. 青蒿素轉(zhuǎn)化為雙氫青蒿素，手性碳個數(shù)不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 氨水能導(dǎo)電，所以氨水是電解質(zhì)

B. 氯化氫溶于水后能導(dǎo)電，但液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電

C. 溶于水后能電離出H＋的化合物都是酸

D. 導(dǎo)電性強的物質(zhì)一定是強電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，一種新的制備聯(lián)氨（N2H4)的方法分為兩步。

第一步： NH3和Cl2在液態(tài)丙酮中反應(yīng)合成異肼，同時有“白煙”產(chǎn)生；

第二步：異胼水解生成聯(lián)氨和丙酮。

巳知：通常條件下，聯(lián)氨是易吸收水和CO2的液體：堿性條件下，能與AgNO3溶液反應(yīng)生成Ag和N2。

請回答下列問題：

某小組在實驗室應(yīng)用上述方法制備聯(lián)氨水合物并測定該水合物的組成，設(shè)計實驗如下（夾持裝置略去）。

I.聯(lián)氨水合物的制備。

(1)上述裝置正確的連接順序為a―（________）―bc― ( )― ( ) f（填儀器接口字母），盛放丙酮的儀器名稱為____________。

(2)用連接好的裝置進行實驗；

①檢驗裝置的氣密性，加入藥品；

②排盡裝置中的空氣；

③向丙酮中緩慢通入NH3和Cl2，進行第一步反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。 設(shè)計實驗證明“白煙”的主要成分為NH4Cl：____________；

④完全反應(yīng)后，再向其中滴加足量蒸餾水，發(fā)生第二歩反應(yīng)。

Ⅱ.測定聯(lián)氨水水合物的組成。

(3)實驗步驟：

①取裝置B中完全反應(yīng)后的液體，蒸餾，收集聯(lián)氨水合物。下列蒸餾裝置中合理的是________(填選項字母，夾持裝置略去），若蒸餾操作開始后，發(fā)現(xiàn)蒸餾燒瓶中沒有添加沸石，處理方法為_______________。

②取5.0 g聯(lián)氨水合物，加人適量NaOH溶液，再加人足量AgNO3溶液；充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量，得固體質(zhì)量為43.2g，則聯(lián)氨水合物的化學(xué)式為_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究催化劑對化學(xué)反應(yīng)有重要意義。為探究催化劑對雙氧水分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：

（1）甲同學(xué)欲用圖所示實驗來證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑。該實驗__________（填“能”或“不能”）達到目的，原因是__________。（若能，不必回答原因）

（2）為分析Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應(yīng)的催化效果，丙同學(xué)設(shè)計如下實驗（三支試管中均盛有10mL5%H2O2）

試管

夏

II

III

滴加試劑

5滴0.lmol·L-1FeCl3

5 滴 0.1mol·L-1 CuCl2

5 滴 0.3mol·L-1 NaCl

產(chǎn)生氣泡情況

較快產(chǎn)生細小氣泡

緩慢產(chǎn)生細小氣泡

無氣泡產(chǎn)生

由此得到的結(jié)論是__________，設(shè)計實驗Ⅲ的目的是__________。

（3）在上述實驗過程中，分別檢測出溶液中有二價鐵生成，査閱資料得知：將作為催化劑的FeCl3溶液加入H2O2溶液后，溶液中會發(fā)生兩個氧化還原反應(yīng)，且兩個反應(yīng)中H2O2均參加了反應(yīng)，試從催化劑的角度分析，這兩個氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是__________和__________（按反應(yīng)發(fā)生的順序?qū)懀?/span>

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與人為排放的含氮物質(zhì)無關(guān)的是

A. 閃電 B. 光化學(xué)煙霧 C. 酸雨 D. 水體富營養(yǎng)化

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同步練習(xí)冊答案